溫故而知新作文

　　溫故而知新作文（一）：

　　翻開(kāi)《論語(yǔ)》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對(duì)它肅然起敬。

　　“明天準(zhǔn)備考試，同學(xué)們回去復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)過(guò)‘溫故而知新’。”老師緊張地宣布著。

　　“這首詩(shī)的意思是……”我正在復(fù)習(xí)，忽然窗外傳來(lái)一陣歡笑聲，我拉開(kāi)窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋!我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。

　　我心里搗鼓著:“下去玩吧，反正以前的只是學(xué)過(guò)不會(huì)那么容易忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復(fù)習(xí)不好；那如果明天考不好？…不會(huì)的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。

　　游戲最后結(jié)束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)天亮了。我到學(xué)校剛想那語(yǔ)文書(shū)起來(lái)復(fù)習(xí)，只見(jiàn)老師拿著一疊試卷宣布考試。

　　考試開(kāi)始了，沒(méi)想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對(duì)我虎視眈眈。我一會(huì)兒閉目沉思，一會(huì)兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽(tīng)聽(tīng)老師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復(fù)習(xí)課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無(wú)功。最后只好硬著頭皮交上去。

　　試等到公布成績(jī)那天，我真是心亂如麻……“主愛(ài)，89分！”霎那間，仿佛有一萬(wàn)雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無(wú)地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來(lái)。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過(guò)極了。

　　“溫故而知新”，我反復(fù)誦讀著，不斷反思著。學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中，要時(shí)常溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才愉快簡(jiǎn)單，才能取得好成績(jī)；哎，不聽(tīng)孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫在課本的扉頁(yè)上，做為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

　　“溫故而知新”，話語(yǔ)簡(jiǎn)短，卻引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。

　　溫故而知新作文（二）：

　　溫故而知新作文

　　孔夫子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞?rdquo;意為只有溫習(xí)過(guò)舊的知識(shí)后，才會(huì)有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，可別以為它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)漢字，有的人學(xué)會(huì)了溫故而知新，取得別樣的成績(jī)。

　　“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時(shí)從耳邊刮過(guò)吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞著源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便能夠至達(dá)山腰。下了車，我與同行者順著道路前進(jìn)著，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺(jué)得無(wú)聊了。一向走了一個(gè)多小時(shí)才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會(huì)著杜甫詩(shī)中所寫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺(jué)，我也不例外，在山的最高峰，望著遠(yuǎn)處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。

　　山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著身子，瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著。重復(fù)著上山來(lái)的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得簡(jiǎn)單，我本以為著下山的路會(huì)比上山的路更為簡(jiǎn)單的，直到我到了名為十八盤的地方。

　　泰山十八盤是泰山登山盤路中最險(xiǎn)要的一段，共有石階1600余級(jí)，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會(huì)成功嗎？心中暗想，卻還是大著膽子邁出了第一步，就這樣握著欄桿，一鼓作氣的下了很長(zhǎng)一段，腿卻開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也不勻稱了。“照著這個(gè)樣貌走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀(jì)尚小，只能被抱著。大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我嘗試了各種方法來(lái)讓自我既省力，又省時(shí)間的下山，但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，爺爺教過(guò)我省力登山法，調(diào)勻呼吸，每走四步呼吸一來(lái)回，我當(dāng)時(shí)還對(duì)此嗤之以鼻，覺(jué)得那但是是老頭子愛(ài)用的辦法罷了，但是現(xiàn)下細(xì)細(xì)一想，卻又覺(jué)得十分有道理，同樣是調(diào)勻呼吸，我何不將其運(yùn)用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的[下山法】華麗麗的登場(chǎng)了。

　　我漸入佳境，在下山的同時(shí)欣賞著山間的風(fēng)景，怪石交疊成各種不一樣的形狀，山間小溪清澈可見(jiàn)底，聞水聲更是覺(jué)得如鳴佩環(huán)，情緒愉悅，伴著清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底最后到了。坐在返程的車上，還能夠看見(jiàn)泰山十八盤的景觀，隨著距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠(yuǎn)，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢(shì)。

　　透過(guò)下山這件事，我更加深入的體會(huì)到了在一件事情的基礎(chǔ)上，反復(fù)琢磨，便能夠有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)這個(gè)道理。倘若人人“溫故而知新”未來(lái)必須會(huì)更完美，未來(lái)的生活，必須會(huì)有更多大膽的新創(chuàng)意。

　　溫故而知新作文（三）：

　　溫故知新

　　“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印?rdquo;這句話，相信很多人都明白。但你知不明白，“溫故知新”這個(gè)詞，不僅僅指溫習(xí)舊知識(shí)，得到新知；而且指對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得在小的時(shí)候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，飄過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒(méi)等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。

　　進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開(kāi)懷大笑。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有巨大的聲音從背后響起來(lái)。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個(gè)高臺(tái)上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺(tái)，于是我們幾個(gè)就一拍即合，一齊上了高臺(tái)。

　　這個(gè)高臺(tái)雖然在下面看起來(lái)沒(méi)什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)，這使我直往后退。但是看那么多小朋友跳下去都沒(méi)事，我心里不知從哪里來(lái)了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺(tái)上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。著陸時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了自我的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，之后就什么也不明白了。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏……

　　此刻回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來(lái)不久，媽媽焦急的對(duì)我說(shuō)：“你真是太不留意了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了。”此刻想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過(guò)一個(gè)詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個(gè)詞就是指許多人都去做一件事時(shí)，你也會(huì)不由自主地去做。我當(dāng)時(shí)必須是受了這種心理的害了。明明自我想放下，但是看見(jiàn)那么多人都去了，自我也跟著一齊去了。所以，透過(guò)這件事，我們得出了一個(gè)什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自我的觀點(diǎn)。

　　溫故知新，回憶過(guò)去，發(fā)現(xiàn)未來(lái)。

　　溫故而知新作文（四）：

　　溫故而知新

　　“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書(shū)學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說(shuō)曾說(shuō)過(guò)一名話：“溫故而知新。”以前，我總是對(duì)句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學(xué)問(wèn)的樣貌說(shuō)：“溫故而知新，溫故而知新。”直到這天，我才真正明白這句話的道理。人們讀書(shū)往往只讀一遍，這種讀書(shū)方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)。“狼牙山五壯士，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無(wú)比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來(lái)這天的幸福日子。而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無(wú)比和堅(jiān)定報(bào)國(guó)的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書(shū)就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺(jué)得不好看的書(shū)，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書(shū)，我受益匪淺，書(shū)就是這樣的。此刻我還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗�讓我懂得一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都就應(yīng)有遠(yuǎn)大志向。“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書(shū)學(xué)習(xí)的方法，反映圣人

　　孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　溫故而知新作文（五）：

　　溫故而知新，能夠?yàn)閹熞?/p>

　　尊敬的孔子先生：

　　您好！我是生活在21世紀(jì)的一名中學(xué)生。首先，為你戴上最崇高的敬意和問(wèn)候。

　　縱觀歷史，您是我最欽佩的一位文人。您是我國(guó)古代偉大的思想家，教育家。在你的話語(yǔ)中，總是透露著深刻的哲理。

　　您作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，您的政治思想的核心“禮”和“仁”，它在當(dāng)今社會(huì)不但是社會(huì)繁榮的基礎(chǔ)，而且還能夠保證一個(gè)國(guó)家文化的穩(wěn)定。

　　您真不愧為我國(guó)古代偉大的教育家，您學(xué)生高達(dá)3000多人，其中賢人就有72人。您交給學(xué)生“舉一反三”，“溫故知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……這些對(duì)教育有著重要好處，為當(dāng)今的老師做了一個(gè)好榜樣。

　　崇尚儒學(xué)你，如今憑借著“和為貴”，“知而不一樣”的思想已在全球87個(gè)國(guó)家建立了582所孔子學(xué)院和孔子課堂。它成為中國(guó)文化的傳播平臺(tái)，您不僅僅是我的驕傲，更是中國(guó)的驕傲！

　　您的儒家思想對(duì)我門后世的印象十分深遠(yuǎn)。你及你弟子的言行被紀(jì)錄在《論語(yǔ)》中，如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”它告訴我學(xué)習(xí)的方法；“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也。”他告訴我學(xué)習(xí)的態(tài)度；“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;他告訴我學(xué)習(xí)態(tài)度和要修身做人。但在《論語(yǔ)》中，對(duì)我感觸最深的就是—“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印?rdquo;它教給我學(xué)習(xí)的方法。

　　記得小時(shí)候，我看的第一本課外書(shū)就是《論語(yǔ)》。當(dāng)時(shí)，老師每一天都說(shuō)要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，可我每次我都當(dāng)做耳旁風(fēng)。當(dāng)我讀了《論語(yǔ)》后，我才明白：溫習(xí)學(xué)過(guò)的只是從而得到新的知識(shí)，就能夠當(dāng)老師了。于是，我便每一天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。最后，我的成績(jī)有了明顯的提高。直至此刻，我都一向持續(xù)著這個(gè)學(xué)習(xí)方法。于是，我喜歡上了讀書(shū)，我開(kāi)始了每一天與書(shū)為友的生活。即便如此，我依舊“溫故知新”，考試過(guò)后，我的成績(jī)不錯(cuò)，于是同學(xué)就問(wèn)我怎樣做到的，我的心不禁飄飄然起來(lái)，便對(duì)他說(shuō)：“溫故而知新。”

　　孔子先生，您的思想不但教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，而且還讓我與書(shū)為友，相信您的思想還能夠帶給更多人福利。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)儒學(xué)！崇尚儒學(xué)吧！

　　此致

　　敬禮您的21世紀(jì)的崇尚者

　　2010。5。

　　溫故而知新作文（六）：

　　所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)的同時(shí)，從中得到新的知識(shí)和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西，才能從中獲得更多的心得和體會(huì)。

　　在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因?yàn)橐呀?jīng)有兩年沒(méi)游泳了，我心里還真有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心我會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時(shí)，我的烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗(yàn)了：我連最基本的蛙泳的動(dòng)作都忘記了。就在我?guī)状卧囼?yàn)想用身體記憶來(lái)讓自我游起來(lái)都無(wú)功而返后，我才明白過(guò)來(lái)：要想讓身體游起來(lái)就務(wù)必從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)來(lái)“激活”我的運(yùn)動(dòng)腦神經(jīng)。

　　無(wú)奈的我只好找了塊沒(méi)人的地方開(kāi)始在水里練習(xí)起來(lái)。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自我漂起來(lái)，然后練習(xí)腿部動(dòng)作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時(shí)，才感到熟練感。然后我開(kāi)始復(fù)習(xí)上肢動(dòng)作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進(jìn)水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會(huì)不會(huì)溺死”這個(gè)想法毅然決然地用我那于出血脂無(wú)異的動(dòng)作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動(dòng)作漸漸熟練了，速度也慢慢上來(lái)了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時(shí)沒(méi)有體會(huì)到的技巧：手在抱水時(shí)不能動(dòng)作太大，腿在蹬水時(shí)要用力且把腳夾緊，在吐氣時(shí)要全身放松，在水上漂一會(huì)兒，這樣才能游得快。

　　透過(guò)這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我此刻上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，因?yàn)橥�往從舊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，打贏每一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。

　　溫故而知新作文（七）：

　　溫故而知新

　　這天，我打開(kāi)了我那本像狗咬了的書(shū)?二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?。發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)角都粘在一齊了，費(fèi)力九牛二虎之力才把他們分開(kāi)。里面的資料有些陌生了，已經(jīng)記不清了。當(dāng)我翻開(kāi)第32頁(yè)時(shí)，才明白蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的。當(dāng)我翻開(kāi)45頁(yè)時(shí)，才明白海倫老師是多么的關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)我翻開(kāi)147頁(yè)時(shí)，我又一次深深體會(huì)了劉胡蘭是多么的剛強(qiáng)不屈。

　　每當(dāng)你翻一頁(yè)以前的課文時(shí)，你也許會(huì)覺(jué)得陌生，那是我們不復(fù)習(xí)的原因。所以，我們必須要好好復(fù)習(xí)，我們就會(huì)有更大的收獲。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子以前說(shuō)過(guò)：溫故而知新，不亦樂(lè)乎。

　　溫故而知新作文（八）：

　　溫故而知新

　　古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說(shuō)曾說(shuō)過(guò)一名話：“溫故而知新。”它的道理是：人們讀書(shū)往往只讀一遍，這種讀書(shū)方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)。“狼牙山五壯士，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無(wú)比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來(lái)這天的幸福日子。而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無(wú)比和堅(jiān)定報(bào)國(guó)的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。

　　讀書(shū)就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺(jué)得不好看的書(shū)，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書(shū)，我受益匪淺，書(shū)就是這樣的。此刻有的人還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗�讓我懂得一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都就應(yīng)有遠(yuǎn)大志向。

　　“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書(shū)學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

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