隱形的翅膀作文

　　隱形的翅膀作文（1）：

　　隱形的翅膀

　　這天，我們看了一部電影，名字叫《隱形的翅膀》。故事的主人公志華是一位艱苦奮斗，在困難面前不后退的草原小姑娘。她頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我，在我心中留下了難以磨滅的印象。

　　故事講述了：有一次志華和同學(xué)門去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。一開始，她不能理解這個(gè)事實(shí)，以前好幾次想到要自殺，可都沒成功。之后她逐漸恢復(fù)了自信。她一心想考上大學(xué)，因?yàn)闆]有手不能寫字，就在家練習(xí)用腳寫字，練得腳趾都磨爛了，最后最后能夠用腳流利地寫字了。志華她還參加了全國(guó)殘疾人游泳比賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。

　　這部電影也告訴我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你有勇氣和毅力，無(wú)論什么事都能做好。

　　隱形的翅膀作文（2）：

　　隱形的翅膀

　　天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來(lái)幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時(shí)看過(guò)的鐵臂阿童木帶給我無(wú)限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰，為何被世人驚嘆，去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些，卻一向埋藏在我的心底，不為人知，因?yàn)�，這是我----隱形的翅膀。

　　當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步，能夠跑起來(lái)時(shí)便有了我的隱形翅膀；當(dāng)我不留意跌倒，能夠自我爬起來(lái)時(shí)便有了我的隱形翅膀；當(dāng)我上了幼兒園，不用學(xué)習(xí)，沒有家庭作業(yè)，嘴里永遠(yuǎn)含著香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長(zhǎng)，我上了小學(xué)，能夠像大人那樣自我的事情自我做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長(zhǎng)大了，有了自我的思想，成為一名航天員便是我的隱形翅膀。

　　我幻想著自我能像宇航員一樣，遨游美麗蔚藍(lán)的銀河，俯視自我的星球，為國(guó)爭(zhēng)光。航天是全世界人的夢(mèng)，更是我的夢(mèng)。我要到火星上去看一看上方到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以后它會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)太陽(yáng)？我更要看看土衛(wèi)六是否會(huì)成為第二個(gè)地球……我明白我此刻走向宇航員的路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)不懈努力，不斷奮斗，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自我的心愿。如果說(shuō)“神五”圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那么未來(lái)的“神十一”“神十二”將會(huì)被我駕駛！

　　這翅膀?qū)�帶著奔向完美的未�?lái)；這翅膀，將會(huì)帶著我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會(huì)帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！

　　隱形的翅膀作文（3）：

　　隱形的翅膀

　　每個(gè)人的心中都就應(yīng)有一團(tuán)火，讓火把點(diǎn)燃生命；都就應(yīng)有一首歌，讓音樂震撼靈魂，每一個(gè)人心中都就應(yīng)有一根綠竹，讓竹子化作堅(jiān)韌，每一個(gè)人的心中都就應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那是做一名作家，游于萬(wàn)千世界，體味人生百態(tài)。

　　我能夠看那滾滾的江河，為他留下壯麗的詩(shī)篇；我能夠看那蕭蕭的落葉，為他貢獻(xiàn)上凄美的贊歌；我能夠看那自由的小鳥，為它再筑一片“藍(lán)天”，我能夠看那南飛的大雁，為它留下踏滿足跡的秋天。

　　我喜愛自然，我能夠盡情的擁抱它，享受它，因?yàn)槲沂亲骷�，有之漂亮的筆桿，我能夠用心去重新塑造這個(gè)世界，只要我愿意，心有多大，舞臺(tái)就有多大。不管世事如何變遷，我都能夠守住心靈的那塊凈土。

　　因?yàn)槲沂亲骷遥�所以我有開闊的世界，有敏銳的洞察力。甚至是在一個(gè)微妙的瞬間，也能補(bǔ)捉到不宜察覺的溫存與感動(dòng)。

　　因?yàn)槲沂亲骷�，我能夠編織�?mèng)，能夠把你的完美人生裝載，即使不是真實(shí)，也是一種寄托與慰籍，使你一生無(wú)撼。

　　我喜愛作家，喜愛記錄，喜愛把空白的扉頁(yè)填滿，也喜愛在上方畫圖，把苦悶轉(zhuǎn)化為快樂，把快樂轉(zhuǎn)化為幸福。因?yàn)槲沂亲骷�，所以我有資本，作家的思想是從來(lái)不受束縛的，他們的心靈是飛舞，從來(lái)不會(huì)只是逗留再一片狹小的空間里。

　　所以，我夢(mèng)想成為一名作家。

　　我相信，有愛就有芬芳，有夢(mèng)就有期望，帶著作家的夢(mèng)，我會(huì)飛翔。

　　隱形的翅膀作文（4）：

　　隱形的翅膀

　　昨晚，中央臺(tái)在播《感動(dòng)中國(guó)》，外公外婆、爸爸媽媽都聚精會(huì)神的守在電視機(jī)前面。“切，這有什么好看的。”我心里不以為然，繼續(xù)專心的玩著電游。

　　漸漸的，一個(gè)名字吸引住了我，這位哥哥的名字叫劉偉。十年前，劉偉哥哥出去玩時(shí)，手臂不留意被電擊中了，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救，他的命保住了，可是雙臂卻被截肢了。從此，他成了一個(gè)沒有手臂的人。接下來(lái)的日子，吃飯、刷牙、洗臉、寫字，所有我們正常人需要用雙手做的，他全都不能做。悲哀的劉偉哥哥并沒有放下，而是開始練習(xí)用腳來(lái)做所有的事情。他學(xué)會(huì)了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學(xué)會(huì)游泳，并被選入了殘疾人游泳隊(duì)。在游泳隊(duì)里，劉偉哥哥以堅(jiān)強(qiáng)了毅力取得了優(yōu)異的成績(jī)，并被選入?yún)⒓託垔W會(huì)。本來(lái)他以為幸運(yùn)已經(jīng)降臨了，可是就在這時(shí)一個(gè)晴天霹靂的消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病，并因此取消了參加殘奧會(huì)的計(jì)劃，而且從此以后再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了。

　　可是，劉偉哥哥并沒有氣餒，他又開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。但他沒有手，怎樣彈呢？他用腳來(lái)彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽話，剛開始，他連琴鍵都按不準(zhǔn)。劉偉哥哥白天也練，晚上也練，僅僅用了一年的時(shí)光，他用腳趾彈奏的水平就到達(dá)了手指彈奏的專業(yè)七級(jí)水平，并且在維也納音樂大廳演奏表演。劉偉哥哥說(shuō)：感謝上帝給我一次這么好的機(jī)會(huì)，只要能活著，就是十分幸運(yùn)的了。”

　　人失去了雙臂，就像鳥兒失去了翅膀�？墒窃谖倚闹�，劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀，無(wú)論有多困難，他都能飛到有夢(mèng)想的地方。

　　隱形的翅膀作文（5）：

　　隱形的翅膀

　　我要感謝在《陽(yáng)光伙伴》中那位瘸腿的小男孩，是他的精神感動(dòng)了我，讓我的成績(jī)也躍上了一層樓。

　　那是在一期《陽(yáng)光伙伴》上看見的他的身影。那天，我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著這一期的《陽(yáng)光伙伴》。突然，一個(gè)身影闖進(jìn)了我的眼簾——那是一個(gè)瘸了腿的極為消瘦的可憐的男孩，他正一步不落的緊跟著身前的隊(duì)伍，一瘸一拐的他和前面的人構(gòu)成了鮮明的比較。他腳步雖然慢，卻顯得那么堅(jiān)實(shí)有力，我心中不由自主地為他加油。他的身體顯得那么瘦弱，風(fēng)輕輕一刮好像就會(huì)倒地，他的身影在風(fēng)中顯得那么渺小而無(wú)助，寒風(fēng)中他卻堅(jiān)持到了終點(diǎn)。當(dāng)他抬起頭來(lái)時(shí)，我最后看清了那布滿汗水的面頰和自信的笑容，他燦爛地笑了，我不由得為他鼓起了掌。陽(yáng)光灑在了他的臉上，汗水反射出了光彩，他的背后仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀�？吹剿�的勇敢、堅(jiān)毅、自信和成功，我不由得哭了。我是一個(gè)長(zhǎng)相平平，成績(jī)一般的男孩，我覺得我注定就是當(dāng)普通人的命。我也做過(guò)幾次努力，嘗試做個(gè)出類拔萃的人，但最后還是以失敗告終了，從此我就對(duì)自我喪失了信心，我也不再努力了，總是在怪老天對(duì)我如此的不公。但在看了那期《陽(yáng)光伙伴》之后，那個(gè)男孩，他的精神，他的行動(dòng)，深深地印在了我腦海里。我不再怨天尤人，我開始努力了。在我連考了幾個(gè)滿分之后，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也有了極大的轉(zhuǎn)變：他們常常圍在我身邊問這問那，平時(shí)也愛跟我玩了。我

　　開始思考，我的一切轉(zhuǎn)變都是從認(rèn)識(shí)了那個(gè)男孩開始的。正如《隱形的翅膀》中唱的一樣：只有我們努力，才會(huì)贏得最后的勝利。

　　那個(gè)男孩的形象一向清晰的印在我的腦海里，他的精神也一向激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　隱形的翅膀作文（6）：

　　隱形的翅膀

　　雨中的雨， 細(xì)膩彈奏著弦， 無(wú)因的下著， 順著淚水流入了心， 在那輕輕蕩漾…… 在小巷孤獨(dú)徘徊， 每次都是被冷酷的風(fēng)送走， 吹走心中的暖流。 返歸的小路旁， 依舊落葉飄飄， 凄凄的絮絮傾訴， 路上依然留下深深的腳印。

　　走過(guò)小巷， 再次的失望洗刷著臉， 永遠(yuǎn)的等待化作風(fēng)鈴。 傳來(lái)溫柔的問候， 凝望前面的小路， 地平線上出現(xiàn)影子了嗎？ 花兒都笑了， 雨兒也下著， 依舊是一個(gè)人， 坐著守候。。。。。。 以為春風(fēng)的溫柔，會(huì)是成功的使者， 以為翅膀都美麗， 只可是我的翅膀， 還未出現(xiàn)。。。。。。 我會(huì)有一雙隱形的翅膀嗎？ 帶我飛過(guò)小巷， 飛過(guò)絕望， 親近美麗的太陽(yáng)吧！ 我會(huì)一向等待嗎？ 成功的階梯離我不遠(yuǎn)， 帶我飛過(guò)山川， 飛到花花世界吧！ 我的翅膀在哪里？ 還要在路旁等候嗎？ 不想再受小草的嘲笑， 花兒的諷刺， 石頭兒也討論著。。。。。。

　　我長(zhǎng)大了， 柔弱的我終究會(huì)飛得更高， 帶我飛過(guò)那邊光明的地方， 不管它遙遠(yuǎn)不遙遠(yuǎn)， 我必須會(huì)到達(dá)！ 因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。。。。。。

　　隱形的翅膀作文（7）：

　　隱形的翅膀

　　“滴嗒、滴嗒……“什么聲音？哦，是天使的雙翼在滴血。

　　天使啊，天使啊，為何你的雙翼在滴血？為何你躲在陰暗的角落低聲哭泣？是你與惡魔的斗爭(zhēng)中受傷了？還是遇到無(wú)法對(duì)抗的困難？不要彷惶，站起來(lái)吧！請(qǐng)相信，受折的雙翼終會(huì)俞合，這堅(jiān)強(qiáng)的雙翼終會(huì)帶著你飛向那片唯美的天空……

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人背后都長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，它總會(huì)傳給我們堅(jiān)強(qiáng)的力量，帶動(dòng)我們向前飛。它，便是堅(jiān)強(qiáng)的化身。

　　我們每一個(gè)人都需要一對(duì)隱形的翅膀。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，揮舞著背后隱形的雙翼，與風(fēng)雨搏擊，失敗了再爬起來(lái)，永不言棄。那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨之后的彩虹是那么的絢麗。

　　可是，僅一人擁有這堅(jiān)強(qiáng)的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家，都應(yīng)具有這堅(jiān)強(qiáng)的精神，只有這樣他才能豪邁的站在世界民族之林。

　　而中國(guó)正是因?yàn)橛羞@堅(jiān)強(qiáng)的精神才能歷經(jīng)五千年滄桑而不敗，備受磨難而更強(qiáng)。遠(yuǎn)到清朝時(shí)期發(fā)生鴨片戰(zhàn)爭(zhēng)，人們揮動(dòng)著背后隱形的翅膀，拿起大刀，迎難而上，奮戰(zhàn)到底，堅(jiān)訣保衛(wèi)祖國(guó)疆土，最終將侵略者趕出國(guó)土，獲得這一勝利，不正是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的意志在不停地支持我們嗎？

　　近到此刻，中國(guó)發(fā)生汶川縣8．0級(jí)大地震。應(yīng)對(duì)災(zāi)難，人們沒有哭泣，沒有氣餒，而是13億人民一齊手拉手，心連心，揮舞著背后的隱形的翅膀，堅(jiān)強(qiáng)地向前行。

　　在這場(chǎng)災(zāi)難中，有許許多多英雄事跡。

　　隱形的翅膀作文（8）：

　　隱形的翅膀

　　人生的樂趣不僅僅在到達(dá)某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中。在這努力追求的過(guò)程中，我們才覺得生命有好處，活著有價(jià)值。

　　——題記

　　你時(shí)�；孟胱晕覔碛幸浑p翅膀，賦予你一種神奇的力量，帶你飛過(guò)絕望，帶你飛過(guò)期望，帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。

　　追求夢(mèng)想的道路是坎坷的、曲折的，可是這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值，最有好處的。俗話說(shuō)：吃苦了苦，苦盡甘來(lái)；享福了福，福盡悲來(lái)。所以請(qǐng)給自我一個(gè)微笑，用微笑告訴自我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱苦的時(shí)光終將過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的人必將苦盡甘來(lái)。

　　曾聽過(guò)這樣一則故事：一個(gè)建筑工地上有三個(gè)工人在堵墻。有個(gè)人過(guò)來(lái)問他們?cè)诟蓡�。第一個(gè)人沒好氣地說(shuō)：“沒看到嗎？在砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一個(gè)城市。”十年之后，第一個(gè)工人還是在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)呢，是前個(gè)人的老板。

　　三個(gè)人原本處在同一種境況里，對(duì)待問題的態(tài)度不一樣，展現(xiàn)了他們不一樣的人生夢(mèng)想。十年后還在砌墻的那位胸?zé)o大志，當(dāng)上工程師的那位夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí)，成為老板的那位志向高遠(yuǎn)。最終，想的最遠(yuǎn)的也飛的最遠(yuǎn)，沒有想法的只能原地步行。

　　人就是就應(yīng)為了追求夢(mèng)想而生存。人沒有夢(mèng)想，就如同飛行走獸般活著。吳承恩的《西游記》中，賜予了孫悟空一個(gè)法寶——筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧，來(lái)去自如，更突顯了他的與眾不一樣、神力無(wú)邊。這是因?yàn)槿藗儗?duì)天空的向往，對(duì)翱翔的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才不甘心被萬(wàn)有引力牢牢栓在現(xiàn)實(shí)的地面上。四百年后，萊特兄弟成功發(fā)明了飛機(jī)實(shí)現(xiàn)人們的翱翔夢(mèng)想。如果沒有最初仰望星空時(shí)對(duì)飛行的夢(mèng)想，人們至今還是匍匐在陸地上的物種。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)年輕人都有著自我的夢(mèng)想，也都為自我那偉大的夢(mèng)想激動(dòng)過(guò)、苦悶過(guò)。只有在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，不斷地激勵(lì)自我，獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志，才能更快地接近夢(mèng)想。那雙翅膀，或許正隱形于我們的心中，時(shí)刻準(zhǔn)備著“怒而飛”吧！讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫吧！

　　隱形的翅膀作文（9）：

　　隱形的翅膀

　　張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽不厭的歌。每每經(jīng)過(guò)學(xué)校前的那家音像店時(shí)，總不忘去里面瞧瞧，拿起那盤“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細(xì)地端詳一會(huì)兒，一看就是三四分鐘，這已經(jīng)成為習(xí)慣了�？墒敲�摸自我空空如也的口袋，只得失望而歸。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自我的書包袋里竟出現(xiàn)了我夢(mèng)寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時(shí)，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是……最終，我把磁帶再一次帶回了自我的書包里。

　　晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進(jìn)家里早就布滿灰塵的放音機(jī)里，準(zhǔn)備欣賞張韶涵動(dòng)聽的歌聲。正當(dāng)我滿懷期盼期盼時(shí)，從里面播出的竟是一個(gè)女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門口音像店的老板，每次看到你放學(xué)都要來(lái)這瞧瞧，我就注意到了你。本以為你是要來(lái)偷東西的，之后發(fā)現(xiàn)，你每次都要望著那盤”隱形的翅膀“發(fā)呆半天，從你的眼睛我就明白，你個(gè)性喜愛那盤磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才明白這天原先是你的生日，最為生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂！”隨后，一陣陣悅耳的聲音傳來(lái)：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……

　　每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，可是它看不見，摸不著，要想找到它，請(qǐng)用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力……

　　沒事寫著玩的，不要當(dāng)真，其實(shí)根本沒發(fā)生過(guò)這種事！

　　隱形的翅膀作文（10）：

　　隱形的翅膀

　　“每一次，都在無(wú)邊作業(yè)中迷茫。每一次，就算是累倒也沒人來(lái)幫。別去想，有一天作業(yè)又少又簡(jiǎn)單。我看見，作業(yè)成筐。”這是我的語(yǔ)文老師給我們的一首歌。而關(guān)于這首歌，還有一件給我留下深刻印象的事。

　　那節(jié)課，老師在抄這段歌詞時(shí)，把最后一個(gè)“筐”字用了一個(gè)裝滿作業(yè)的大筐代替。而當(dāng)我們抄完這段歌詞后，議論聲個(gè)性大，有些人還在底下唱了起來(lái)。為什么這段普普通通的、僅由老師改寫過(guò)的歌會(huì)引起同學(xué)們?nèi)绱舜蟮姆错�？原先，這首歌唱出了我們的心聲，唱出了我們因作業(yè)多而難以應(yīng)付的局面，因而才產(chǎn)生一石激起千層浪的效果。同學(xué)們?cè)谙路侥阋谎�、我一語(yǔ)地議論起了自我作業(yè)的多少。老師走下講臺(tái)，隨手拿起了一位同學(xué)的家庭作業(yè)本，給我們舉了起來(lái)。16開大小的本，密密麻麻地寫滿了字，而頁(yè)數(shù)也有好幾十頁(yè)�？吹竭@，我驚訝得目瞪口呆：平常我還認(rèn)為自我學(xué)校留的作業(yè)太多，此刻看來(lái)，這不算多，還算少的呢！“同學(xué)們，先停一停，安靜一下。既然你們都覺得自我的作業(yè)多，那么有誰(shuí)明白這是為什么?”“可能是因?yàn)槔蠋焸兲�看重我們的成�?jī)。”“可能是因?yàn)槔蠋熆吹阶晕野嗟某煽?jī)不好，為了提高成績(jī)，就盲目地給我們留作業(yè)。”大家用心回答。“好，你們說(shuō)的很對(duì)，老師向你們道歉。如果你們明白了原因，那你們有沒有什么好辦法能改變這個(gè)現(xiàn)狀嗎？”我想：我們的確沒有辦法，總不能把留作業(yè)多的老師都開除了了，那樣就沒有老師給我們上課了。即使上級(jí)派一個(gè)檢查團(tuán)來(lái)也沒用，老師完全能夠讓我們用一節(jié)課背一背答案，

　　到時(shí)候按答案說(shuō)一遍，并且那樣老師會(huì)讓我們把那節(jié)課上所要寫的東西回家完成。果然，同學(xué)們跟我的想法一樣，都覺得沒有辦法。“你們已經(jīng)明白沒辦法改變現(xiàn)狀，那么我們就應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)？”“心平氣和地應(yīng)對(duì)。”“樂觀、開朗地應(yīng)對(duì)。”大家紛紛說(shuō)出了自我的想法。“很好，既然大家都明白了，就跟我抄下方的歌詞吧。”

　　“不去想，課業(yè)負(fù)擔(dān)究竟有多重，我看見，成功的期望就在我前方。我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。”

　　隱形的翅膀作文（11）：

　　隱形的翅膀

　　我有雙隱形的翅膀。

　　社前晚霞披霓，秋風(fēng)大破寥寂，寒風(fēng)呵斥著顫抖的殘葉，凄涼涂滿無(wú)邊濃黑的悲涼。獨(dú)自站在荒蕪的路口，卻光環(huán)縈繞，隱形的翅膀帶我飛翔。

　　我有雙隱形的翅膀，飛過(guò)層林覆蓋的藍(lán)天，俯視一片春光乍泄，去嗅那幾朵一例巔峰的梅花，去摸夢(mèng)寐以求的金星，心中盛滿淵泉的快樂，無(wú)形中帶我的嘴角上升。

　　看見老奶奶沐浴在柔美的陽(yáng)光下，合不攏缺牙的嘴時(shí)，我笑了，那樣輕，那樣舒服，感受陽(yáng)光舔在臉上的溫暖；當(dāng)我看到父母在遙遠(yuǎn)的地平線，臉上寫滿不舍與牽掛的向遠(yuǎn)行的孩子告別時(shí)，我笑了，那是非純美的畫面，定格在清晰的視線中；當(dāng)我聽到學(xué)堂朗朗的讀書聲，我笑了，那時(shí)我們以前擁有過(guò)的完美。

　　我有一雙隱形的翅膀，快樂帶著我們飛翔。

　　想飛扯住了風(fēng)箏線，想跑卻被失敗摧毀，陽(yáng)光總在有夢(mèng)的地方升起彩虹總在有夢(mèng)的地方微笑，撫摸那一道道血流的痕跡，眼前一片迷茫�？晌胰孕鑸�(jiān)強(qiáng)，縱使我在失敗，縱使苦澀的淚珠話到嘴角，縱使風(fēng)不斷蹂躪眼前的完美，我仍需堅(jiān)強(qiáng)。

　　我有一雙隱形翅膀，堅(jiān)強(qiáng)帶我去飛翔。

　　穿過(guò)荊棘般的荒林，每一個(gè)角落都留下我的印記，飛過(guò)深邃絕望的蒼穹，哪里才是我該停留的“家鄉(xiāng)”，美麗的流行如雨滴般砸下，我該拾起哪一顆？徘徊，孤單，灼亮恨刺著雙眼……可我只能勇敢的告訴自我——走一步再走一步，打開天縫中的大門，遙領(lǐng)壯麗雄偉的世界。

　　我有雙隱形的翅膀，前進(jìn)帶我去飛翔！

　　快樂跋溢，堅(jiān)強(qiáng)攜手，前進(jìn)統(tǒng)領(lǐng)，我的翅膀，因它們而五彩輝煌，膽怯的人生阻礙低頭認(rèn)作地石。我順利踏過(guò)，隱形的翅膀羽化飄渺。

　　著一雙隱形的翅膀，去飛翔……

　　隱形的翅膀作文（12）：

　　隱形的翅膀

　　我曾想：蒲公英一向有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，只是我們沒有辦法看到。我想我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望。

　　硬性的夢(mèng)想伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)到了夢(mèng)想的天堂，我對(duì)著夢(mèng)想的天堂微微浮笑。

　　我張開隱形的翅膀，開始了我的夢(mèng)想之旅。我明白，我一向都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望。我看見齊白石的故鄉(xiāng)，我用畫筆畫下了他的故鄉(xiāng)，我最后成為了和他一樣的畫家。

　　翅膀帶著我在夢(mèng)想的大草原上自由的飛翔，我看見了一片夢(mèng)想的花蕾。隱形的翅膀、夢(mèng)想的花蕾，都在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，充實(shí)著我的夢(mèng)想，給我期望，讓我飛翔。

　　知不覺中，我迷失了方向，心靈很迷茫，不知就應(yīng)飛向何方，之后我又飛回了我的夢(mèng)想。

　　我突然聽見媽媽在叫我起床，我才明白，這只是個(gè)夢(mèng)�？晌疫�是不斷在想，我是不是真的有雙隱形的翅膀，它是不是真的為我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想？我沉思著！

　　隱形的翅膀作文（13）：

　　隱形的翅膀

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”

　　——題記

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路荊棘叢生，但我們只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不畏艱難、失敗，前面再怎樣崎嶇的道路都會(huì)踩在自我的腳下。

　　生命就像賽跑，不到終點(diǎn)，絕對(duì)不能夠放下，哪怕只剩下一口氣，也要向著終點(diǎn)奔去。

　　我不是狂熱的追星族，可我卻很喜愛帶有正能量的明星。

　　想當(dāng)年，韓紅還沒出名前，在酒吧里唱歌。這位貌不出眾，語(yǔ)不驚人的歌手，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，她沒有退縮，仍然一步步往前沖。此刻，不是成了家喻戶曉的名人了么？

　　還有張韶涵，我還記得，在她開的第一次演唱會(huì)上，她說(shuō)“我從15歲開始，就有一個(gè)夢(mèng)想，就是站在舞臺(tái)上，我最后實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。”說(shuō)罷，就留下了眼淚。光鮮亮麗的背后，付出了多少不為人知的辛酸，但她堅(jiān)持了，她，就是最后的贏家！

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，心不在流浪，插上翅膀，愛是天堂。夢(mèng)已啟航，幸福的方向，張開翅膀，愛就是天堂。

　　那天，晚飯過(guò)后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“等爸爸掙了大錢，給你買一輛名車。”我反駁道：“有些東西，不要指望別人送你，自我想要，自我去爭(zhēng)取，等我有了必須的潛力，我會(huì)自我買車。”這時(shí)，我看到了爸爸眼里期望的目光。

　　“我最后看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧！隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自我想象……”

　　——后記

　　隱形的翅膀作文（14）：

　　隱形的翅膀

　　在我的成長(zhǎng)中，除了爸爸媽媽的愛心呵護(hù)外，還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天，那就是我的爺爺。

　　印象里，爺爺和年少的我說(shuō)話的時(shí)候喜愛引用詩(shī)文，爺爺早年讀過(guò)初中，算是他們那一代里有學(xué)問的。我很小的時(shí)候，他就常常和我說(shuō)“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”算得上是我最早的數(shù)字和文學(xué)啟蒙吧。不像幼兒園學(xué)數(shù)數(shù)用的“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八。”數(shù)得那么亂七八糟，也詩(shī)情畫意多了。再大些，我們爺孫一齊去散步的時(shí)候，他總能夠應(yīng)景說(shuō)出一些詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”此刻想來(lái)，這些對(duì)我這天喜愛文字無(wú)疑有著潛移默化地作用。

　　爺爺總是耐心細(xì)致地回答年幼的我的那些個(gè)為什么，快下雨的時(shí)候，燕子為什么要低飛，螞蟻為什么要搬家？秋天果實(shí)豐收了，樹葉為什么就要從枝頭落下？十五的夜晚，月亮那么大星星們都到哪里去啦？這些事情的道理說(shuō)說(shuō)后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了，可是有的道理卻是任憑爺爺怎樣說(shuō)教比劃也不能讓我明白的，他就只好想辦法和我一齊去實(shí)踐了。記得有一次我看一個(gè)電視節(jié)目，在非洲大沙漠的早上，鳥巢上的一滴露珠竟然在陽(yáng)光的照射下引燃了鳥巢，使可憐的鳥兒們無(wú)家可歸了。水是滅火的啊，怎樣就成了引火的罪魁禍?zhǔn)琢四�？為了讓我明白這個(gè)道理，爺爺買來(lái)了放大鏡，他讓我摸放大鏡的鏡片，再觀察水珠的形狀，明白了兩個(gè)的外形都是凸起的，而且都是透明的，于是，在我心里放大鏡就成了節(jié)目里那滴水珠。之后我們爺孫蹲在烈日的地上，頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭，火苗最后在我們的汗流浹背中點(diǎn)燃了，在我為明白了一個(gè)道理而歡呼的時(shí)候，一顆對(duì)科學(xué)探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。

　　回首過(guò)往，或許正是爺爺在我小時(shí)候的這些“無(wú)心插柳”使我這天對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)始終持續(xù)著濃厚的興趣和不懈的努力。多謝您爺爺，您給了我一雙隱形的翅膀。

　　隱形的翅膀作文（15）：

　　隱形的翅膀

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”——題記

　　我一向在幻想自我能擁有一雙隱形的、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在遭受挫折時(shí)，在遇到困難時(shí)，給自我前進(jìn)的動(dòng)力，讓夢(mèng)不再迷茫。于是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。

　　然而，天不遂人愿，一次次的“頭破血流”讓我明白，想要堅(jiān)強(qiáng)多困難。我?guī)缀跻�放下了，我不禁悲觀地想“或許，我永遠(yuǎn)也找不到那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功吧。”

　　然而，那件事讓我明白了，原先，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。

　　她是我的好朋友，我們表面看起來(lái)相處得很融洽，很和諧，其實(shí)，我們都在暗地里互相較著勁。我們的成績(jī)不相上下，但大多數(shù)時(shí)候，她的成績(jī)是超過(guò)我的，盡管她沒有表現(xiàn)出來(lái)，但我還是能感到她的些許得意。

　　還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而她考得還是一如既往的好。看著她拿到成績(jī)時(shí)那驕傲的表情，那一瞬間，我認(rèn)為自我已經(jīng)算不上她的對(duì)手了。

　　那段日子，能夠說(shuō)是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有應(yīng)對(duì)失敗的勇氣。心中總是有一種說(shuō)不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？

　　陽(yáng)光溫暖地灑在校園中，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，一縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，而我卻沒有情緒去欣賞這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谖业难壑�，一切都是黑暗的�?/p>

　　就在我傷感之時(shí)，她來(lái)到了我的面前，微笑著，用她甜美的聲音輕聲說(shuō)：“我相信你不會(huì)被挫折打倒的，你必須能重新站起來(lái)的，對(duì)嗎？最喜愛看到你充滿信心的樣貌了！”

　　她仿佛一個(gè)精靈，剎那間，就為我喚回了自信。

　　我最后明白了，原先她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵(lì)，我那次小小的失敗又算得了什么呢？

　　讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望！

　　后記：“我最后看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我最后翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自我想象。”

　　隱形的翅膀作文（16）：

　　隱形的翅膀

　　“我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛出絕望……。”

　　我坐在電腦旁，靜靜地聽，輕輕地唱，表面一片平靜，但內(nèi)心卻像大海的波濤一樣翻滾，久久不能平靜。因?yàn)檫@首歌給了我回憶，使我想起了這部感人的電影。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，老師曾帶我們?nèi)タ戳艘徊孔屛掖丝潭加洃洩q新的電影——《隱形的翅膀》。

　　這部電影主要講了一位可愛的女孩和爸爸媽媽一齊放風(fēng)箏，但又因去取電線上的風(fēng)箏而觸電，小女孩因此失去了秀美的雙手，成了一位殘疾人。她對(duì)生活充滿了失望，多次跳河自盡，但每次都被人救起。她的爸爸還是繼續(xù)供她上學(xué)，她便用腳來(lái)寫字，但依然被同學(xué)們歧視，她媽媽也急瘋了�？墒牵�她在同學(xué)們遇到困難時(shí)，總是幫忙別人。最后，她和同學(xué)們又和好如初了。一年后，她被選入國(guó)家游泳隊(duì)，可就在這時(shí)，她媽媽去世了。她不想練了，教練勸她不要放下，要堅(jiān)持。最終，她以游泳第一名和考上大學(xué)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

　　在這部電影里，有一個(gè)鏡頭讓我最感動(dòng)。那是在她對(duì)生活失去信心時(shí)，她媽媽抱住她，對(duì)她說(shuō)：“吳志華，我的女兒，雖然你失去了雙手，但能夠用腳寫字，也能夠成大器，成為國(guó)家的棟梁之才！”從此，吳志華便用腳寫字，經(jīng)常把腳磨出泡，她媽媽看了心疼，而她卻說(shuō)：“媽媽，我不痛，雖然我是個(gè)殘疾人，但我依然能夠讀書，我要讓正常人看看，我是最棒的！”

　　一個(gè)殘疾人，竟然有如此的抱負(fù)，這可歌可泣的事，讓我震憾，也讓我深深地感到：殘疾人并不是低人一等，有的甚至超過(guò)正常人。殘疾并不可怕，可怕的是身殘心也殘。

　　“殘疾人也能夠擁有明日，也能夠擁抱太陽(yáng)！殘疾人一樣有理想，殘疾人一樣充滿了未來(lái)。”這句話一向瑩繞著我的大腦，一向滋潤(rùn)著我的心田，刻骨銘心地印在了我的金色記憶中。

　　讓我們關(guān)心殘疾人吧，這個(gè)世界就會(huì)變成完美的春天！

　　隱形的翅膀作文（17）：

　　隱形的翅膀

　　我渴慕有一雙屬于我的翅膀，載著我越過(guò)這悲傷的海洋。

　　對(duì)我而言，應(yīng)對(duì)這悲哀的海洋，我只能一味的逃避．盡量避免與他們接觸的機(jī)會(huì)．可是它們總是尾隨于我左右．我期盼著，哪一天我會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶我在自由的海洋里盡情的翱翔，不受任何束縛．我能夠貪婪的吮吸清新自由的空氣，俯瞰綠樹蔥蔥的森林，聆聽泉水丁冬的聲音，與光明近距離的接觸．讓陽(yáng)光撒滿充滿陰霾的角落，讓其每時(shí)每刻都在歡樂中沐浴，沒有憂傷。

　　有時(shí)我好象成為童話中白雪公主，被周圍的人淋漓盡致的愛擁抱著，更甚至?xí)�有一個(gè)理解我的人在一旁守護(hù)著我，讓我不覺的孤寂．可是這一切只會(huì)在我的夢(mèng)中一遍又一遍重復(fù)，讓你充滿著幻想，可一次次的夢(mèng)醒，卻又代表著完美的結(jié)束，我哀，無(wú)助的躲在墻角里獨(dú)自啜泣．沒有人能理解我的那份孤寂。

　　天還是那么藍(lán)，還海是那般憂郁，我還是那般悲傷。

　　隱形的翅膀作文（18）：

　　隱形的翅膀

　　小時(shí)候，我渴望上天能給我一個(gè)美麗的天使，我喁喁期盼著。但，上天卻不會(huì)答應(yīng)的，他給了我另一件心的饋贈(zèng)。

　　我成長(zhǎng)著，倒在血泊中，仰在泥淖中，傷痕累累，又何妨！我，只是在用自我的方式蛻化。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，我堅(jiān)持著；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我奮斗著；“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”，我相信著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，工人依舊在工作，學(xué)生依舊在學(xué)習(xí)。

　　山路很窄，很細(xì)，我孤獨(dú)的走著。

　　六月的天，十六歲的天空，藍(lán)的很講究。

　　當(dāng)我真的有一天，登上山巔，凌絕頂，小天下。見滄海，現(xiàn)我心。我突然明白了。

　　蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄作《春秋》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。屈原放逐，乃賦《離騷》。孫子臏腳，《兵法》修列。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《孤憤》《說(shuō)難》。只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，才會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量。

　　我最后站在眾人之巔，我明白，彼時(shí)的嘲笑，只是自我的助推器。曾今的傷痕，會(huì)讓我更強(qiáng)壯。時(shí)光就像滑破眸子的曲線。回首往昔，才發(fā)現(xiàn)，那人卻在燈火闌珊處。

　　我明白我一向有一雙隱形的翅膀，帶我飛向天堂。

　　我還會(huì)成長(zhǎng)嗎？我不明白。我明白我一向有一雙隱形的翅膀。

　　當(dāng)你用含淚的目光向身后的方向眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹下回有一展美麗的翅膀，翩飛，翩飛。

　　隱形的翅膀作文（19）：

　　隱形的翅膀

　　夜來(lái)了，感到一陣刺骨的風(fēng)。我不禁縮了縮身子，想要將自我鎖起，不讓任何人來(lái)偷窺。

　　我就是這樣，一個(gè)女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內(nèi)心，讓別人發(fā)現(xiàn)，我的孤獨(dú)與寂寞，好像那樣，就會(huì)給我一個(gè)同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何群眾活動(dòng)；我不，交任何一個(gè)朋友；我不，與他人聊聊自我的內(nèi)心。

　　我成了孤家寡人——這是必然。

　　成了班上的一道特殊風(fēng)景，仿佛我是一個(gè)幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學(xué)們的目光。他們會(huì)向我投來(lái)一個(gè)莫名的，讓我不知其中味的目光。或許有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。

　　我是不是很悲哀？

　　一晚，一個(gè)偶遇，一個(gè)夢(mèng)境，我在天空中翱翔，我在云朵之間穿越，我感到心中的鐵鎖裂開了一條縫。我在腦海中構(gòu)思，像電視里的主人公，背上長(zhǎng)出了一堆潔白的，美麗的翅膀。我沉浸在自我的幻想中，卻發(fā)現(xiàn)背上空空如也，沒有想象中的那樣——一對(duì)翅膀！我再次陷入彷徨，這時(shí)，我聽到一道聲音，一道來(lái)自心靈深處的聲音，它親切極了，好像陽(yáng)光一樣，暖暖的——孩子，你的背上有一對(duì)翅膀，一對(duì)隱形的翅膀。隱形的，翅膀？

　　一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。

　　“小夢(mèng)，你怎樣在一夜之間忽然變了？”朋友問我。

　　“怎樣了？”我隱瞞。

　　“好像，比過(guò)去要陽(yáng)光多了。”朋友諾有所思。

　　我抿嘴一笑。

　　難道我會(huì)告訴你們，我的秘密？

　　隱形的翅膀作文（20）：

　　隱形的翅膀

　�。ㄒ唬�

　　耳邊有麻雀的竊竊私語(yǔ)，好像一支醉人的曲子，我醉在自我的夢(mèng)中……

　　“起來(lái)嘍，起來(lái)嘍，太陽(yáng)都出來(lái)了，快上學(xué)去。”這話說(shuō)的個(gè)性輕，穿透過(guò)我的夢(mèng)，好像在呼喚我。但即使在夢(mèng)中，我也分明認(rèn)得，是媽媽的聲音，我猶如沉睡良久冬眠初醒的小熊，緩緩的睜開睡意未消的眼眸。“媽媽么，早上好。”我伸個(gè)大大的懶腰，然后一如既往露出一臉傻笑。

　�。ǘ�）

　　升上初中，我依然只是個(gè)懵懂的孩子。卻已迎來(lái)幼稚的叛逆。

　　“乖乖，快來(lái)洗碗筷，不要呆在電視前了，快幫幫媽媽的忙！”

　　“不！”我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。

　　“都升上初一了，怎能家務(wù)活都不干！快來(lái)！”媽媽有點(diǎn)怒氣，嚴(yán)厲地說(shuō)道。

　　“我不想洗就不要洗，我不要你管！”我氣沖沖地抓緊遙控器，沖進(jìn)臥室，把門一甩。

　　被門相隔的兩個(gè)世界頓時(shí)靜了下來(lái)，兩人同時(shí)沉默了。

　　（三）

　　夜深人靜，屋外蟋蟀的奏鳴傳到書房中。我看看時(shí)光，已經(jīng)凌晨了。我合上手上的書，關(guān)了燈，躡手躡腳的沿樓梯走向我的房間，輕輕的，悄悄的，總生怕驚醒某人。

　　我的房間和父母的房間只是一梯之隔，但我不由自主的走進(jìn)爸爸媽媽的房間中。

　　晚上天氣個(gè)性寒冷，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，卻發(fā)現(xiàn)被子一半以上被媽媽挪到爸爸身上，自我卻蜷縮著，還微微的說(shuō)著夢(mèng)話，好像是：“我不冷，你才不要著涼了。”她的聲音分明有一點(diǎn)點(diǎn)的顫抖。

　　我心頭酸酸的，回到房間抓起自我的被子，走到媽媽身邊，輕輕的給她蓋上，生怕驚醒了她。

　　我回到自我的房間，拉開衣柜，拿出幾天前媽媽新買給我的絨大衣。我躺在床上，披上絨大衣，暖暖的，和著窗外清晰靈動(dòng)的“歌聲”，我情不自禁的合上雙眸，酣然入睡。

　　“我明白/我一向有雙隱形的翅膀/帶我飛/給我期望……隱形的翅膀/讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)/留一個(gè)愿望讓自我/想像……”

　　我夢(mèng)見自我長(zhǎng)出一雙寬厚的翅膀，但看不見，摸不著。而此刻，我真的在飛翔！

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