痕跡作文（一）：
痕跡
“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。”這聲，這名，就是我們追求的痕跡。
舍己救人是值得歌頌的痕跡。然而，無(wú)謂的“舍己”卻顯得那么蒼白。據(jù)某報(bào)報(bào)道，一位頗有學(xué)識(shí)的高中生為了搶救溺水的小學(xué)生而自己?jiǎn)适Я松＿@種舍己救人的精神是多么令人贊頌，是多么值得人們謳歌。他的生命痕跡雖然短暫，然而，他卻用“英勇”詮釋了價(jià)值，用“偉大”表白了真諦。當(dāng)然也留給了社會(huì)更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕跡總是讓人記憶猶新�！度龂�(guó)演義》展示出的壯觀場(chǎng)面是羅貫中留下的痕跡；《蒙娜麗莎的微笑》蘊(yùn)含的朦朧之美是達(dá)芬奇留下的痕跡；《藥》是魯迅用獨(dú)特的視角寫出了愚蠢做法的痕跡。。。。。。他們領(lǐng)悟了生命的真諦，留下了屬于他們的痕跡。
也許有人會(huì)說(shuō)：“遺臭萬(wàn)年也一樣偉大”。這樣的世界觀，這樣的價(jià)值觀，是何等的偉大，何等的壯烈啊！不僅僅真的“遺臭萬(wàn)年”，而且“永不翻身”。秦檜的壯舉曾令岳飛痛苦了許久許久；秦檜的壯舉曾讓岳飛陷入了無(wú)奈、茫然；秦檜的壯舉曾使岳飛增加了更多的麻煩。然而，世人記住的是岳飛的英勇無(wú)畏，世人記住的是岳飛的保家衛(wèi)國(guó)；而秦檜卻在人生的痕跡中可謂“壯”啊，可謂“烈”啊！世人唾棄！世人咒罵！
歷史總是向前進(jìn)，人總是向前走。歷史的痕跡時(shí)刻警示著大家：“持續(xù)清醒，人類才明晰；前人的痕跡也時(shí)時(shí)告誡：不要重蹈覆轍，坦然走好。人們不會(huì)忘記那些給他們帶來(lái)安逸生活和做好事的人，亦不會(huì)忘記那些壞事做盡，丑惡嘴臉的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下完美的痕跡；而后者是遺臭萬(wàn)年，留下的是令人厭惡的痕跡。
人的生命都是短暫的，每個(gè)人都就應(yīng)珍惜每一天，用堅(jiān)實(shí)的腳步給自己留下實(shí)在的痕跡，向成功進(jìn)發(fā)，向未來(lái)努力！
痕跡作文（二）：
痕跡
歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的痕跡。翻開那泛黃的日記，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈，那是“平等待人”四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛(ài)在我心中留下的痕跡，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)吹得窗戶咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感覺(jué)好冷好冷，連道路旁的樹都縮成了一團(tuán)。此時(shí)迎面走來(lái)了一個(gè)老人，頭發(fā)凌亂，只穿了兩件單薄的衣服，一手拿著一個(gè)鐵鉤子，一手提著個(gè)麻袋。咦，這不就是個(gè)撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過(guò)的一剎那，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我立刻就來(lái)氣了，大聲說(shuō)道：“你怎樣搞的！沒(méi)長(zhǎng)眼嗎！留意我要你賠！”他連聲跟我道歉:"對(duì)不起，對(duì)不起。”可我就是很氣，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的。然后我們倆都走開了。
吃飽了之后，我悠哉游哉地走回家。哎呀，怎樣前面的那個(gè)人那么眼熟？怎樣又是那個(gè)撿破爛的呢？可真倒霉！不對(duì)呀，他在那干什么呢？那但是期望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會(huì)想在那邊找小便宜吧？我心里一陣不屑。
之后捐款的工作人員也發(fā)現(xiàn)他了，看到他這個(gè)樣貌，工作人員立刻“請(qǐng)”他離開，并對(duì)他說(shuō)：“那里是捐款點(diǎn)，不是救濟(jì)站，快走！”并隨手撿起了幾個(gè)水瓶扔給了老人！老人的眼紅紅地，我仿佛也替他難過(guò)起來(lái)，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步，撿起了那幾個(gè)水瓶，輕輕地放進(jìn)了麻袋里，輕輕地，仿佛那水瓶是寶。他輕聲地對(duì)工作人員說(shuō)：“我不是乞討的，我也不是來(lái)乞討的。我只是想來(lái)給孩子們捐點(diǎn)款。”隨后，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個(gè)黑色小袋子，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開了，我清晰地看到里面有一百的，有五十的，還有一塊和五毛的。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動(dòng)作比他撿破爛還要利索。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后，老人便向遠(yuǎn)處走去了，那躬著的腰彷佛挺著筆直的脊梁，之后，遠(yuǎn)近不同的幾個(gè)地方傳來(lái)了同一個(gè)聲音：大爺，我這有喝完的水瓶！給你！書村網(wǎng)shucunwang.
我滿眼通紅地跑回了家，在書上，在心里寫下了“平等待人”四個(gè)字！若干年后，即使墨水模糊了，心里的痕跡也不會(huì)淡去。
痕跡作文（三）：
痕跡
寧?kù)o的夜空，星辰劃過(guò)，留下的是絢麗的彩條，沒(méi)有多么地壯美，只但是是稍縱即逝的痕跡；赤裸的巖壁，斑駁縱橫，自然的造化留下了歷史變遷的見(jiàn)證，沒(méi)有多么地完美，只但是是風(fēng)雨沖刷的痕跡；恬然的湖泊，輕劃小槳，泛起陣陣漣漪，微漾的水波漸行漸遠(yuǎn)，沒(méi)有多么的唯美，只但是是身后舟行的痕跡……
也許這不是一種壯美，不是一種完美，更不是詩(shī)意的唯美。自然萬(wàn)物呈現(xiàn)了各種各樣的痕跡，或深或淺，它代表著以前某些事物的存在，而留在現(xiàn)今的一種表達(dá)罷了。
有時(shí)，我們的心靈也需要一種表達(dá)，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情愫。不管是歡喜，還是悲情，生活中，我們都曾有過(guò)，悄悄地深藏過(guò)，進(jìn)而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。
心靈的痕跡是一段成長(zhǎng)的見(jiàn)證。人生旅途，崎嶇漫長(zhǎng)，一路美景，風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷亦是頗多。曾幾何時(shí)，我們?cè)馐芾Э�，彷徨落寞，歷數(shù)那些開心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏著青春的步伐，我們的心靈烙印了各種成長(zhǎng)中的辛酸和快樂(lè)，慢慢地，我們?cè)谄降谢貞洝ｍ樦撵`的痕跡，我們變得成熟，幾份穩(wěn)重，不免也是百感交集，因?yàn)�，我們不曾忘記，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅(jiān)實(shí)。
朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯，該是從容的智慧；心靈痕跡，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。
我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只但是沒(méi)有一點(diǎn)智慧的填充。年少時(shí)，尚可懂得謙讓，猶如孔融讓梨，天真爛漫中學(xué)會(huì)給予溫暖；稍稍成長(zhǎng)，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴，肝膽相照，齊與共患難。這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴智慧的積累，存在于內(nèi)心最純真的一方凈土。智慧由心生，倘若內(nèi)心無(wú)智無(wú)慧，其心靈也不可謂有如何地高尚！心靈被磨練，布滿的痕跡越是繁如星辰，對(duì)生活的智慧也就越深遠(yuǎn)，心存一種泰然的淡定。
每個(gè)人都有自己的心靈痕跡，見(jiàn)證成長(zhǎng)，汲取智慧。而此時(shí)，這種痕跡是如此地壯美，如此地完美，如此超越靈魂地唯美�；钤诋�(dāng)下，我們需要這種痕跡，如旅者跋涉人生，顯現(xiàn)成熟穩(wěn)重，如智者思考禪意，契悟般若智慧！
痕跡作文（四）：
歲月的痕跡作文
仰望天空，夕陽(yáng)一節(jié)切往下落；數(shù)數(shù)手指，一天時(shí)間又要溜去。歲月匆匆以匆匆她從我們身旁點(diǎn)著腳步尖走過(guò)，悄無(wú)聲息。那她的足跡又是何如淡淡？不禁勾起了我尋找的欲望。
不覺(jué)不覺(jué)中我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，不知什么時(shí)候出臺(tái)上多了幾片殘缺的花瓣。是呀，經(jīng)過(guò)昨夜急風(fēng)暴雨的摧殘，枝頭上的花兒似乎凋零了許多，幾朵藏在葉下的花兒，也缺少了昔日的嬌色和生機(jī)，顯得那般憔悴。啊，我找到了歲月的痕跡，她在花瓣上。幾片花前消消地告訴我，昨夜它們?yōu)樽约旱娜松�，畫上了個(gè)輝煌的句號(hào)。
“沙沙沙”樹葉在輕輕的呢喃。看著那茂密的樹葉，一圈圈的年輪，日漸粗大的樹干，我走進(jìn)了回憶。幾年前的夏夜，我與爸爸一齊種下了這棵小樹，小樹苗剛剛長(zhǎng)葉時(shí)，恰好碰見(jiàn)臺(tái)風(fēng)天氣，夜里小樹在狂風(fēng)中搖搖晃晃，第二天小樹的的葉手全部落光。如今這棵小樹長(zhǎng)成大樹，它在風(fēng)中展示著風(fēng)姿，風(fēng)吹雨打?qū)⑺ゾ毜酶訄?jiān)強(qiáng)，不再像從前倒在困難前。呀，我找到歲月的痕跡，她在樹葉里。樹葉正向我訴說(shuō)著，它們挑戰(zhàn)困難的經(jīng)過(guò)。
我癡癡地望著樹葉，一個(gè)人影從眼前晃過(guò)。是奶奶，她背彎彎的，步履蹣跚從我眼前走過(guò)。歲月無(wú)情，在奶奶的臉上刻上了深深的皺紋，蒼白的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。聽爺爺說(shuō)，奶奶年輕時(shí)是一個(gè)如花似玉的姑娘，一天到晚張羅著一家的生計(jì)。勞累和歲月的風(fēng)霜在她身上烙上了無(wú)法磨火的痕跡。
花開花落，草青草黃，歲月匆匆又匆匆，她從我們身旁走過(guò)，同時(shí)也留下了不可磨滅的痕跡，和永恒的記憶。過(guò)去是完美，歲月的風(fēng)霜覆蓋了一切完美�；仡^望去只要仔細(xì)尋找，就能找到歲月完美的回憶，將她封存，應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，把她拿出看看，你說(shuō)會(huì)明白衰老并不可怕一樣?xùn)|西不在乎擁有多久，只要以前有過(guò)……
痕跡作文（五）：
痕跡是一種經(jīng)歷，一種見(jiàn)證。
——題記
駱駝從沙漠穿過(guò)，留下串串腳印；
候鳥從藍(lán)天劃過(guò)，留下絲絲淺吟；
池魚從水底游過(guò)，留下聲聲歡愉；
叢花從枝頭飄過(guò)，留下淡淡清香；
微風(fēng)從樹梢拂過(guò)，留下片片火紅……
它們，都來(lái)過(guò)，如某些人一樣，留下了各自的痕跡。
從西域移植到大唐的李白，出此刻開朗雍容的唐朝。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末被隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷，這個(gè)漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的。我想，這個(gè)算半個(gè)胡兒的李白，身上始終流淌著游牧著的血液，他眼中的時(shí)間和宇宙——天地之間只有逆放和過(guò)客，他把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊。所以，他的浪漫、癲狂，愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦，夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都到達(dá)極端，李白把所有讀書人心目中的偶像卻不當(dāng)作自己的偶像，大聲吟涌“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。”李白做了許多人都不敢做的事；力士脫靴，貴紀(jì)捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友看待。他的豪放與癲狂，展現(xiàn)出他身上異族血液的痕跡。
從官場(chǎng)漂泊到赤壁的蘇軾，出此刻煙波迷蒙的赤壁，蘇子與客游于赤壁之下，客吹洞簫，簫聲凄涼悲婉，蘇子卻嘆出人生的悲喜。從他身上，我們看到：一輪明月，放出悲天憫人的光輝；一排短松，守著生死離別的深情；一杯濁灑，凝結(jié)著壯志難酬的感慨。蘇子望著明月；還是千年前的明月，朗照著細(xì)草微風(fēng)的原野；蘇子聆聽江水；還是千年前的江水，流淌著恒古不變的憂愁；蘇子嘆息歷史；只是千年前那場(chǎng)著名的戰(zhàn)役，已找不到它一絲一縷的痕跡。此時(shí)，天已泛白，蘇軾卻在那場(chǎng)著名戰(zhàn)役的千年之后留下了他泛舟赤壁的痕跡。
從朝廷流落到歌樓舞館的柳永，出此刻凄清殘?jiān)庐?dāng)中。柳永——襲磊落青衫。既然立于繁花落葉間，眼里有無(wú)處安放的深情。誰(shuí)也抹不平他心中的憂傷。春意闌珊拿不起的是書卷，秋雨連綿放不下的是思念。瀟湘河畔，尋尋覓覓，紅塵相伴;無(wú)限江山，指指點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)雨飄搖。柳永為謁見(jiàn)兩淅轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，寫出了“千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”的贊譽(yù)。離別之時(shí)，凝噎無(wú)語(yǔ)的柳永，寫出了“今霄酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的深情。懷人之時(shí)，漂泊異鄉(xiāng)的柳永寫出了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。他來(lái)了，又走了。可他卻在“飲水處”留下了他的痕跡，在紅顏之中留下了他的痕跡，在詞作史上留下了他的痕跡。
在《夏日絕句》中，我能找到憂國(guó)懷古的李易安，在《虞美人》中，我能找到藏有亡國(guó)之痛的南唐后主；在三吏三別中，我能找到憂民卻無(wú)可奈何的杜甫；在《破陣子》中，我能找到報(bào)國(guó)無(wú)門的辛棄疾……
他們都來(lái)過(guò)，無(wú)意間，也留下了痕跡。同時(shí)，也讓我明白：痕跡是一種經(jīng)歷，一種見(jiàn)證。
痕跡作文（六）：
痕跡是怎樣？它又會(huì)激起怎樣的漣漪？細(xì)述這樣一個(gè)過(guò)程：人生大抵是一個(gè)萬(wàn)花筒，三棱鏡加磨花的球體把世界分割細(xì)碎，每次旋轉(zhuǎn)過(guò)后，看到的都是不同的生命過(guò)往的痕跡。這個(gè)時(shí)候，我們拿出一個(gè)不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快門的“咔嚓”間，痕跡就得以被恒久的保存，能夠時(shí)刻品嘗、回味。嗯，這就是痕跡，它有兩個(gè)過(guò)程——演繹和被記憶收納。
初中三年里，我們班一共換過(guò)兩次教室。初一時(shí)的我們被學(xué)校安排在那種兩層樓的房子里，我們班就在二樓的第二個(gè)教室，沒(méi)有電風(fēng)扇，更不要說(shuō)空調(diào)了，不怎樣牢固的玻璃在吹風(fēng)打雷的時(shí)候響聲很大，讓人很沒(méi)有安全感。新的教學(xué)樓嶄新而且堅(jiān)固，但是，離開破舊的老教室之后同學(xué)們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區(qū)的樹木高大蔥蘢，時(shí)常有微風(fēng)從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。初二的教室就在大教學(xué)樓的二樓，沒(méi)有安上窗簾，放晚學(xué)前的時(shí)候，夕陽(yáng)會(huì)從前門照進(jìn)來(lái)，從第二組第一個(gè)同學(xué)的桌面一向向后延伸，很溫暖。初三時(shí)候班上的教室搬到了大教學(xué)樓的四樓，剛開始時(shí)爬樓梯很不習(xí)慣，每一天早上都是氣喘吁吁地闖進(jìn)教室，而此時(shí)，學(xué)校又在修一幢新的教學(xué)樓，初一時(shí)上課的兩層樓的房子將失去作用。
三年的初中生活，我們?cè)谌齻�(gè)教室里度過(guò)，并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦，擦了又寫的黑板上，反反復(fù)復(fù)過(guò)各個(gè)學(xué)科滿滿的板書，你無(wú)法再次看見(jiàn)，但是卻留在了每個(gè)學(xué)生的腦海；那六扇開開合合的門，在開開合合中，印下我們每個(gè)學(xué)生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣里的每段對(duì)話，每一節(jié)授課，每一個(gè)歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂(lè)章。
我們留下痕跡，痕跡也將鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)。
初中三年班主任一向很關(guān)心我。我的成績(jī)總是大起大落、不穩(wěn)、不踏實(shí)、毛毛糙糙。每在失敗時(shí)，老師總幫我尋找突破口，她告訴我：“下一次奮起時(shí)的高度，取決于低谷時(shí)所付出努力的多少。”這樣的話給我動(dòng)力，讓我能不心急地堅(jiān)持打敗每個(gè)小困難，來(lái)迎接最后時(shí)刻的巨大光亮。一向到高二，我能對(duì)自己帶著信心努力前進(jìn)，也和太多人在我生命留下的鼓勵(lì)的痕跡密不可分。對(duì)別人的關(guān)懷，這是一道完美的痕跡，它會(huì)給別人奮發(fā)的力量和前行的信念。
在斑斕的萬(wàn)花筒中，在精細(xì)的膠片里，痕跡是一種能讓我們?cè)诨匚吨羞M(jìn)取的烙印，每一個(gè)痕跡都是古老的、也是全新的。
痕跡作文（七）：
歲月的痕跡
仰望天空，夕陽(yáng)一節(jié)切往下落；數(shù)數(shù)手指，一天時(shí)間又要溜去。歲月匆匆以匆匆她從我們身旁點(diǎn)著腳步尖走過(guò)，悄無(wú)聲息。那她的足跡又是何如淡淡？不禁勾起了我尋找的欲望。
不覺(jué)不覺(jué)中我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，不知什么時(shí)候出臺(tái)上多了幾片殘缺的花瓣。是呀，經(jīng)過(guò)昨夜急風(fēng)暴雨的摧殘，枝頭上的花兒似乎凋零了許多，幾朵藏在葉下的花兒，也缺少了昔日的嬌色和生機(jī)，顯得那般憔悴。啊，我找到了歲月的痕跡，她在花瓣上。幾片花前消消地告訴我，昨夜它們?yōu)樽约旱娜松�，畫上了個(gè)輝煌的句號(hào)。
“沙沙沙”樹葉在輕輕的呢喃�？粗敲艿臉淙~，一圈圈的年輪，日漸粗大的樹干，我走進(jìn)了回憶。幾年前的夏夜，我與爸爸一齊種下了這棵小樹，小樹苗剛剛長(zhǎng)葉時(shí)，恰好碰見(jiàn)臺(tái)風(fēng)天氣，夜里小樹在狂風(fēng)中搖搖晃晃，第二天小樹的的葉手全部落光。如今這棵小樹長(zhǎng)成大樹，它在風(fēng)中展示著風(fēng)姿，風(fēng)吹雨打?qū)⑺ゾ毜酶訄?jiān)強(qiáng)，不再像從前倒在困難前。呀，我找到歲月的痕跡，她在樹葉里。樹葉正向我訴說(shuō)著，它們挑戰(zhàn)困難的經(jīng)過(guò)。
我癡癡地望著樹葉，一個(gè)人影從眼前晃過(guò)。是奶奶，她背彎彎的，步履蹣跚從我眼前走過(guò)。歲月無(wú)情，在奶奶的臉上刻上了深深的皺紋，蒼白的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。聽爺爺說(shuō)，奶奶年輕時(shí)是一個(gè)如花似玉的姑娘，一天到晚張羅著一家的生計(jì)。勞累和歲月的風(fēng)霜在她身上烙上了無(wú)法磨火的痕跡。
花開花落，草青草黃，歲月匆匆又匆匆，她從我們身旁走過(guò)，同時(shí)也留下了不可磨滅的痕跡，和永恒的記憶。過(guò)去是完美，歲月的風(fēng)霜覆蓋了一切完美�；仡^望去只要仔細(xì)尋找，就能找到歲月完美的回憶，將她封存，應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，把她拿出看看，你說(shuō)會(huì)明白衰老并不可怕一樣?xùn)|西不在乎擁有多久，只要以前有過(guò)……
痕跡作文（八）：
痕跡作文
流星劃過(guò)夜空，拖著發(fā)光的尾焰，在那一刻，它為天空留下難忘的痕跡。不久，天空中的痕跡淡去，一片平靜。仿佛它不曾出現(xiàn)。但是，流星的美麗已在人們的心中留下了不可磨滅的痕，證明它以前存在過(guò)。人的生命如流星劃過(guò)的瞬間——短暫而完美。人生匆匆而過(guò)，我們留下的到底是什么，那就是我們的痕跡。
你留下了什么來(lái)證明你曾度過(guò)的十幾年呢？是一個(gè)笑臉，還是一次次歡聲，還是老師的教導(dǎo)？……當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，數(shù)著無(wú)數(shù)的已被命名的時(shí)候，你是否想到終有一天，天上的那顆會(huì)被你所命名。如果這樣，你便留下了人生的痕跡，永不磨滅。也許用不上讓宇宙萬(wàn)物明白你的存在。但至少讓自己感到自己的存在，感到自己的價(jià)值，自己的每一個(gè)腳印都是踏踏實(shí)實(shí)的印上去的，絕無(wú)半點(diǎn)虛假。其實(shí)，用不著做什么驚天動(dòng)地的事才才留下痕跡，在生活中依然能夠留下永恒的痕跡，像雷鋒，他用自己的一生細(xì)“痕跡”做下了完美的詮釋，他所做的事并沒(méi)有轟轟烈烈，但就是這一件件小事，一件件微不足道的事，卻匯成這個(gè)共產(chǎn)黨的光輝事件之一。
每一種事物都會(huì)留下自己的痕跡，雨后會(huì)留下彩虹，即使是日行千里的俊馬，也會(huì)留下那一串串的馬蹄印。詩(shī)人能夠留下詩(shī)篇作為他們最深刻的痕跡；科學(xué)家能夠發(fā)展自己的創(chuàng)新的知識(shí)理信紙和研究成果留下他們的痕跡；清風(fēng)系不流云，流云卻帶走了歲月，歲月讓我們留下了痕跡，我們不必須要留下光輝的痕跡，但務(wù)必留下自己的，問(wèn)心無(wú)愧的，值得自豪的痕跡，不要讓那抹痕跡只留在自己被歲月刻畫的滄桑的臉龐上。
痕跡作文（九）：
歲月的痕跡作文
在身邊，有清凌澈水，是你不曾注意的過(guò)客。當(dāng)我們已經(jīng)淡忘了什么……
那是一個(gè)冬天，大雪紛飛。當(dāng)你出來(lái)想要為家人買幾個(gè)熱乎乎的包子時(shí)，看到人行道旁有一位摔倒的老人，你連忙跑過(guò)去扶起她，她說(shuō)了聲謝謝。
偶然在商店中看到一個(gè)哭泣的孩子，身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，也許是跟媽媽走散了。你連忙買了一根棒棒糖，走過(guò)去送給他，逗笑他。這時(shí)候一位年輕的婦女走來(lái)，急切的尋找著什么，那個(gè)孩子喊了一聲媽媽。婦女領(lǐng)走了孩子，走前不忘回頭，送給你一個(gè)感恩的眼神。
在公共汽車上，人多而又雜亂，就在這時(shí)上來(lái)了一位殘疾人，還他的家屬。所有人當(dāng)做沒(méi)注意，和你一齊搶到座位的姐姐還在悠閑的看報(bào)紙。旁邊的大哥猶猶豫豫的起身又坐下，而你已經(jīng)微笑著說(shuō)了一聲“請(qǐng)坐”，那個(gè)殘疾人的家屬也還了你一個(gè)微笑。
感恩，從你的指縫間劃過(guò)。
實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們都在用心制作復(fù)雜的標(biāo)本，嚴(yán)肅的老師在同學(xué)們身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就在這時(shí)，不知是誰(shuí)大叫了一聲：快看，小芝做出來(lái)了!同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝你的地方張望。老師走過(guò)來(lái)，拿起你的作品，看了又看，說(shuō)：不錯(cuò)，你是一個(gè)十分聰明的學(xué)生。聽到了老師的夸獎(jiǎng)，你高興的瞇起了眼睛。
期望工程捐助活動(dòng)，看別的同學(xué)手里都拿著十元二十元，而你的手里只拿著一元錢。同學(xué)們都嘲笑你，說(shuō)你沒(méi)有愛(ài)心，但只有你明白家里其實(shí)并不富有，理解父母的錢來(lái)之不易，但你還是很痛苦，因?yàn)槟阌X(jué)得一元什么都做不了。
這時(shí)，一為老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：一元錢能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)的孩子買一支筆，不然沒(méi)有筆怎樣寫字呢你慢慢抬起頭，因?yàn)槟愕哪樕嫌泄獠�，有笑容�?/p>
一次小考后，同學(xué)們都在唉聲嘆氣，因?yàn)樗麄儾粫?huì)題太多了，當(dāng)然你不會(huì)題也不少。但你的臉上并不跟他們一樣暗淡，而是陽(yáng)光明媚。同學(xué)們都罵你傻，而你卻說(shuō)：老師不是說(shuō)從下次開始考試分?jǐn)?shù)要比上一次分?jǐn)?shù)高嗎那下次的結(jié)果不就會(huì)更好嗎同學(xué)們豁然開朗，雨過(guò)天晴，都說(shuō)你這個(gè)白癡怎樣這么聰明，然后跟著你一齊哈哈大笑。
愉快，從你的頭頂越過(guò)。
你的手扶過(guò)回憶的像冊(cè)，上面是你小時(shí)候的樣貌，抱著你的人，是慈祥的奶奶。你很懷念她。奶奶有心臟病，而你小的時(shí)候并不明白這些，時(shí)常跟她玩消失，很晚都不回來(lái)。奶奶不明白，還以為你丟了，哥哥開玩笑說(shuō)你可能騙子拐走了，奶奶當(dāng)真了，竟暈了過(guò)去。之后奶奶心臟病突發(fā)，在你心里留下了遺憾，你復(fù)雜的看著照片。
因?yàn)槟愠煽?jī)的優(yōu)秀，一次期末考試前，老師對(duì)你寄予了很大的期望，家長(zhǎng)給你規(guī)定了一個(gè)在你看來(lái)完全能夠到達(dá)的分?jǐn)?shù)。你當(dāng)時(shí)發(fā)誓你肯定能完成任務(wù)。而考試結(jié)果出了后你確大吃一驚。跟家長(zhǎng)規(guī)定的靠分相差13分，而你也從第一名越到了二十一名。仔細(xì)看了一下試題，全都是粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。你覺(jué)得世上不就應(yīng)沒(méi)有后悔藥。
時(shí)間，從你的身邊穿過(guò)。
這就是歲月，你自己的歲月，有苦有樂(lè)。就算你再怎樣淡忘這些，也會(huì)在你心里留下無(wú)法扶沒(méi)的痕跡�；ǖ暮圹E，花的青春，花的歲月。
歲月，從你的心里流過(guò)。
痕跡作文（十）：
歲月的痕跡
江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中紅樓故事，于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)。
歲月流過(guò)了癡情，時(shí)間檢驗(yàn)著以前的海誓山盟，走過(guò)相思，走過(guò)季節(jié)，走過(guò)各自的詩(shī)行，在最燦爛的情緒日記里。依然要畫上一副心靈的藍(lán)圖，那是杜鵑聲聲的啼血，是賈林濃濃深情的涂抹。
《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)封建貴族家庭的故事，一段癡情男女的悲情故事，令人讀后不由感慨萬(wàn)分。
林黛玉因?yàn)閱誓�，被外祖母賈母派人接到賈府。見(jiàn)到了那塊石頭化身，銜玉而生，深得賈母寵愛(ài)的賈政之子賈寶玉。兩人第一次見(jiàn)面就有似曾相識(shí)之感，當(dāng)寶玉見(jiàn)美若天仙的表妹沒(méi)有玉，便一怒之下要砸下自己的玉，引起一場(chǎng)不快。不久，王夫人的姐姐帶著兒子薛蟠和女兒薛寶釵也在賈府住下。
薛寶釵家境富裕，從小飽讀詩(shī)書。理解的是極為全面而正統(tǒng)的教育，賈母總是以“沉靜寬厚”加以贊美。她的出現(xiàn)，導(dǎo)致寶玉和黛玉最終“有情人不得終成眷屬”。其實(shí)這都是她的錯(cuò)嗎？錯(cuò)！她，作為一個(gè)弱女子，在當(dāng)時(shí)有多少事情是由她做主的？她只是一個(gè)循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧的，可她卻是無(wú)奈的。寶玉和黛玉，兩小無(wú)猜，情誼綿綿，因?qū)氣O和其他小事，兩人常常發(fā)生爭(zhēng)吵，但是他們的感情在不斷的爭(zhēng)吵中愈演愈烈。一日寶釵過(guò)生日，大家一齊聽?wèi)颍粋�(gè)小旦長(zhǎng)得像黛玉，被賈母娘家孫女史湘云口快說(shuō)出，寶玉怕黛玉生氣連忙阻攔，結(jié)果惹得林黛玉和史湘云都生寶玉的氣。其實(shí)寶玉并沒(méi)有錯(cuò)，他從小是在女孩群中長(zhǎng)大的，所以個(gè)性喜歡親近女孩。而與黛玉那純純之愛(ài)是一個(gè)所謂“怡紅公子、絳洞花王、富貴閑人”的一時(shí)娛樂(lè)而已。至少我這么認(rèn)為。
黛玉思想終身之事無(wú)人可求，做噩夢(mèng)而染重病。因奉承賈母的意思，風(fēng)姐提出為寶玉娶寶釵的想法。黛玉聽見(jiàn)丫鬟議論寶玉的婚事，病得不能吃飯。之后聽說(shuō)議而未成，病得有好轉(zhuǎn)。
最后在寶玉成親的那天晚上，黛玉焚燒詩(shī)稿，孤苦而死
其實(shí)黛玉也是作繭自縛，應(yīng)對(duì)一個(gè)封建的家族，應(yīng)對(duì)一個(gè)花花公子，她怎樣能夠動(dòng)了自己的真感情？她明知故犯，難道這就是一個(gè)賢淑溫雅的仙子所該表現(xiàn)的嗎？在得知寶玉將和寶釵成親時(shí)，她表現(xiàn)出的是一個(gè)庸俗女子在“失戀”后的瘋狂，而不是一個(gè)大家閨秀的端莊淑雅。難道真的是天下女子一個(gè)樣嗎？作為黛玉的外祖母，難道自己的親外孫女就不如寶釵嗎？
探春遠(yuǎn)嫁之后，大觀園更加凄清。榮寧兩府種種行為惹惱皇帝，最后被抄家，革去兩府世職。由于權(quán)貴的幫忙，榮府世職恢復(fù)。不久，賈母病死，風(fēng)姐主辦喪事，因大家怨恨而力不從心死去。一群強(qiáng)盜打劫榮國(guó)府，妙玉被劫走。惜春看破紅塵，小小年紀(jì)便出了家。
寶玉最后在應(yīng)考之后出家當(dāng)了和尚，盡管他中了舉人，寶釵也懷了孕，他也顧不上了。
最后賈家敗了，敗得如此悲慘，敗得如此理所當(dāng)然。似乎是敗在黛玉寶玉的手中......
凄凄慘慘，慘慘凄凄，黛玉的一生便在勢(shì)利與壓迫下度過(guò)，在孤獨(dú)中，一朵花悄無(wú)聲息的凋謝。
幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，似乎依稀瞥見(jiàn)那一抹葬花時(shí)清冷的身影，所有的浮躁都被雨水沖刷開去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。
痕跡作文（十一）：
歲月的痕跡作文
歲月如同蠟燭，燒沒(méi)了，就沒(méi)了，不會(huì)再有；歲月如同一張白紙，久了，變黃了，不會(huì)再有往日的白皙；歲月如同流水，流下去，就不再上來(lái)；歲月就像一架橋，斷了，不會(huì)再長(zhǎng)出一截來(lái)；歲月就像人，老了，就不再年輕。
歲月的痕跡就在身邊，處處觀察，哪里都是歲月留下的痕跡。就拿紙來(lái)說(shuō)吧。就算你有一個(gè)密封的瓶子，白紙過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)，照樣會(huì)被風(fēng)化。就算你有無(wú)數(shù)張紙，到最后不也是一樣的下場(chǎng)，變黃，風(fēng)化？再舉個(gè)例子。就像我們?nèi)�，逐漸長(zhǎng)高的身體，逐漸變長(zhǎng)的手指，愈來(lái)愈白的頭發(fā)，變長(zhǎng)的腿，成熟的心靈，不再單純的世界，不再相信那些美麗的、寄托著我們?nèi)祟惖耐昝赖耐挕?/p>
這些都是歲月的痕跡。而時(shí)間恰恰就是那未流失的歲月的痕跡。歲月的痕跡是無(wú)法躲避的，就像你掌控不了時(shí)間，就像你掌握不了宇宙，就像你阻止不了世間的天災(zāi)人禍。
歲月的痕跡是任何人都阻止不了的。一天過(guò)去，一天過(guò)去，一天過(guò)去。沒(méi)有一天是一樣的，每一天都有不一樣的生活，就像每一天都有不一樣的歲月的痕跡似的。
每一天都有歲月的痕跡讓我們悲哀，父母變白的頭發(fā)，蒼啞的聲音。泛黃的試卷。寄托著我們期望的紙條。
歲月的痕跡一次次讓人悲哀，一次次讓人高興，一次次讓人失落，一次次讓人記憶尤深……這就是歲月的痕跡……
痕跡作文（十二）：
歲月的痕跡
夢(mèng)里，故事的味道純白色的，淡淡的，青青澀澀的，咸咸的，但是故事終究是故事，歲月給它打下深深的烙印，卻要死死的拋棄。每一個(gè)出走的季節(jié)都在歲月的歌謠里遠(yuǎn)去。我們只有在歲月的痕跡里匍匐地爬行著。
——題記
歲月如歌，往事隨風(fēng)。
當(dāng)初有些事，讓我們刻苦銘心，以前有些人，令我們難以釋懷。
兩年前的夏天，外婆帶著痛苦離開了。兩年間，我的腦海中無(wú)時(shí)不在想念她。有時(shí)是生活中平常的物品，有時(shí)是一句柔和的叮囑，有時(shí)是掛在衣櫥里再也無(wú)人觸碰的棉襖，不經(jīng)意間都會(huì)讓我想起外婆。照片里，五歲的小女孩站在長(zhǎng)亭外的木板上，和藹的老人緊握著孫女的小手，柔和的陽(yáng)光與溫暖的微笑，一切都再和諧但是了。白駒過(guò)隙，韶華易逝。歲月的流逝常常讓我感到神傷與無(wú)奈。十六年來(lái)，外婆是我生命中最重要的三個(gè)女人之一。從小時(shí)候的無(wú)微不至到長(zhǎng)大后的細(xì)膩體貼，從小烏龜背心到大號(hào)毛衣，從酸菜粉絲魚到家常啤酒兔。十六年間，外婆在我生命中留下的已烙上深深的印記，摸上去仍然帶著當(dāng)初的溫潤(rùn)。
歲月侵蝕著我們最初的夢(mèng)想。時(shí)光的洪流將我們的棱角磨平。我們開始變得現(xiàn)實(shí)和理智，隨著時(shí)間流走的還有對(duì)最初的夢(mèng)想的熾熱情感。像流星劃過(guò)星空，那些以前五彩的夢(mèng)想像泡沫般破碎，擱淺在塵埃里，只留下深深淺淺的痕跡。青春似一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，有人這樣說(shuō)道。在青春的漫長(zhǎng)旅途中，我們似乎總在奔跑，追逐那些自認(rèn)為完美的東西。那一個(gè)個(gè)如枯葉般飄走的日子里，有太多我們奮斗的痕跡。
痕跡作文（十三）：
痕跡
也許每個(gè)人的人生旅途中，總會(huì)留下些些許許的痕跡，或清晰，或模糊，或愉悅，或惆悵……你有過(guò)這么一條痕跡嗎？那么的刻骨銘心，那么的不可磨滅，那么的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕。此刻，回想起來(lái)，卻又是另一番滋味。
小時(shí)候，奶奶就喜歡把我抱到墻邊，用尺子一度，刻畫下我身高的量度。一天，奶奶興沖沖地朝我跑來(lái)，我以為發(fā)生什么大事了，原先她只是要把我?guī)У侥莻�(gè)“老地方”循公例。當(dāng)她刻畫完那一刻，臉上露出一個(gè)滿意的笑容，對(duì)我說(shuō)到：“你明天就要上幼兒園啦！看，這條就是你上幼兒園的痕跡。”小時(shí)候的我不明白這是什么意思，只是覺(jué)得看著這種線一天天比一天高，我就一次比一次有成就感。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，墻上多了好些條“痕跡”。只是，這些“痕跡”停止在了某一高度。之后，只見(jiàn)奶奶每一天臨睡前都在房間里拿著一本本子寫寫畫畫，我不明白她在干什么，然而，只是看見(jiàn)她有時(shí)候高興地不得了，有時(shí)候又有眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)。過(guò)后，她都留意翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)盒子里。之后，奶奶叫父親買一部相機(jī)給她，我們都詫異了，她什么時(shí)候這么時(shí)尚啦？之后，奶奶就常常拿著個(gè)相機(jī)在轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)要求我拍照，她都成了我家的“影迷”了。我忍不住問(wèn)她為什么那么喜歡照相，她答非所問(wèn)得說(shuō)了一句：“只要我在，我就會(huì)一向照。”我被她折服了，原先拍照在她生命中這么重要。
就這樣一向持續(xù)到上年的冬天，我家再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)拿著相機(jī)的身影。那幾個(gè)月我覺(jué)得很不習(xí)慣，精神恍惚，整個(gè)家，好像少了點(diǎn)什么，死氣沉沉的。之后，父親拿給我一個(gè)盒子，說(shuō)是奶奶留給我的，我一看，這不是奶奶的寶貝嗎？我顫抖著打開它，里面有幾本日記本和一些相，那些日記都是奶奶為我寫的成長(zhǎng)日記，有些相后面還附有一些話。第一張就是那些熟悉的“痕跡”。我流著淚看完了這些成長(zhǎng)的痕跡。我，豁然開朗，這一切，都源于第一張的痕跡，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大的我不愿意再到墻上刻畫，奶奶只好出此下策。每一本，每一張，她都這樣的用心。此刻我明白了，重要的不是照相而是我。原先，這就是痕跡，這一切的一切都是為我而做，我頓時(shí)發(fā)不出任何聲音，腦袋一片空白，只能任眼淚劃過(guò)我的臉頰。
她留下來(lái)的痕跡讓我那么刻骨銘心，那么不可磨滅，那么清晰。我明白這不僅僅僅是我的痕跡，還是奶奶的痕跡，是屬于我們兩個(gè)的痕跡，這條痕跡，劃得那么深。每次當(dāng)我看見(jiàn)這些痕跡，心里總有一個(gè)聲音在吶喊：“奶奶，我想你了！”
痕跡作文（十四）：
歲月的痕跡
我這天細(xì)細(xì)地看了媽媽一眼，發(fā)覺(jué)她已經(jīng)不是以前的媽媽啦，頭頂上一根根銀絲，臉上燦爛的笑容消失了，這幾年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，令她憔悴，我看見(jiàn)這樣的媽媽，心里很痛很痛。不忍心再看多一眼了。
充滿青春活力的媽媽，為了我們，為了生活，已經(jīng)老了。她的青春在我們兒女中體現(xiàn)出來(lái)，我們要把它延續(xù)下去。這一切的衰老，體現(xiàn)了一個(gè)人歲月的痕跡，一去不復(fù)返的。人生短短的幾十年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這幾十年中歷盡人一生的喜怒哀樂(lè)和苦難，使一個(gè)人從不懂世事的小孩子到白發(fā)滿頭的老婆婆。我心中有數(shù)不盡的感慨。在悲嘆生命之短暫，在悲慘生命之可貴。
是呀！人生在世，又有幾何。我們還是把握好生命中的每一刻，讓自己活得充實(shí)些、精彩些吧！讓我們真正做到不枉此生。
痕跡作文（十五）：
歲月的痕跡作文
有時(shí)候總覺(jué)得，今年和去年沒(méi)有什么區(qū)別，這個(gè)星期和上個(gè)星期沒(méi)有什么區(qū)別，這天和昨日沒(méi)有什么區(qū)別
但是你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是無(wú)聲的，在不知不覺(jué)間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上、身上、心上。
小時(shí)候我在鄉(xiāng)下老家有一群玩伴。每一天，不論玩什么，幾個(gè)六七歲的小孩總喜歡湊在一齊。一齊玩彈珠，一齊撈魚，一齊捉螞蚱，甚至還一齊瞞著大人爬樹、打槍戰(zhàn)。我當(dāng)初并不在意，只是覺(jué)得那樣的日子野蠻而搞笑，就算是之后離開老家去福州也沒(méi)有多少失落，因?yàn)槲矣涀寢屨f(shuō)過(guò)的話：“在城里，你會(huì)交上新朋友的。”
之后多年平淡的城市生活中，我很少想起當(dāng)年的歡笑和玩伴。去年暑假，我回到老家，只是在家里呆了五天，并沒(méi)有再見(jiàn)到當(dāng)年的玩伴，也許就算見(jiàn)過(guò)，我想我也認(rèn)不出他們了。但是，不明白為什么，離開老家前的那一夜，年輕的我居然憶起那段塵封已久的童年歲月，猶如流星劃過(guò)夜空劃破寂靜，劃過(guò)我迷惘的心房，忽然明白那些日子的歡笑是我童年的縮影，逃離了孤獨(dú)和寂寞，是我人生不可逾越的階段。那藍(lán)天，那烈日，那老屋，那小溪，那草叢，那玩伴，那柳條，那草帽，雖已風(fēng)干但記憶猶在。
那段快樂(lè)的童年時(shí)光雖已逝去十多年，但它留下的痕跡卻不會(huì)被抹去，柔柔地藏在我的心靈深處，靜靜地等待被我重拾的那一天。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一天放學(xué)，我一個(gè)人背著小書包往家里走。忽然間一道電閃過(guò)后，大雨便代替了陽(yáng)光從天而降，我剛想找家店鋪進(jìn)去避雨，可想想：“算了，整個(gè)人都淋濕了一大半，干脆就直接跑回去得了。”我剛頂著雨跑了兩步，一位戴眼鏡的年輕叔叔就把傘舉過(guò)我的頭頂，問(wèn)了聲：“小朋友，家在哪呀我送你一段路。”
到家以后，我條件反射的說(shuō)了聲：“謝謝叔叔!”就跑到樓上了，邊跑著就把這事給忘了，也沒(méi)和家人提過(guò)。一向到了不明白幾年級(jí)上思品課，當(dāng)老師就“助人為樂(lè)”這個(gè)話題講得滿頭大汗時(shí)，我才第一次回想起當(dāng)時(shí)那位打傘送我回家的叔叔，心中暗想那位叔叔所做的可比老師長(zhǎng)篇大論形象多了。
又是一個(gè)簡(jiǎn)單的歲月片段，雖是在多年后才讓我想起，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一股暖流，溫暖我似乎早已麻木了的心田。
匆匆歲月，在悄悄流逝。你看不見(jiàn)它，而它早已將它的痕跡遺留在各處，只是不曾發(fā)現(xiàn)繁華落幕，曲終人散。歲月將紅塵劃出一道貫通古今的長(zhǎng)痕，古時(shí)的長(zhǎng)痕遺留著，影響于后世，而今又如何不是呢
歲月的痕跡作文
花開無(wú)聲，流水無(wú)痕，而歲月這種抓不住摸不到的東西卻能在人間留下痕跡。
美貌經(jīng)歷歲月變成皺紋，那是向世人宣布曾有的美麗；榮耀經(jīng)歷歲月變成回憶，那是為世人留下光榮的事跡；友誼經(jīng)歷歲月變成鉆石，那是讓世人明白朋友的珍貴......
這些珍貴而美麗的事物，一旦經(jīng)歷歲月就會(huì)在人間留下抹不去的的印記，而那些輕小的事物，一旦經(jīng)歷歲月就如同云煙一般，隨風(fēng)飄散不留下任何痕跡。
花開花落，時(shí)過(guò)境遷，不變的是歲月，物是人非，光陰在苒，只有歲月還保留著當(dāng)年的種種。歲月如同釀酒，它會(huì)使事物升華，釀出一壺美酒，它也會(huì)使事物揮發(fā)，隨風(fēng)離去。歲月就是如此的神奇，如此的美麗，沒(méi)有人能夠把握歲月，那就讓我們?nèi)ハ硎芩�，享受歲月留下痕跡的過(guò)程。
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