寫自己的作文

　　寫自己的作文（1）：

　　祝福自己

　　人生十七八，青春好年華。

　　五光十色的霓虹燈，閃爍著流動(dòng)的旋律，酣暢淋漓的搖滾樂(lè)，飄蕩著跳躍的熱流，瀟灑利落的街舞，跳出青春的節(jié)拍。

　　在這流金溢彩的年紀(jì)里，祈盼給歲月真心真意的情感，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出。

　　祝福自己，縱然是最悲傷的季節(jié)，也說(shuō)一句：活著真好。

　　祝福自己，即使是最坎坷的日子，也道一聲：我很幸福。

　　歌德曾勸慰人們：“痛苦給你的一切，請(qǐng)細(xì)加回味，苦難一經(jīng)過(guò)去，就會(huì)變成甘美。”

　　拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，于艱辛中探索成功，做命運(yùn)的主宰，從失敗中奮起，做生活的強(qiáng)者，讓年輕的活力滋潤(rùn)芬芳的花季，讓年輕的熱情沸騰生命的激流。

　　祝福自己，翻過(guò)高山，越過(guò)大海，走向地久天長(zhǎng)。

　　祝福自己，一路歡笑，一路高歌，唱到地老天荒。

　　祝福自己，擷一片晨曦，迎接輝煌的太陽(yáng)。

　　祝福自己，披一身朝露奔向人生的遠(yuǎn)方。

　　寫自己的作文（2）：

　　給自己一次旅行

　　把自己留在最好的時(shí)光里

　　我要做的是放慢腳步，放慢自己。

　　——題記

　　獨(dú)自拖著行李箱，踩著帆布鞋，暫時(shí)不用重復(fù)職業(yè)式的復(fù)制動(dòng)作，不用看見(jiàn)車流中清一色的浙B牌照，脫離這個(gè)住膩了的地方，去陌生的城市傾聽(tīng)不一樣的生活節(jié)奏。走！人生需要說(shuō)走就走的旅行。

　　機(jī)場(chǎng)，是個(gè)讓人十分矛盾和五味翻騰的地方。每每在那里，你不明白它代表著是離開(kāi)還是抵達(dá)，而有時(shí)候僅僅是一個(gè)中轉(zhuǎn)。大家由于明白自己的下一站在何方，因此便凸顯了一種與眾不一樣的使命感。“每次離開(kāi)地面，離開(kāi)自己熟悉的天空的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得生命是輕的。”不明白從哪里看到的這句話，坐在飛機(jī)上，就像翱翔在天空中的鳥，輕輕地就飛起來(lái)了，輕輕地，就這樣觸摸著交替的日和夜，飛過(guò)了國(guó)境是無(wú)盡的夜

　　我的目的地?zé)艋痍@珊，整座城市都陷入沉沉的睡眠，安靜的好像能聽(tīng)見(jiàn)呼吸，聽(tīng)見(jiàn)城市的心跳。

　　第二天乘坐巴士去看一座雕像。窗外滿是值得留戀的風(fēng)景，玻璃窗的背后是快速倒退的樹和高低不平的建筑，還有我倒退的煩惱。我就像乘在時(shí)光機(jī)上，看著城市三年來(lái)的變遷與輝煌，比對(duì)著我記憶中它的殘影。

　　那座雕像就是魚尾獅，它一點(diǎn)都沒(méi)變，依舊莊嚴(yán)威武。那獅子的眼神沒(méi)有起霧，而充滿了期望。它眺望著彼岸的空中花園，就像眺望著未來(lái)的剪影，放映著城市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美憧憬。水，從他的口中噴涌而出，流入大海，仿佛唾棄著這座城市歷史上以前受過(guò)屈辱。

　　夕陽(yáng)西下，便知時(shí)光去，火燒云下的海島水嶼閃著一片金光，海邊的建筑也被鑲嵌了一道金邊。我在繁華的大街上漫無(wú)目的的走著，回味因乘坐巴士而錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。我像是一個(gè)剛剛走進(jìn)秀水街，看到無(wú)數(shù)個(gè)LV包包只賣100塊的老外，在那種驚詫過(guò)后是一種熟悉的陌生感，無(wú)論是縈繞耳畔的官方語(yǔ)言，還是彌漫街頭巷尾的醉人香味，也許它曾在某個(gè)黃昏時(shí)的某個(gè)餐館溢出過(guò)，但你從未明白它的沒(méi)名字。

　　這天，我在城市的中心記錄我的存在。

　　……

　　結(jié)束了一次旅行，就像結(jié)束了一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的斑駁光點(diǎn)重新漸進(jìn)，我將告別這座小城，告別太平洋上遺落的這顆眼淚

　　給自己一次旅行吧！走！讓故事發(fā)生在路上，把自己留在最好的時(shí)光里。

　　寫自己的作文（3）：

　　命運(yùn)掌握在自己手中

　　時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙，我們以前浪費(fèi)的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來(lái)才是我們最好的選取。

　　“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的空嘆，長(zhǎng)江江水向天咆哮，一瀉千里。誰(shuí)又曾明白長(zhǎng)江困苦的歲月，才有如今一望無(wú)際的壯闊磅礴的氣勢(shì)呢。

　　努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長(zhǎng)河如長(zhǎng)江般奔騰不息。

　　前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩(shī)意與浪漫，我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來(lái)也取決于我們的一念之差。

　　昨日已經(jīng)過(guò)去，更重要的卻是這天，活在當(dāng)下，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來(lái)。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)光。

　　相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中，我們期盼已久的夢(mèng)終會(huì)在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會(huì)有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩(shī)。

　　寫自己的作文（4）：

　　做最真實(shí)的自己

　　在花園里，住著許多美麗的花朵有：婀娜多姿的菊花、堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花、純潔樸素的蘭花和美麗嬌艷的玫瑰……

　　雖然嬌艷的玫瑰十分美麗，但是她們身上長(zhǎng)著許多刺，采花的人一不留意就扎到手了。這不，有些野花在議論了——聽(tīng)。

　　“啊，玫瑰多么漂亮，但是她們身上長(zhǎng)著好多刺��！瞧，那支小玫瑰身上長(zhǎng)著的刺多丑��！”野花們指著那支小玫瑰說(shuō)。

　　那支小玫瑰聽(tīng)了她們的話想：是啊，我身上長(zhǎng)的刺多難看啊，我必須要把它們拔掉。她這樣思索著。

　　于是她拿起了大夾子，正當(dāng)她準(zhǔn)備拔時(shí)，她的朋友走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“噢？你這是？”“我…我…我想把身上的刺拔下來(lái)。”小玫瑰說(shuō)。“什么？你這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)的你瘋了？”朋友著急的問(wèn)。“不管了，只要為了美麗我在所不惜�。�！”小玫瑰表現(xiàn)的很堅(jiān)定。

　　看到小玫瑰這樣，朋友也無(wú)話可說(shuō)了。小玫瑰拿起夾子就拔，只聽(tīng)“啊—啊—�。�”三聲慘叫就拔下了三個(gè)刺，為了美麗小玫瑰忍受著劇痛把身上的刺一一拔下來(lái)了。

　　她成了世界上第一支沒(méi)刺的玫瑰，可她變得十分憔悴臉色蒼白，她認(rèn)為自己是最美的了。

　　過(guò)了幾天，一只孔雀來(lái)花園里采花她看也沒(méi)看小玫瑰，就采了她身邊的一朵紅艷的玫瑰。小玫瑰問(wèn)：“孔雀你為什么不采我呀？看我身上扎手的刺都拔了。”孔雀說(shuō)：“哦，是的但你多憔悴啊，這支玫瑰比你紅艷又精神多好。”“可…可…她們身上都有刺啊！”小玫瑰為自己辨別到。“不…不…不這才是她們最真實(shí)的自己，孩子，做最真實(shí)的自己吧！”說(shuō)完孔雀就飛走了。

　　這時(shí)小玫瑰的花瓣一片片凋落下來(lái)，落到泥土里了，她想：來(lái)年春天她要做最真實(shí)的自己！

　　最后她的生命今年結(jié)束了，當(dāng)春天再來(lái)臨時(shí)，她會(huì)比今年活的更精彩，更真實(shí)的！

　　寫自己的作文（5）：

　　戰(zhàn)勝自己

　　“人生是一場(chǎng)旅行，在乎的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。”最大的敵人就是自己。超越自己這道風(fēng)景，你欣賞了嗎？

　　下晚自習(xí)了，我踽踽獨(dú)行。昏黃的燈光漸漸模糊，眼前又浮現(xiàn)課上一幕：一張卷子從老師手上飛下，我像一位病人等待結(jié)果，等來(lái)的卻是病危通知書。我的成績(jī)從沸點(diǎn)跌到冷點(diǎn)。一陣風(fēng)打在身上，真冷。抬頭，前邊是巷子。

　　這條巷子沒(méi)有燈，似乎是黑洞的入口。兩旁的樹和風(fēng)在狂舞。走不走？走！我一口氣跑了出來(lái)。不遠(yuǎn)處有一粒豆大的燈光，家。

　　燈下又多一位學(xué)子。平時(shí)我在蜜罐了泡著，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，幸福得像哈根達(dá)斯。我嘗到了“國(guó)寶熊貓”的滋味。

　　在夕陽(yáng)的余暉下，我笑了。戰(zhàn)勝自己時(shí)，身旁桃花灼灼其華。回頭望望，以前的自己隨風(fēng)飄去。我站在一個(gè)新的高度向那片金色的陽(yáng)光出發(fā)！

　　寫自己的作文（6）：

　　第一次自己睡覺(jué)

　　人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心……記得在我七歲生日的時(shí)候，我總是不敢自己睡覺(jué)，媽媽忍無(wú)可忍地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)七歲了，就應(yīng)自己睡覺(jué)，而且你的弟弟都能夠自己睡覺(jué)，所以我要讓你自己睡覺(jué)！”，“恐怕不行吧。”我說(shuō)，“為什么？”媽媽問(wèn)，我說(shuō)：我怕鬼。“媽媽說(shuō)：”世上沒(méi)有鬼，那些都是迷信，你還是自己睡吧！“我想說(shuō)些軟話，讓媽媽發(fā)發(fā)善心，可媽媽的臉板得像一塊冰，兩眼狠狠地瞪著我，絲毫沒(méi)有商量的余地，看樣貌媽媽的忍耐到了極限，假如我要是不一樣意，肯定要挨“木棍炒肉”，我正猶豫間，忽然想出了一個(gè)辦法，那就是“瞞天過(guò)海之計(jì)”我趁媽媽在客廳看電視連續(xù)劇的時(shí)候，悄悄地脫了衣服，鉆進(jìn)了媽媽的被子里，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，上床睡覺(jué)了，她一下子坐到我腿上，我“啊”地叫了一聲，媽媽掀開(kāi)被子，看見(jiàn)我在被子里面，氣得火冒三丈，二話沒(méi)說(shuō)，就把我轟了出去，看樣貌今晚上想要和媽媽睡覺(jué)是沒(méi)有可能性了，我沒(méi)辦法，只好躺到了自己的小床上，過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始胡思亂想了，什么恐怖片中的可怕的鏡頭，電視中魔、幽

　　靈，全來(lái)了，窗外呼呼的刮起了風(fēng)，又嚇出我一身冷汗，到之后，就什么也不明白了。叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我睜開(kāi)雙眼，媽媽出此刻我眼前，她笑嘻嘻地說(shuō)：“還說(shuō)不敢一個(gè)人睡覺(jué)，都睡到太陽(yáng)曬屁股了。”我不好意思地笑了，從此，我再也不怕一個(gè)人睡覺(jué)啦！

　　寫自己的作文（7）：

　　做自己，最好

　　不能成為汪洋浩瀚的大海，那你就做歡快清澈的小溪；不能成為嬌艷美麗的鮮花，那你就做青翠欲滴的綠葉；不能成為展翅翱翔的雄鷹，那你就做飛得最好的那只小鳥……記住，你永遠(yuǎn)是你，任何人都不能替代你做你自己，其實(shí)最好！

　　做你自己永遠(yuǎn)是最好的。不要因?yàn)樗�人的言語(yǔ)而阻擋你向未來(lái)邁進(jìn)的步伐。人各有各的特點(diǎn)，每一種事物都是不一樣的，就例如世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉。一味的借取他人的長(zhǎng)處而不注重自身的發(fā)展，這樣反倒使自己無(wú)法提高。其實(shí)大膽的去挖掘自身的潛力，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。你，就是最好的！

　　通往成功的大門永遠(yuǎn)向最好的你敞開(kāi)。在這個(gè)世界上，你就是獨(dú)一無(wú)二的，你就是與眾不一樣的，你就是永遠(yuǎn)的唯一。所以，不要刻意的去模仿別人，不要讓這個(gè)世界上唯一的你“絕跡”，而成為另一個(gè)人的“復(fù)制品”！勇于去張揚(yáng)你自己的個(gè)性，做與眾不一樣的自己，讓最好的你成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)！

　　橡樹沒(méi)有玫瑰花的美麗，但是他卻能為游人遮陽(yáng)，讓鳥兒棲息。所以，必須要徹徹底底的看清你自己，明明白白的看透你自己，朝適合自己的方向發(fā)展，才能找到專屬于你自己的人生。眾所周知的“東施效顰”。由于東施沒(méi)有找的適合自己的發(fā)展方向，而一味的效仿西施的病痛之相。當(dāng)然，西施原本就長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，病痛難受的時(shí)候就更顯得楚楚動(dòng)人。而東施不思考自身的因素，一味的效仿別人，使原本丑陋的臉更添丑相，從而成為之后的一段笑話。但如果仔細(xì)想想，如果東施思考自身的因素，不一味的效仿別人，而是挖掘自己的長(zhǎng)處并發(fā)揮到極致，那也許就不會(huì)被別人笑話了。

　　所以，我覺(jué)得找到適合自己的，不計(jì)較他人的言語(yǔ)，用于做最真的自己，敢于大膽的挖掘自己的長(zhǎng)處，不一味的效仿別人，那你就是獨(dú)一無(wú)二的，就是最好的！

　　做自己，最好！

　　寫自己的作文（8）：

　　幫忙別人，快樂(lè)自己

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。。。。。。”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫滿了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無(wú)私．老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)．

　　記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)．爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣貌，感到心間上一痛的，充滿憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就�?jiān)定的說(shuō)：“我不冷。”

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路。但是，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明明白卻不說(shuō)，這讓我很生氣，但是幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，但是我的心頭還是有必須不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫忙別人，快樂(lè)自己嘛。”我聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”最后到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，但是我已經(jīng)心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫忙別人，快樂(lè)自己的道理。我也明白了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也能夠讓人快樂(lè)無(wú)比。

　　寫自己的作文（9）：

　　我給自己畫張相

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮，一張不胖不瘦的臉上長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，兩只大大的眼睛閃著智慧的光芒，高高的鼻梁下有兩片紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。

　　我的愛(ài)好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、寫作……其中我最喜歡畫畫。畫畫能夠讓人靜心，能夠激發(fā)人的想象力。我能畫《美麗的白雪公主》、《驕傲的獅子》、《狡猾的狐貍》、《機(jī)靈的小白兔》……在學(xué)校舉行的畫畫比賽中，獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。

　　看似完美的我，其實(shí)也有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是做事粗心大意，熟悉我的人都叫我“小馬虎”。有一次數(shù)學(xué)考試，“50×50”明明等于2500，我卻寫了“250”。老師指著卷子，哭笑不得的說(shuō)：“這個(gè)250哇，讓你白白丟了2分。”從此，我又多了一個(gè)綽號(hào)……算了，不告訴你了，免得你又笑話我。呵呵~但是我必須盡力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的女孩，怎樣樣？你喜歡嗎？

　　寫自己的作文（10）：

　　夸夸我自己

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時(shí)候會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩，這就是我--廖明杰，一個(gè)過(guò)著平凡而又快樂(lè)生活的男孩。

　　我的愛(ài)好很多，但最愛(ài)的是英語(yǔ)、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我還是語(yǔ)文老師的秘密武器呢！我最得意的方面是英語(yǔ)，在剛剛結(jié)束的第八屆海淀區(qū)英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)！

　　我上學(xué)快兩年了，交了很多好朋友，有機(jī)靈古怪的杜洋、活潑可愛(ài)的樂(lè)天惠、刻苦學(xué)習(xí)的孫際童、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛(ài)。”

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

　　寫自己的作文（11）：

　　自己的過(guò)錯(cuò)要勇于承擔(dān)

　　班主任王老師這天早上一走進(jìn)教室，就看到了教室地面上的紙屑，她皺著眉頭問(wèn)到：“昨日是哪個(gè)小組值日？”“我們組。”小組長(zhǎng)張紅不安地站起來(lái)。王老師說(shuō)：“教室里怎樣有這么多紙屑？”張紅說(shuō)：“昨日我們將教室打掃得很干凈。”王老師嚴(yán)肅地看了一會(huì)全班同學(xué)，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。范磊偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時(shí)撒落的。”看到張紅替自己承受過(guò)錯(cuò)，范磊想站起來(lái)，但是看到老師嚴(yán)肅的神情，他又猶豫了，“我該怎樣辦？”“我的過(guò)錯(cuò)怎樣能夠讓別人來(lái)承擔(dān)……”想到那里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來(lái)：“老師，是我扔的，我錯(cuò)了，下課后我必須打掃干凈。”沒(méi)想到，老師嚴(yán)肅的神情一下子變得柔和起來(lái)：“范磊同學(xué)，你站出來(lái)，老師很高興。同學(xué)們犯錯(cuò)是難免的，勇于承擔(dān)職責(zé)，勇于改正錯(cuò)誤才是最重要的。”

　　張紅帶頭為范磊鼓起了掌。

　　寫自己的作文（12）：

　　自己

　　我上四年級(jí)了。我有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不愛(ài)說(shuō)話，上課很少發(fā)言，因此，我變得越來(lái)越膽小了。

　　記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，我向以往一樣沒(méi)有舉手發(fā)言，下課被老師叫進(jìn)辦公室，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你能說(shuō)話嗎？”我疑惑地說(shuō)：“能。”老師又問(wèn)：“你能與我溝通嗎？”我說(shuō)：“能夠。”老師微笑著說(shuō)：“你能夠說(shuō)話，為什么不舉手發(fā)言呢？只要你把老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考幾遍，就能夠有精彩的回答問(wèn)題了，不管你回答得對(duì)不對(duì)，只要你有勇氣舉手發(fā)言，我們都不會(huì)嘲笑你的。期望你能進(jìn)步，加油！”聽(tīng)完老師的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，到此刻我還是沒(méi)有改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我必須要不停的鍛煉自己的膽量，改掉這個(gè)壞毛病。

　　我的愛(ài)好是畫畫，想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫家，和達(dá)·芬奇一樣畫出最美、最神奇的畫，我一有時(shí)間就拿出白紙畫筆練習(xí)，此刻老師說(shuō)我的畫畫有進(jìn)步了，我心里美滋滋的，我相信這個(gè)夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　我的缺點(diǎn)就是做事馬虎不認(rèn)真，所以經(jīng)常犯錯(cuò)，以后必須要細(xì)心仔細(xì)一點(diǎn)，不能再犯錯(cuò)了。

　　我相信透過(guò)我努力，我必須能用心舉手發(fā)言，做事仔細(xì)認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多的。

　　這就是我，一個(gè)既膽小又文靜可愛(ài)的我。

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