我的伙伴作文

　　我的伙伴作文（一）：

　　我的伙伴

　　我的伙伴在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一向陪伴著我。她是個細心而且還是個樂于助人的同學，每當她看到誰有一個壞習慣，她就會主動幫忙別人改正錯誤。她還是我學習的好榜樣。

　　記得有一次，她看到班中有不少同學都在買吹泡泡的，當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說：“麻煩你過去一下，對她說一聲，那個東西有毒，千萬不能碰嘴的，否則后果不堪設想。”我說：“好吧！就照你說的做，這樣行了吧！”從這件事情上你能夠明白她是一個多么細心的人啊！

　　記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語文ABC卷。我奇怪的問她：“此刻正是玩的時候，你怎樣在做作業(yè)呢？你為什么這么認真和專心呢？”她認真地說“因為老師

　　說過，要擠出時間來學習，而不是擠出時間玩，明白嗎？多做點作業(yè)能夠明白自己上課在不在認真聽老師講課。”“噢，我此刻明白了，只有不斷學習，才能得到豐富的知識。我必須要像她那種勤學我的成績才會得到提高。

　　透過和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認真、細心，只有做到這二點，你才懂得知識對一個人來說有多么重要。

　　我的伙伴作文（二）：

　　我的伙伴

　　我有個小伙伴，她有一頭烏黑的長發(fā)，看起來像蘑菇！我給她取了一個稱號“小蘑菇”。她有一個口頭禪一一“好可愛啊”。

　　我和她玩得很好。有一次，她看見了一個蘑菇形的垃圾桶，她跑過去，摸摸這，摸摸那，說了一句：“好可愛啊。”我在一旁笑得直不起腰，她轉過身，對我說：“笑什么呢？”我搖了搖頭，好不容易能夠止笑了，結果看見她跑向一個不明物體，抱著它，又說了一句：“好可愛啊。”我頓時雷住了，我已經不能再笑了，看見她這樣，我又哈哈大笑起來，這也太……我已經無話可說了。我走過去，對她說：“小姐，注意形象，路人都看著我們呢！”這時，她才醒過來，撓撓頭，笑著對我說：“啊，是嗎？”她天生遲鈍，我心想：見過遲鈍的，沒見過這么遲鈍的。我把她立刻拉到一邊說：“在公共場合注意形象！”她點了點頭，笑了。

　　這就是我的伙伴，一個比較遲鈍的伙伴，一個有著特殊口頭禪的伙伴！

　　我的伙伴作文（三）：

　　我的伙伴

　　友誼是關心，友誼是互相幫忙，友誼是溫暖的春風，友誼是一個人進步的最大動力。我在與好朋友葛天峰的交往中，我體會到了什么是伙伴的真正好處。

　　他留著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛炯炯有神，似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麥子色的臉頰上，一個能言善辯的小嘴巴，再加上靈活的腦袋，鑄就了他的形象。

　　記得有一次，我與一位同學不和，三言兩語后便打成一片，我本來就很瘦弱，再加上當時我無心戀戰(zhàn)。一會兒便被打倒在地，我摸了摸傷口，皺了皺眉頭，便回到了座位。

　　這時，葛天峰來了，他看見我身上有好幾個傷口，聽說了事情的經過結果，憤憤不平，說要為我報仇，我連忙阻止他。

　　他很不解，說：“你為什么不讓我替你報仇呢他都把你打成這樣了，我能不去嗎”我簡單的說：“沒關系，我的傷口早就好了。”但他還是很擔心，細心地幫我抱扎好傷口。我的眼眶濕潤了，不顧一切的沖上去，給他一個大大的熊抱。

　　葛天峰已經與我互相關心六年了，我每一天都與他玩耍，雖然有時會有一些小矛盾，但我們很快又會和好的，就快初中了，我可能有一段時間再也見不到他了，我的心就空落落的。

　　我的伙伴作文（四）：

　　我的伙伴

　　他是一名善良而又喜歡幫忙同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言.無所不談�？傻搅塑囌緯r，我摸了摸口帶“呀！我的車錢丟了！”“看看你的書包里有沒”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：”五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎樣辦......”我疑惑的問他：“你在說什么？”“��！沒什么，你的錢不是丟了么？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家......”“這天，我――我?guī)У腻X多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。

　　剛開始，我覺得他借給我錢是就應的，應為我們倆是好朋友，好伙伴嗎！再說他帶的錢多。但是我萬萬沒有想到他卻‘騙’了我。到了第二天，我才明白他昨日只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走......難怪昨日他再車站嘴里總是算著什么。”

　　我深深地被我的伙伴――李華巍所感動。“謝謝你。”

　　我的伙伴作文（五）：

　　我好不容易在“陽光飛揚的”英語班熬過了四年的學習時光，最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會成為一片閑暇時光，不想僅過了一個空閑星期六上午，便被老媽送進了“新概念英語學校”。唯一值得慶賀的是我在這所學校里，找到了一個新伙伴。

　　我的這個新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問他一個問題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說話做事如此爽快、沒有一點拖拖拉拉的同學，正好貼合我的性格，于是，我和他交上了朋友。

　　他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如說，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒著危險，帶來了一本十分搞笑的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這但是一本我在書店找不到的好書呀！他說，他很喜歡看這些書，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉向的語法知識，這時，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個正經的變形金剛愛好者，竟敢在上課時炫耀，下次我得訓訓他了。

　　他不僅僅和我有著很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個比較難的單詞，老師突然說出了一句十二分可笑的笑話，結果把我們笑得前俯后仰，導致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上，而張老師已經把那句話擦得一干二凈。怎樣辦？我十分著急，如果我沒有記住這個方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個單詞抄在了書上。

　　雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤。”他也有缺點，而他這個缺點真是個要命的缺點——英語弱！上一次開家長會突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學，他不幸名列其中，看來以后，我要幫一幫他補習單詞了。

　　楊晉爽雖然有缺點，但他畢竟是我的知心朋友�。◆斞赶壬�說過：“人生得一知己足矣！”我應當珍惜他這個朋友啊！

　　我的伙伴作文（六）：

　　我的伙伴

　　我們班曾出過一個劉翔，劉翔？，聽了這兩個字你是否迷惑不解呢？告訴你吧，他就是李強。

　　他長著一張瓜子臉，兩道劍眉，那雙眼睛，如泉水，如星辰，如寶玉，如銀白水里養(yǎng)著兩顆黑珍珠，他的鼻子如刀削般挺立，隨時會向你劈下來。

　　因為他跑步十分厲害，我們男生都不約而同的叫他強哥。

　　強哥也是要有實力的，不然怎樣能做強哥呢？記得那次，李強代表我們全班參加男子50米短跑競賽，比賽即將開始時，李強的面部緊鎖，全神貫注的凝視著前方，突然一聲槍響李強如獵豹般沖了出去，拼盡了全力向終點狂奔而去，最后，以6秒的速度奪得了全校小學組男子50米短跑競賽的冠軍。

　　應對我們班的劉翔誰又能不佩服呢？

　　李強，你真是厲害，強哥這個稱號名副其實，我為有你這么個朋友而自豪。

　　我的伙伴作文（七）：

　　我的伙伴

　　說起伙伴，大家必須有許多，如果有的人沒有伙伴，那就應是因為自己的行為做的不好或是自己的生活行為和一舉一動讓別人不認同，就像我們班的才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說說我的好伙伴是誰吧！

　　我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭祺，在平時他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺得他是一個開朗的人。因為，這幾天，我經常會做的不懂的題，但是，他總會來到我那里說：“那道題不會？”我告訴他哪道題不會，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他必須是遇到了困難。過了一會兒，他給我講這道題：他講題時很嚴肅，講完后，問我：“懂了嗎？”直到我說懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細細的講題，比自己寫題還認真。別人問他題，他也是如此認真，所以我想這個伙伴才是我最好的伙伴。

　　在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭祺在我心目中是個樂于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會的題，自己也要想，實在不會了，才能夠問同學。

　　我的伙伴作文（八）：

　　書是我的伙伴

　　書是我們生活的必需品，它像養(yǎng)料培育著我們；它像細雨滋潤著我們；它像陽光溫暖著我們。沒有書做伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書同行，從小時候的連環(huán)畫，到此刻的歷史名著，我們和書走過了多少風雨，而今后書還要與我們相隨，相伴在人生的旅途中。

　　知識的源泉書

　　書的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著我們的心田，豐富我們的靈魂。書讓我們明白了科學知識；書讓我們明白古今歷史；書讓我們明白為人處世。書就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實，豐富。

　　進步的階梯書

　　書也像一個階梯，幫忙我們踏上成功的大道，幫忙我們走向知識的顛峰。如果人類沒有書，古代的餓文化、科學、藝術如何完整地流傳至今，如何是人類進步。而正是書，我們有了這天的輝煌的成就。偉大的文學家高爾基就曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，沒有它人類能夠不斷地進步，不斷地創(chuàng)造奇跡嗎？

　　汗水和智慧的結晶書

　　書不僅僅是進步的階梯，知識的源泉還是汗水和智慧的結晶。歷史名著《資治通鑒》有司馬光經歷十幾載的時間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬苦撰寫而成的；《紅樓夢》的作者曹雪芹更是不顧性命寫書……

　　書有如此多的精妙之處，難道我們不就應多看書，去獲取更多的知識，去理解知識的洗禮嗎？在智慧的結晶構成的階梯上走向知識的顛峰。讓我們也來感受書，享受書吧！

　　我的伙伴作文（九）：

　　我的伙伴500字

　　我的伙伴在我的一再要求下，媽媽最后同意讓我養(yǎng)了一只小貓，我們給它起了個可愛的名字“球球”。它是黑白相間的，長著一雙圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸三角形的小耳朵，一個小小的鼻子下面有著一張小巧玲瓏的嘴，嘴邊還有幾根白色的胡須。

　　球球第一次到我家時還不是很熟悉，連進屋都是留意翼翼的。有一次我發(fā)現(xiàn)球球進屋先用幾根胡須往門上對一對，之后好像感覺不對，往后退了一步，然后又把胡須伸進去探了探，最后才放心的進去了。我們家球球最喜歡吃的就是火腿腸，每次我給它拿火腿腸的時候它都會迫不及待的跟著我一路小跑，直到吃到嘴里，它才安靜下來。

　　這個小東西還是個暴脾氣，有一次我不留意踩到了它的尾巴，一下子把它給惹火了，我走到哪它跟到哪，用它的小爪子使勁的抓我，還不時的用嘴狠狠的咬我，我實在是防不住了，只好躲了起來，球球找了半天也沒找到我，最后最后累得睡著了。我留意翼翼的出來，從它的身邊走過去生怕它聽到聲音起來撓我，怕它冷我輕輕的給它蓋上了被子。我也累的倒在床上睡著了。我做了個夢，夢見球球又起來撓我，我也開始反擊，球球用它的小爪子，我用我的小木棒狠狠的向它打去，但是它輕巧的躲開了，突然張開它那鋒利的爪子向我撲來，我閉上了眼睛心想：“這下可完蛋了……”突然我睜開眼睛，看見球球正在我的身旁乖乖的躺著熟睡，我看到球球睡的那么香那么甜我開心的笑了！

　　我十分高興，因為我有了球球！它讓我不在孤單！它給了我快樂，我喜歡它��！

　　我的伙伴作文（十）：

　　我的伙伴作文500字

　　一個人如果沒有了伙伴，那他就失去了太多的歡樂。我的伙伴就像那天上的星星，樹上的綠葉一樣數(shù)也數(shù)不盡。但是其中有一個最好的伙伴，那就是她——嬋兒。

　　我們班同學都叫她嬋兒，叫習慣了，想改都改但是來。我們的認識是因為一串冰糖葫蘆。那天路上在放炮，是什么事情我也記不清了，反正就是她手里提著一串冰糖葫蘆來給我吃，我們的深交也是從那一串冰糖蘆開始的，一向到此刻都七八年了，感情依然沒有變。在班里，她最小，但她人小志大，學習成績都不錯，一向名列前茅。她淡淡的眉毛，小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條縫，她的鼻子稍微有一點翹，還有一張能言善辯的嘴。她人很機靈、很執(zhí)著，常常惹的我們哈哈大笑。記得在一次快考試的時候，我們都在操場上復習，我胡亂地編了一句英語問她什么意思，她想了一會兒，還是說不上來。她把這句英語告訴了老師，老師正在琢磨，而她就一向在旁邊等待著老師的答案，但是終究都沒有結果，我笑著把真相告訴了老師，頓時，我們全都捧腹大笑。這件事就這樣不了了之了，但她的那股認真勁，仍然留在了我的心中。

　　瞧，她就是這樣一個人。

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