我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（一）：

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　初進(jìn)大學(xué)，我懷著一種既茫然又欣喜的情緒邁進(jìn)了大學(xué)。當(dāng)初我們的誓言，此刻似乎慢慢在淡忘。我不后悔，我所屬院校。

　　軍訓(xùn)生活讓我們感受到苦與樂(lè)，不怨陽(yáng)光的炎熱，訓(xùn)練量大。我們只在意軍訓(xùn)之樂(lè)。也許他它我們無(wú)法忘懷，將伴隨我們的成長(zhǎng)。也許這就是踏入大學(xué)的第一步，也許這就是我們的新起跑線，將從那里開(kāi)始。我們無(wú)法忘記那激昂有勢(shì)的歌聲，那強(qiáng)而有力的腳步聲，那堅(jiān)持到底，不認(rèn)輸?shù)木�神。驕傲的說(shuō)：“我就是一名準(zhǔn)大學(xué)生”。

　　在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不。

　　大一，是一個(gè)奔跑的歲月。它不再像高中那樣三點(diǎn)一線了，課余時(shí)間要比上課的時(shí)間多，為了趕走無(wú)聊，我們就不得不到處奔跑，參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)，來(lái)豐富我們的大學(xué)生活。奔跑中我們會(huì)接觸更多的人、本沒(méi)有接觸過(guò)的東西、還能夠接觸社會(huì)。因此在這個(gè)奔跑的歲月里我們也在不斷的成長(zhǎng)，不斷豐富自我。

　　我渴望做自己想要做的一切，我期望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期盼我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔，然而在這大學(xué)里，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我青春的夢(mèng)想!我的大學(xué)，我做主！我的青春，我感受！

　　不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選取了現(xiàn)實(shí)，選取在這個(gè)大學(xué)里面綻放自己，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我

　　們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的。

　　人生該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一向都是光明的。這是我開(kāi)往信息學(xué)院的公交車(chē)回想起一代文學(xué)家，革命家蕭楚女先生的話。那一刻，似乎所有的陰霾都消失的無(wú)影無(wú)綜。它就像撕破也的唇的第一縷陽(yáng)光，瞬間的光芒刺痛了早已麻木的神經(jīng)。由衷地我愛(ài)上了那一瞬間的暈眩，在那新鮮的空氣中我聽(tīng)到心臟有力地跳動(dòng)的聲音。

　　我最后明白，每個(gè)人都有自己的天空，都有著一樣的困惑，我不是飛翔的鳥(niǎo)兒。于是我重拾這支一度被擱置的筆，將那一個(gè)個(gè)充滿活力的字組成篇章，我要在人生之路上譜寫(xiě)自己的篇章，我要在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。

　　是幻想，他永遠(yuǎn)讓人感到迷茫，迷茫又倉(cāng)皇，只想逃脫。當(dāng)鳥(niǎo)兒迷失了飛翔的方向，那遲疑的翅膀仍持續(xù)著飛行的姿勢(shì)，因?yàn)樗�明白，身下是萬(wàn)丈深淵。其實(shí)，大學(xué)就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)屬于自己完美的那部曲。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，以前的叛逆與瘋狂，以前的辛酸與眼淚，以前的感動(dòng)與夢(mèng)想，都

　　已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入大學(xué)，帶著感動(dòng)

　　度過(guò)大學(xué)，帶著期望邁出大學(xué)、走向未來(lái)。

　　生活就是這樣，即使在最艱難的時(shí)刻，我都不能停下前進(jìn)的腳步，再難、再險(xiǎn)，我們都要告訴自己——我還能夠飛翔。

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（二）：

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　2013年秋，我們從五湖四海來(lái)到那里——贛州，江南宋城、各家搖籃，一座美麗的城市！

　　陽(yáng)光和煦，微風(fēng)鳳羽。小泉邊，涼亭下，同學(xué)們都在厚德、尚學(xué)、強(qiáng)技、篤行的校訓(xùn)下伴著泉水叮咚鐘捧著一本本詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀。這便是我夢(mèng)幻的大學(xué)——江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

　　走在校園里，我四處打量，抬頭瞟了一眼天空，我發(fā)現(xiàn)贛州的天空雖然沒(méi)有鷹潭般藍(lán)的誘人，但也不總是像我們整天說(shuō)的那樣灰蒙蒙的。在陽(yáng)光下的陪襯下也別有一番個(gè)性的風(fēng)味呢！帶著些許驚喜，我微微一笑，繼續(xù)向前走去。走到了小花園前面，望著眼前的這片綠色，頓生感概：好養(yǎng)眼！我們學(xué)校這還專門(mén)弄了綠化帶啊！忍不住拿出手機(jī)將這綠色拍了個(gè)夠。順便拍到了我們的宿舍樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那紅黃墻壁竟與這綠化帶構(gòu)成了完美的和諧。好一副美麗的畫(huà)面。雖然沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的秀氣，也沒(méi)蒙古草原的壯闊，但卻有屬于自己的一份清新感......和煦的陽(yáng)光充滿藝感的假山，給人以清新之感的小花園.........我的大學(xué)很美！

　　回到宿舍，宿友們總是傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。在我們的世界里，這絕不算是噪雜之音，相反卻是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。要明白，我們的笑聲中承載著我們的友誼，承載著我們每個(gè)人的大學(xué)夢(mèng)。教室里，上課時(shí)我們與老師用心交流，下課了與老師閑侃天下。也許，我們會(huì)偶爾逃課；也許，我們有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講；也許，我們時(shí)常與老師意見(jiàn)不一，但是，我們從來(lái)都沒(méi)有被放下，從來(lái)都沒(méi)被拋棄。老師們總是在激勵(lì)我們、激勵(lì)我們上進(jìn)、激勵(lì)我們努力。他們還在一向維系我們之間的感情，有師生情誼，但更多的卻是朋友間的友誼，同學(xué)之間的友誼之花在你慢慢的綻放，越來(lái)越美；師生之間情誼的火焰也在盡情的燃燒，越燒越旺.....我的大學(xué)很美！

　　閑暇中，我找到了自己以前想要的感覺(jué)。我的大學(xué)很美！美在校園里自然與人文的和諧；美在校園同學(xué)間攜手共進(jìn)的歡樂(lè)；美在校園里師生共勉的幸福......

　　應(yīng)院，又帶我找到了以前的那份完美。應(yīng)院，沒(méi)有讓我失望。而我的那份純真的、浪漫的心也始終不變。

　　應(yīng)院，我的青春在那里綻放。

　　應(yīng)院，我的人生在那里騰飛。

　　我的大學(xué)，我的夢(mèng)！

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（三）：

　　我的大學(xué)夢(mèng)

　　每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想的那么的完美。小時(shí)候爸爸告訴我，夢(mèng)想是人生的主宰，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了人生；媽媽告訴我，夢(mèng)是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，想要捉住它是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。而我認(rèn)為，夢(mèng)雖不真實(shí)，卻勵(lì)斗志。我一向奔跑在大學(xué)的追夢(mèng)路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。

　　我至今仍記得一年級(jí)時(shí)某一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文老師幽默地對(duì)我們說(shuō)，我們班上就應(yīng)會(huì)有人到清華去讀書(shū)。當(dāng)時(shí)，我并不知‘清華’為何物，但心里卻暗暗竊喜，因?yàn)槲沂前嗌厦�副其�?shí)的第一。我又記得上三年級(jí)時(shí)，有一次乘公共汽車(chē)，我看到身著“清華”字樣的人，我差點(diǎn)就和他說(shuō)上話了。但勇氣不佳，無(wú)奈作罷。

　　其實(shí)，自從我上了六年級(jí)時(shí)，清華就成了我追逐的目標(biāo)。是的，它很美麗，很壯觀。因?yàn)榍迦A園，它博大，因?yàn)槊麕�，它更神秘，因�(yàn)樗�讓幾百萬(wàn)高三生輾轉(zhuǎn)反側(cè)。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我對(duì)省狀元很癡迷，因?yàn)檫@不僅僅僅意味著光耀門(mén)楣，更重要的是你能夠進(jìn)入那萬(wàn)人矚目的殿堂。

　　有時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)那鮮紅的叉時(shí)，我的心仿佛冰冷冰冷，猶如鉆心的痛。我甚至在想：難得我真的與清華無(wú)緣了嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候仿佛有個(gè)聲音在告訴我：只要你不氣餒、不悔心、不喪氣、肯努力，一切都是有可能的。

　　有時(shí)，我會(huì)羨慕別人的輝煌成就；有時(shí)，我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公；但是我為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了那個(gè)一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，為了任何理由都不可更改我的大學(xué)夢(mèng)，所以我一次次地鼓起我那失敗的勇氣，向一切不可能中的不可能出發(fā)，向一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，我用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我將自己的夢(mèng)想一次次深深地刻在寫(xiě)字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天能夠飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我漸漸明白了夢(mèng)想的真實(shí)性，雖然還沒(méi)有到達(dá)，但我更堅(jiān)定了信念，更深的體味到了這個(gè)夢(mèng)的含義。那就是為中華之騰飛而圓夢(mèng)。

　　我為我的大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（四）：

　　我的大學(xué)、我的夢(mèng)

　　2011年秋，我們從五湖四海來(lái)到了那里、成都、天府之國(guó)、一座美麗的城市、

　　人們都說(shuō)大學(xué)是成就人的地方，是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的平臺(tái)，是升華自己，彰顯自己潛力的舞臺(tái)。是大家都想的太天真還是現(xiàn)實(shí)太殘忍，赤裸裸的剝奪了我夢(mèng)想的地方，還能夠理直氣壯地告訴你是給你建造新的舞臺(tái)，和更大的發(fā)展空間。

　　這難道就是所謂的大學(xué)嗎？我們夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活，有人說(shuō)：大學(xué)一年級(jí)往往"不明白自己不明白"，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步"明白自己不明白"，大學(xué)三年級(jí)時(shí)"不明白自己明白"，大學(xué)四年級(jí)"明白自己明白"。但是我們都處在"不明白自己不明白"和"明白自己不明白"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源，步入大學(xué)的人，很多人顯得很迷茫，困惑，和郁悶的階段。睡覺(jué)，上網(wǎng)、談戀愛(ài)成為了精神糧食，有時(shí)我們竟在這無(wú)聊的精神糧食的充饑下沒(méi)心沒(méi)肺的笑。這意味著我離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)。但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的在校生活離結(jié)束已經(jīng)不遠(yuǎn)了，而今我選取了另一條道路，只為拿到電子科技大學(xué)的一紙畢業(yè)證書(shū)，還有兩年多的大學(xué)生活，我得好好奮斗了。

　　夢(mèng)，是高中給自己奮斗的原動(dòng)力，是我們?yōu)榱松洗髮W(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)。然而上了大學(xué)，開(kāi)始了新的生活，與此同時(shí)也拋棄了原有的夢(mèng)，讓夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)的是我們安逸于此刻的生活，不追求，不奮斗，給自己定位的差別。

　　人們都以杜拉拉為榜樣，但是卻忘記了她一個(gè)人扛起的設(shè)計(jì)，挑燈夜戰(zhàn)才被老板第一次的賞識(shí)，我們只看到她最光輝的一面殊不知“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

　　我想我的大學(xué)不放下，不氣餒，不妥協(xié)，要有新的生活。為了祭奠我那即將逝去的夢(mèng)，讓它遺留在大一，我新的生活有新的夢(mèng)。：

　　都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)，不要輕易相信別人，人心是難測(cè)的。但是我想說(shuō)只要你真誠(chéng)待人，別人也會(huì)真誠(chéng)待你的。畢業(yè)后大學(xué)同學(xué)可能是聯(lián)系最多的，因?yàn)槎际浅鲎酝�一個(gè)專業(yè)，既是對(duì)手也是討論問(wèn)題的朋友�？》逶谀抢镏x謝我的好兄弟們，胡明理、杜雍、王星、許杰、韓杰、王杰、葉鵬舉、熊志杰、吳杰霖、李超、楊毅、劉成、扎西拉旦、李云鵬、王旭、武紹龍、楊西南、陳浩、劉凱、李建等等、當(dāng)然還有我的專業(yè)老師們張麗老師、黃翔老師、蹇峰老師、謝謝你們。

　　多年以后你們還會(huì)記得我們?cè)诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？每當(dāng)早上你們總是來(lái)叫我，俊峰、走上課了；走我們一齊回金沙；走我們一齊去食堂吃飯；還記得那個(gè)每堂課必備專業(yè)老師抽問(wèn)的俊峰嗎。還記得杜雍是我們班飯量最大的人嗎，看著體形不胖、卻能吃8兩飯，而作為我們班最胖（180多斤）最高（1米8幾的身高）的胡哥卻只能吃二兩、還記得我們聚餐嗎？我們講好規(guī)矩，誰(shuí)先上廁所就得喝一瓶酒，我和王杰實(shí)在憋不住了、借出去點(diǎn)菜的時(shí)候上廁所去了、被你們發(fā)現(xiàn)，我和王杰被逼得喝下一瓶酒。還記得我們?cè)贙TV你們一齊唱朋友和兄弟嗎？我們不管有沒(méi)有麥、我們都拿出了自己最大的聲音大聲的唱出來(lái)、最后個(gè)個(gè)是喉嚨嘶啞。我會(huì)記得抽問(wèn)是我有時(shí)回答不來(lái)，王星、杜雍的幫忙。朋友一生一齊走、那些日子、不再有、一句話、一輩子一生情、一杯酒、朋友、不曾孤單過(guò)、一聲朋友、你會(huì)懂、還有傷、還有痛、還要走、還有我，請(qǐng)記得我們永遠(yuǎn)是朋友。

　　有今生今生作兄弟，沒(méi)來(lái)世，來(lái)世再想你，漂流的河，每一夜每一夜，下著雨，想起你，有今生，今生作兄弟，沒(méi)來(lái)世，來(lái)世再想你，海上的歌，飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，黑暗里的回音，漂流的河，每一夜每一夜，下著雨，想起你，我的好兄弟。當(dāng)然我更不會(huì)忘記我以前的兄弟朋友們、謝謝你們一齊陪我走過(guò)這些年，俊峰再道一聲謝謝

　　我的大學(xué)、我的夢(mèng)、為了自己的將來(lái)、自己的未來(lái)、我們務(wù)必努力奮斗、再也不能光說(shuō)不練了、不再試光喊口號(hào)了、得付諸行動(dòng)、行動(dòng)吧、我的兄弟們朋友們、大學(xué)的兄弟、高中的兄弟、初中小學(xué)的那群兄弟姐妹們、加油

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（五）：

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　夢(mèng)，

　　承載著生命之樹(shù)的熱情和奔放，

　　大學(xué)就是放飛夢(mèng)想與熱情的地方

　　而夢(mèng)，將伴隨我們，一路成長(zhǎng)，一路歌唱……

　　小時(shí)候，大學(xué)是我們向往的神圣的地方，而他只能出此刻我的夢(mèng)里。所以我喜歡夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)讓我看見(jiàn)了師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨，同學(xué)們那至純至真的召喚；更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來(lái)的生活充滿期望。小時(shí)候，大學(xué)是家長(zhǎng)們對(duì)孩子最殷切的期望，因?yàn)槟抢锸且粋�(gè)平臺(tái)，能讓我們走向成功的平臺(tái)，所以我又開(kāi)始?jí)簦�大學(xué)是一個(gè)什么樣的地方？怎樣做才能成功？

　　不知不覺(jué)中，我們都在長(zhǎng)大。大學(xué)逐漸又模糊走向清晰。大學(xué)，千萬(wàn)學(xué)子心中的追求，而高考是通向大學(xué)的獨(dú)木橋。那時(shí)，我懼怕了，我不明白會(huì)不會(huì)在千軍萬(wàn)馬中落水？我開(kāi)始畏懼，開(kāi)始逃避。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，感受著古人“朝聞道，夕死可矣”的豁達(dá)襟懷，那臥薪嘗膽的深慮，那破釜沉舟的雄心，無(wú)不牽引著我向夢(mèng)的彼岸駛進(jìn)。我浸立于知識(shí)的海洋，我開(kāi)始擁有應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，我開(kāi)始自信，我相信大學(xué)不會(huì)是夢(mèng)。從此，我的生命多了一份慰籍。在夢(mèng)里我依然懷有一份期望，一份憧憬。漸漸地，夢(mèng)成了我的知己，和我一齊凝視世界、應(yīng)對(duì)世界，而我也注視著夢(mèng)的成長(zhǎng)，感受著夢(mèng)的氣息……：

　　上高中后，我開(kāi)始為夢(mèng)而奮斗。雖然堆積如山的作業(yè)讓我們麻木，我們依然坐在書(shū)桌旁做著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)。我為夢(mèng)裝飾了青春、活潑的色調(diào)，而夢(mèng)，也為我留下了完美、純真的劇照。高三的日子永生難忘，那里充斥著我們的淚水，汗水和最純真的記憶。我們?yōu)閴?mèng)不懈奮斗，努力拼搏，那段日子也因此個(gè)性充實(shí)。同學(xué)誼，師生情也將保存永久，永久……

　　而此刻，我不再做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)圓了。我踏上了大學(xué)這塊粗獷的土地，這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地……我不明白那里是否能讓夢(mèng)想騰飛，是否能讓我走向成功？但我明白，只要努力過(guò)，就能夠無(wú)悔了。人生路漫漫，沿途風(fēng)景最美。不求結(jié)果完美，只求過(guò)程無(wú)悔！

　　落日的余輝下，我看見(jiàn)昨日那沉甸甸的足跡，感受到和時(shí)代共進(jìn)步的那份執(zhí)著。我的心開(kāi)始蓬勃，激情猶如潮水；我的熱血在沸騰，我的身體在膨脹。一片恢弘和恣肆的自信，一種征服和信仰的力量，開(kāi)始在我心中生長(zhǎng)。我明白，我不再懼怕了，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，伴隨著夢(mèng)……

　　我靜靜闔上雙眼，我仿佛看到往昔；透過(guò)往昔的面紗，我又好像看到了未來(lái)。不拘泥于個(gè)性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂，感受“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪邁。睜開(kāi)雙眼，夢(mèng)醒了，夢(mèng)也圓了。只是未來(lái)，還很遙遠(yuǎn)，另一個(gè)夢(mèng)又開(kāi)始了，于是，我們又向那追尋，前進(jìn)……

　　大學(xué)第一課，老師會(huì)不會(huì)問(wèn)：

　　你是誰(shuí)？

　　你從哪里來(lái)？

　　你將往何方？……

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)作文（六）：

　　我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　從未想到有一天，我也能像小說(shuō)里的主角一樣，漫步在林蔭小道，不慌不急，慢慢悠悠的走到教室；從未想到有一天，我也能和我想象中那樣，和陌生的人成為新密無(wú)間的室友，一齊走過(guò)最美的四年青春；從未想過(guò)有一天，我能抱著我心底的希**，坐上火車(chē)，穿過(guò)隧道，成為我心儀的大學(xué)中的一員。

　　高三應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí)表面總是淡定的，一副胸有成竹的模樣，可誰(shuí)也不明白我掩藏在內(nèi)心的慌張。最后，我成功了，這所最美之一的大學(xué)。當(dāng)我拖著行李箱從校車(chē)走下來(lái)看見(jiàn)學(xué)校的那一刻，高三的奮戰(zhàn)便成了理所當(dāng)然。

　　在家收拾行李時(shí)媽媽總是要念叨幾句的，總是擔(dān)心這個(gè)沒(méi)帶那個(gè)沒(méi)帶，**不比**，天氣冷，要多穿點(diǎn)，多帶點(diǎn)衣服，任我怎樣說(shuō)也還是把行李箱用衣服塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，而我只有無(wú)力的敷衍明白啦明白啦。但是只有在寢室生活幾天之后才明白自己有多想念母親的碎碎念。聽(tīng)著室友們想家的話語(yǔ)，濃濃的思念便掩不住的往外冒，就像火山噴發(fā)，即使水也澆不滅火山巖漿。

　　大學(xué)總是免不了軍訓(xùn)的，這仿佛時(shí)一個(gè)定律，新升一個(gè)年級(jí)，便要理解一次軍訓(xùn)。即使槍林彈雨，卻也還是要硬著頭皮往前沖�？臻g里有一條說(shuō)說(shuō)，說(shuō)是軍訓(xùn)原本起源于兩撥學(xué)生的比試，之后發(fā)現(xiàn)有利于新生成長(zhǎng)，此后每一屆新生便要理解這樣的訓(xùn)練，由此，漸漸地軍訓(xùn)就這么傳承下來(lái)了，構(gòu)成了這天的正式規(guī)模。說(shuō)起來(lái)，這讓大家叫苦連天的軍訓(xùn)也算是學(xué)生自己作出來(lái)的呢。但是話也說(shuō)回來(lái)，軍訓(xùn)雖然苦雖然累，卻也是必要的。既能強(qiáng)身健體鍛煉意志，也能規(guī)范自己體會(huì)軍旅。教會(huì)新生那般東西，也難怪是新生開(kāi)學(xué)“必備之品”了。

　　秋季的到來(lái)并沒(méi)有改變什么，本應(yīng)瑟瑟的秋風(fēng)竟還如炎夏，而秋季的暖陽(yáng)也更加熱烈，變得一天比一天熾熱。而這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，則比在火爐還要煎熬，只恨不得下一場(chǎng)傾盆大雨！可在軍訓(xùn)面前，“雨神”似乎也是去了“神力”，溫度仍一天天身高，但我們的身姿卻一天天更加挺拔！

　　十天的軍訓(xùn)，我們艱難度過(guò)，也不能說(shuō)艱難，因?yàn)榘殡S著汗水的，是我們累累的碩果。十天的共同時(shí)光，我們一齊站軍姿，我們一齊晨練，我們一同談天侃地，我們一同學(xué)習(xí)歌唱......我們收獲的不僅僅是最后領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)狀，更是不同院系的不同友情。雖說(shuō)我們都覺(jué)得軍訓(xùn)累軍訓(xùn)哭，可最后的閱兵式上，我們步伐整齊，始終劃一，終是如我們口號(hào)一般，于鳳凰翱翔于天際，別無(wú)遺憾。

　　大學(xué)的生活讓我們不再是我們，每一天都忙碌，卻讓人滿足。活動(dòng)一項(xiàng)之后一項(xiàng)，卻豐富生活。上了大學(xué)，我不再是我，那個(gè)天真的什么都不明白的小女孩早已離我們遠(yuǎn)去，此刻的我們，是能夠獨(dú)當(dāng)一面的成人，即使還帶著微苦的青澀。

　　大學(xué)畢竟還是學(xué)習(xí)的地方，簡(jiǎn)單卻也緊張。一天只需要上五六節(jié)課即可看似很簡(jiǎn)單，可當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單地。也許是剛上大學(xué)，還沒(méi)有適應(yīng)大學(xué)的氛圍與節(jié)奏，每每下來(lái)明明看似簡(jiǎn)單地日子卻變得格外的累。不得不說(shuō)，這與我心目中的大學(xué)相差很大。還記得高考完之后的空間盡是說(shuō)大學(xué)生活并不像學(xué)生想象中那樣完美，也是很累的，倔強(qiáng)的我雖對(duì)想象中的大學(xué)有所懷疑卻并沒(méi)有完全相信，明白我來(lái)到了大學(xué)的殿堂才明白確實(shí)是這樣。大學(xué)的空閑時(shí)間雖然多，但我們要抓緊做的事也同樣不少，英語(yǔ)四級(jí)要過(guò)，每次考試要過(guò)，如果你有個(gè)一官半職還會(huì)有很多瑣事要處理，這些無(wú)所不花費(fèi)你的時(shí)間精力，將你的空閑時(shí)間分成幾半，時(shí)間便緊緊巴巴的了。

　　但是，在我的計(jì)劃里，不僅僅要做好這些，我還計(jì)算著在大學(xué)四年生活里，打些零工，賺些零錢(qián)，也好減輕點(diǎn)父母的壓力，畢竟相對(duì)于這所學(xué)校來(lái)說(shuō)，我家還是會(huì)有些許壓力。大學(xué)四年，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)就應(yīng)是三年，大四的我們也該出去實(shí)習(xí)了。三年的大學(xué)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。像流星劃過(guò)，總是抓不住他的尾巴。有的人渾渾噩噩過(guò)了三年，只為混一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，有的人三年宅在寢室對(duì)他的電腦、游戲始終如一卻也沒(méi)能像虎克一樣玩出什么花樣。我不像牛頓那樣有不凡的想象力，透過(guò)一個(gè)蘋(píng)果的掉落便想到它掉落的因由；也不像愛(ài)迪生那樣有毅力，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鋈�千次直到成功。但是，雖然普通，雖然平凡，仍有我自己的閃光點(diǎn)，我期望也相信這三年足夠我像星星一樣閃爍。

　　此刻社會(huì)中很多人有一個(gè)問(wèn)題，那便是為何要上大學(xué)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中更多企業(yè)要的是技術(shù)型人才，而非理論爛熟于心實(shí)踐一竅不通的有著著名大學(xué)畢業(yè)證的理論性人才，所以，上大學(xué)有何用，上大學(xué)不如去技校變成了當(dāng)時(shí)很熱的一個(gè)討論話題。走慣了遠(yuǎn)方的三毛唱到：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)請(qǐng)你告訴我！”沒(méi)有人告訴我們，我們悄悄出發(fā)了。我們已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)程，大學(xué)就是我們的第一站。泰戈?duì)栐诓晒�集里說(shuō)“我拋棄了所有的憂傷與疑慮，去追逐那無(wú)家的湖水，因?yàn)槟怯篮愕漠愢l(xiāng)人在召喚我，它正沿著這條路走來(lái)。”我們拋棄熟悉的一切，背起行囊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，追逐著大學(xué)的腳步，不僅僅僅只是為了探求知識(shí)，更是為了我們自己腳印的成長(zhǎng)。也許大學(xué)并沒(méi)有想象中那般完美，也許大學(xué)并沒(méi)有學(xué)到實(shí)踐技術(shù)，但這個(gè)公認(rèn)的小社會(huì)是我們成長(zhǎng)旅途中的始站，就像書(shū)的序言、楔子那樣不可或缺。我們跟隨著心中的信念來(lái)到大學(xué)，邁向我們?nèi)松�的第一步。�?dāng)然，不是說(shuō)只有大學(xué)才是我們?nèi)松�的第一步，但是�?yīng)對(duì)大學(xué)，我們卻是不得不踏出這一步。上大學(xué)有何用，并不只是學(xué)習(xí)，更多地是鍛煉。讓我們褪去青澀的外表，呈露出內(nèi)心成熟的金黃，如秋果一樣。而大學(xué)就是那必經(jīng)的春季。

　　大學(xué)無(wú)疑是夢(mèng)想的搖籃。在高中，腦袋里面總會(huì)萌生很多念頭，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力與時(shí)間的緊張而放下。在大學(xué)，我便有更多的時(shí)間去完成我高中未完成的夢(mèng)。高中時(shí)經(jīng)�？葱≌f(shuō)，看著小說(shuō)里的優(yōu)美詞句邊想著，等上了大學(xué)，必須也要當(dāng)一個(gè)文字工作者。雖然我的文筆不是很好，但是我有一顆熱愛(ài)的心、一支虔誠(chéng)的筆，終有一天，我會(huì)寫(xiě)出我自己的一片天地，即便這片天空并沒(méi)有那么遼闊，即便這片土地并沒(méi)有那么繁華。但看著一個(gè)個(gè)字符從我手中流瀉而出，便已是滿足。不知為何，我的夢(mèng)想總是那么細(xì)微而零碎。

　　學(xué)習(xí)生涯12年中，總是默默地做著一個(gè)普通得不能再普通的學(xué)生。不曾競(jìng)爭(zhēng)過(guò)一官半職，也不曾在成績(jī)上有什么出眾的地方，而第十三年的我卻決心不再庸庸碌碌，我想要鍛煉自己。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的所以我想加入學(xué)生會(huì)，即使緊張的在自我介紹時(shí)沒(méi)有什么話可說(shuō)，但今年我止步在學(xué)長(zhǎng)面前自我介紹，明年就進(jìn)入這個(gè)組織一齊奮斗！不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放下，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的經(jīng)荊棘而掉頭，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的風(fēng)浪而畏懼，這就是我們的成長(zhǎng)；不再用眼淚去躲避，而是用眼睛去直視，用臉龐去應(yīng)對(duì)，這就是我們的成長(zhǎng)。

　　我們?cè)诖髮W(xué)感受著夢(mèng)的氣息，帶著夢(mèng)一齊成長(zhǎng)。雖然努力不必須成功，但是努力了，我們就無(wú)悔了，無(wú)悔于青春，無(wú)悔于成長(zhǎng)，無(wú)悔于大學(xué)，無(wú)悔于我們自己。晨曦微光中，我看見(jiàn)那矯健的步伐因背上夢(mèng)而遲緩；落日余暉下，我看見(jiàn)那遲緩的步伐因追求夢(mèng)而沉甸。但同時(shí)我們也感受到了蓬勃的生命，沸騰的激情，我們感受著和時(shí)代共同進(jìn)步的執(zhí)著。我靜靜闔上雙眼，仿佛看到往昔；透過(guò)往昔，我又似乎看到未來(lái)。只愿沉浮于大學(xué)之夢(mèng)，感受不拘于個(gè)性的浮狂；只愿沉浸于學(xué)習(xí)的殿堂，感受“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪邁。閉上雙眼，夢(mèng)已開(kāi)始；睜開(kāi)雙眸，夢(mèng)已結(jié)束。結(jié)束即是開(kāi)始，我們又重新背上夢(mèng)的行囊向那遠(yuǎn)方追尋。至此，又過(guò)一年春。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。求索的不僅僅是知識(shí)，不僅僅是潛力，還有友情。一個(gè)人的旅程是寂寞的，但我們還有朋友陪伴，這場(chǎng)旅途便變得五彩起來(lái)。而在大學(xué)，期望便有那么三個(gè)人始終陪伴著我，我們一齊努力，一齊成長(zhǎng)。前方風(fēng)雨交加，我們風(fēng)雨兼程；前方荊棘滿地，我們披荊斬棘；前方滔天駭浪，我們?cè)竭^(guò)重洋。我們一齊定下大學(xué)之約，告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用最完美的年華陪伴彼此走過(guò)四年青春，留下刻骨的印記。等到四年之后，無(wú)論是否擁有歡笑，擁有陽(yáng)光，都是永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖把他封鎖在心靈深處。彼此再會(huì)，各安天涯。

　　我的大學(xué)是一片天空，名叫自由。我不是飛翔的鳥(niǎo)兒，于是我拾起被擱置的筆，讓筆頭下的文字?jǐn)y著我的靈魂自由飛翔。

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