一幅漫畫的啟示

　　一幅漫畫的啟示作文（一）：

　　一幅漫畫給我的啟示

　　無意間，我看到了一幅奇怪的漫畫，上面有一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說：“大夫，救救我吧，我都無法見人了。”醫(yī)生胸有成竹，用安慰的話語對他說：“Don’tworry!沒有我治不了的病。”他摘下口罩，原先他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生看了，也無能為力，一下子昏倒在地。

　　看了這幅漫畫，我不禁發(fā)出疑問：“我們的地球媽媽為甚麼會變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎�纏萬貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來，使每一天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國大部分土地沙漠化。街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣，是空氣變得愈來愈渾濁。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，河中原本清澈見底的水，此刻卻黑如墨汁，河里的都小魚小蝦逃去如飛，紛紛離開了這個(gè)是非之地。造成這個(gè)后果的人到底是誰呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏�！愚昧無知的人們，你們快快醒悟過來吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從此刻起讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛的地球吧！

　　我喜歡這幅漫畫，這是因?yàn)樗�教育了全世界的人們，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們共同的母親——地球。

　　一幅漫畫的啟示作文（二）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我懂得了一個(gè)道理。

　　一天下午，小紅和小明放學(xué)了一齊走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“那里怎樣會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說：“肯定是那些不講禮貌的人扔的。”于是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過頭去看見小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說：“你怎樣不夠來幫忙撿呀！”只見小明用手指指腦袋在想了一會兒說：“這樣做還不夠到位，我就應(yīng)在垃圾桶上加點(diǎn)什么。”于是，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“禮貌只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開心的笑了起來。小明指著字條說：“看！”小紅豎起大拇指說：“你做的才是最好的。”于是兩人有一齊有說有笑地走回了家。

　　這幅漫畫讓我懂得了我們就應(yīng)提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個(gè)禮貌人，這樣才能讓我們的城市變得更美。

　　一幅漫畫的啟示作文（三）：

　　一幅漫畫帶給我的啟示

　　當(dāng)太陽正徐徐升起時(shí)千萬縷陽光像千萬縷絲線一樣穿進(jìn)了這寧靜的森林里。樹林里開始傳出各種各樣的鳥叫聲。

　　突然一陣轟轟的聲音打破這森林里常有的寧靜，原先是一輛大卡車駛了進(jìn)來。兒四處亂飛，都被它嚇壞了。這時(shí)從車上下來一個(gè)頭戴貝雷帽，身穿藍(lán)色工作服的伐木工，他走到一棵樹面前，拿起了他那把寒光四射的斧頭，毫不留情的向那棵樹用力一劈，那棵樹轟的一聲倒在了地上。之后，森林里的大樹一棵一棵的倒了下去。這時(shí)，一群啄木鳥驚飛了起來叫到：“我們的家！”一只啄木鳥憤怒的飛了起來，朝那個(gè)人的頭上用力啄去，并且還發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：“這塊木頭里必須有蟲……”

　　這是我們語文書上的一幅環(huán)保漫畫，漫畫上的人明明明白要愛護(hù)好樹木，但是大為什么還要去砍樹呢？原因很簡單，因?yàn)榫拖褡哪绝B說的一樣，這個(gè)人的腦袋已經(jīng)被利益和利益這兩條大蟲占據(jù)了，所以他去砍樹。波鼎文學(xué)tyfjddb.

　　我們必須要愛護(hù)好樹木，不要讓大蟲有機(jī)可乘。

　　一幅漫畫的啟示作文（四）：

　　一幅漫畫的啟示

　　一個(gè)清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。

　　這幅漫畫雖然簡約，卻蘊(yùn)含著大道理，一語驚醒夢中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的人無視愛護(hù)花草的提示牌，摘花踏草；有的人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。

　　欣賞完這個(gè)漫畫后，我的內(nèi)心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而就應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛。這樣，我們的家園才會更加友愛、完美！

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　這幅漫畫講的是一個(gè)寒冷的冬天，一位懷抱孩子的母親在“母子上車處”等候著公交車的到來。突然，幾個(gè)男人沖進(jìn)了“母子上車處”的站位，將那對母子擠在了欄桿外。只見那幾個(gè)男人有的穿著大衣皮鞋，有的戴著棉帽圍巾，身上明明散發(fā)著“文藝”的氣息。但此時(shí)此刻，他們目不斜視，裝得像文盲似的，對“母子上車處”的牌子熟視無睹，旁若無人地霸占了本應(yīng)站著婦女兒童的位子，根本不理會站立在凜冽寒風(fēng)中的母子，還有那豎立欄桿旁的指示牌。

　　但是，這些行為十分不好：他們或喪失了應(yīng)有的道德品質(zhì)，或成為了破壞公共環(huán)境的“罪人”。假如每個(gè)人都沒了起碼的禮貌謙讓，世界將變得多么冷漠；假如每個(gè)人都采摘花草，環(huán)境將會變得多么糟糕；假如每個(gè)人都去破壞森林，地球?qū)⒆兊煤翢o生機(jī)……能夠說，這些行為對我們來說，有百害而無益。

　　一幅漫畫的啟示作文（五）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天，我在家看里一幅漫畫，并且對漫畫里的資料感悟頗深。

　　漫畫的資料是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：禮貌——只差一步。

　　是啊，在生活中，我們真的離禮貌——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們設(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會受到巨大的破壞。

　　我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物務(wù)必當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。

　　所以，我期望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。

　　一幅漫畫的啟示作文（六）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這是一個(gè)很搞笑的漫畫故事。

　　在一個(gè)萬里無云，天氣清朗的早晨，小明家要出去買東西，小明高興的在床上連蹦帶跳，急忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子，穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨日新買的球鞋穿。小明穿好后，看見鞋帶沒有系好，又叫媽媽幫他系鞋帶，小明就像是過著小皇帝的生活，他跟爸爸媽媽在買衣服的時(shí)候，他看見了有人在耍猴就急忙跑去看，等他回過神來的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)不見了，他心急如焚的四處尋找著，怎樣找也找不到，便哭了起來，他使勁的按照剛才去過的地方一遍又一遍的找著，找著、找著，球鞋的鞋帶松了，他相系好鞋帶再走，但是他不會系，只好走走停停，她不容易來到了路口，他看見了一位警察叔叔急忙跑過去對警察叔叔說：“叔叔請幫我系鞋帶吧！”警察叔叔說：“你是誰？你爸爸媽媽呢？”小明就一五一十的跟警察叔叔說了，警察叔叔又問：“你不會系鞋帶嗎？你在家誰幫你系的？”小明說：“在家里都是媽媽幫我系的，”警察叔叔聽了便一邊教我一邊幫我系鞋帶，并把小明送回了家。

　　怎樣樣，這個(gè)故事很搞笑吧，這個(gè)故事不僅僅搞笑，對我們還有很大的啟示呢，我也以前有過這樣的事，一個(gè)星期天的一個(gè)中午，我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯，叫我去他辦公室吃飯，我剛想去爸爸單位吃飯，卻因?yàn)檫@天穿球鞋，由于不會系鞋帶，而耽誤了吃飯，等我趕到爸爸單位食堂早關(guān)門了。那次如果我學(xué)會了系鞋帶該多好��！我想此刻很多家庭都是獨(dú)生子女，有大部份都過著皇帝似的生活，飯來張口，衣來伸手，如果再不讓他們自強(qiáng)自立的話，長大了就什么也不會了，所以每個(gè)人都要從自己的事做起，再也不能什么事都去依靠別人了，否則的話，我們將無法應(yīng)對生活中的問題和困難。

　　一幅漫畫的啟示作文（七）：

　　一幅漫畫給我的啟示

　　有一天，安琪和寧濤一齊回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說：“什么東西呀？這么臭呀。”安琪和寧濤跑過去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說：“誰這么沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說：“不如我們把那里清干凈吧？”寧濤說：“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰兀?rdquo;安琪轉(zhuǎn)過身說：“那我來撿吧。”說完安琪就用手捧起垃圾留意翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。

　　安琪把垃圾清理干凈了，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)寧濤還沒走，而且還趴在地上寫著什么，連忙跑過去看。他看見了“禮貌一只差一步”這六個(gè)大字。

　　只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說：“哇！寧濤你真聰明，這么好的辦法你都能想得到。”寧濤說：“你快別夸我了，我都不好意思了。”波鼎文學(xué)tyfjddb.

　　從這篇漫畫中我明白了一個(gè)道理，那就是人要做講禮貌的人，不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講禮貌的人。

　　一幅漫畫的啟示作文（八）：

　　一幅漫畫的啟示

　　翻開語文書，一組漫畫映入眼簾。

　　這組漫畫講述的是這樣的一個(gè)故事：

　　有一天下午放學(xué)，小明和小紅正要去圖書館看書。他們在半路上遇見了一個(gè)垃圾桶，小紅生氣地說道：“這是誰弄的，太不講禮貌了！”小明平靜的說：“咱們先把垃圾桶旁的垃圾撿起來扔到垃圾桶里吧。”小紅說：“好啊，那咱們就動(dòng)手吧。”小明和小紅彎腰撿起來那些紙屑雜物，留意翼翼的放入垃圾桶。小明說：“咱們不能就這樣算了，萬一那些人還把垃圾扔到垃圾桶旁邊，那該怎樣辦？我想了一個(gè)好辦法，咱們拿一張8k紙來寫警告讓他們不要把垃圾再扔到這兒了。”說完，他把筆、紙、膠水這些東西拿了出來，然后，小明在地上寫到了“禮貌——只差一步”小紅看到了，連忙稱贊到：小明，你真是太棒了！我相信這些不禮貌的人必須會改正的。”之后，他們又走上了去圖書館的路。

　　看完這幅漫畫，我不禁想起學(xué)校那些不禮貌行為：同學(xué)們上美術(shù)課后，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧他們建起來扔到垃圾桶了，但是他們直接扔了過去，沒砸中，就不管了，有些人連垃圾都不往桶里放，直接就把美術(shù)工具收拾好就行了，就不管自己腳下的垃圾，心里面是這樣想的：讓值日生去掃，我就不用管了，這本來就是值日生的職責(zé)嘛。

　　禮貌——只差一步，我們有時(shí)是說得到，做不到，其實(shí)，并不難，只要你記�。憾Y貌——只差一步。

　　一幅漫畫的啟示作文（九）：

　　一幅漫畫的啟示

　　在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見班上的一位同學(xué)，學(xué)會了游泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面，一手撐著太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。

　　我們獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴，小時(shí)缺少與小伙伴一齊游戲；在家里，爸媽的嬌慣，容易使我們易于構(gòu)成依靠性，自主精神和自主潛力都差，也缺少勞動(dòng)自覺性。

　　看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設(shè)，21世紀(jì)需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨(dú)立地應(yīng)對生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！

　　一幅漫畫的啟示作文（十）：

　　一幅漫畫的啟示

　　一天以為農(nóng)夫帶著一包紅得似火的來叫來到菜市場。當(dāng)他剛放下辣椒時(shí)，就有一位卷發(fā)婦女來到攤位前：“你的辣椒辣不？”農(nóng)夫自信滿滿地說：“辣，包您滿意。”婦女嘆了一口氣說：“我不能吃太辣的，我是廣東人。”便頭也不回地走了。農(nóng)夫聽了她的話吃了一驚。過來一會兒，來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶：“你們的辣椒，辣不？”農(nóng)夫沉思了片刻：“不辣。”老人搖搖手說：“我是四川的，不辣我不要。”也頭也不回地走了。農(nóng)夫摸摸自己的腦袋感到十分疑惑。

　　其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的事情。有一件還是我親身經(jīng)歷過的呢！記得那天，我和媽媽興致勃勃地來到一家賣魚的攤位前，那里有各種各樣的魚，條條生龍活虎。看媽媽在選魚之際，我偷偷地來到一缸小黃魚的前面，看著這么可愛的小黃魚，剛想伸手去摸，被老板無情地阻止。

　　我看老板走遠(yuǎn)后，又偷偷地伸出賊手，輕輕地摸了一下小黃魚，突然發(fā)現(xiàn)我手上沾滿了黃色的顏料。我大聲一叫，吸引了很多的顧客。老板對我怒吼道：“叫你不要碰了！你還碰。”紛紛圍上來的顧客有的怒斥這是一個(gè)不誠信的商家，有的夸我找到了真相，還有的正找老板退錢呢！

　　不誠信，以假亂真，以次充好。這些行為不僅僅給消費(fèi)者帶來了身體上的傷害，也給社會帶來了不良的影響。誠信是金，我們要做一個(gè)講誠信的優(yōu)秀少年。

　　一幅漫畫的啟示作文（十一）：

　　一幅漫畫的啟示

　　有這么一幅漫畫：一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家，看見路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內(nèi)卻空空如也，她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里，伙伴呢？則拿出紙筆，寫下一行標(biāo)語貼在垃圾桶上：“禮貌——只差一步！”

　　是啊，只要人們再往前一步，就能夠把垃圾準(zhǔn)確無誤地丟到垃圾桶里。但是，為什么這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家認(rèn)為這只但是是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還能夠引發(fā)細(xì)菌超多繁殖，疾病四處傳播……，到最后，受害的還是我們自己呀！

　　我國素有"禮貌古國""禮儀之邦"的稱號。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國人民外出游玩的機(jī)會也漸漸多了起來。但是，我們常能看到這樣的報(bào)道：一些中國人在境外游玩期間，不排隊(duì)，不守時(shí)，亂吐痰等不禮貌的行為給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。有些地方甚至把中國人稱為“不受歡迎的人！”

　　其實(shí)，禮貌并不難，有時(shí)只需小小的一步！讓我們都走好這“一步”的禮貌吧！�。�！

　　一幅漫畫的啟示作文（十二）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天，我看了一幅漫畫，漫畫中的場面一向在我的腦海中揮之不去！

　　漫畫的資料是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，看見一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里個(gè)性的難過，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書包里拿出一張紙出來寫，寫完后放在垃圾桶上，紙上寫著“禮貌——只差一步！”

　　我想起我讀補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，他買了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個(gè)人對他說：“你不就應(yīng)向窗外亂丟垃圾。”他說：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒有扎到人，再說就算扎到人了又不會很痛。”說完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個(gè)袋子也不就應(yīng)往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。

　　我想起補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫就覺得我們必須要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。

　　這一幅漫畫讓我明白了我們要保護(hù)好環(huán)境，不能夠像那一個(gè)男孩一樣亂扔垃圾。

　　我看了這一幅漫畫我明白了我們不就應(yīng)亂丟垃圾，亂丟垃圾只會破壞環(huán)境，我們就應(yīng)保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境！

　　一幅漫畫的啟示作文（十三）：

　　漫畫給我?guī)�來的啟�?/p>

　　“咔咔咔……”在茂盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里必須有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對！就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，最后，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場��！

　　哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們就應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護(hù)環(huán)境，才不會讓大地媽媽悲哀。其實(shí)，我們只要多走一步，就能夠少一些污染；木頭能夠防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

　　保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！

　　一幅漫畫的啟示作文（十四）：

　　一幅漫畫給我的啟示

　　當(dāng)今社會，不少父母都十分寵愛自己的孩子。這天我看了一幅漫畫，它的主題叫“畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”。這幅畫的資料是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著，于是就拿了一把太陽傘給他遮陽，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒；小明吃著雪糕輕簡單松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。

　　看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛自己的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫家呀！其實(shí)，天下的父母都是一樣的！事事為孩子著想，為了孩子就難免會產(chǎn)生“溺愛”。溺愛是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著你，慣著你，過分地愛你，那你就永遠(yuǎn)都長不大。遇到困難，只會依靠父母，永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長。將來長大了，你對社會能做些什么呢？

　　父母愛孩子本身沒有錯(cuò)，但是過分的愛孩子只會適得其反，只會害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬不要只依靠父母，還就應(yīng)學(xué)會獨(dú)立。

　　“可憐天下父母心”，我們不能依靠父母，只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。

　　一幅漫畫的啟示作文（十五）：

　　一幅漫畫的啟示

　　在一個(gè)驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。能夠明顯的看出：它們是它的“父母”。

　　小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹就應(yīng)是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無力、風(fēng)吹既倒的樣貌，這是為什么呢？

　　記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見幾個(gè)個(gè)性明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，說：“不嘛，不嘛。”……

　　看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經(jīng)歷過生活的磨練，不明白生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。

　　我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

　　一幅漫畫的啟示作文（十六）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見爸爸拿來一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個(gè)漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術(shù)、音樂等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最快樂，沒有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂過？就拿我來說吧，表面上學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語古詩在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來又是英語作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。

　　我期望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。

　　一幅漫畫的啟示作文（十七）：

　　一幅漫畫的啟示

　　一天，小芳和小明走在回家的路上。但是，突然，他們看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾，有：飲料罐子、紙屑……

　　小芳和小明站住了，他們覺得很納悶：為什么明明就到垃圾桶了，丟垃圾的人還要把它們丟在地上呢？

　　小芳是最先反應(yīng)回來的，她毫不猶豫地走上前，不顧骯臟，把地上的垃圾一次次地捧起來然后放進(jìn)垃圾桶里。

　　小明想了想：“小芳這樣撿也不是辦法，撿一次不代表就沒有第二次……”他從書包里取出紙和筆，在上面寫上：禮貌——只差一步。然后把它貼在了垃圾桶上，于是他們倆就高高興興地回家了，因?yàn)樗麄冏隽艘患�好事�?/p>

　　看了這幅漫畫讓我想到了一個(gè)故事：一家公司要招聘一位比較高級的職員，一天，來了一個(gè)男人，他來到經(jīng)理辦公室時(shí)，看到了一張紙屑在地上（經(jīng)理這時(shí)正觀察著他），他彎下腰把紙屑撿了起來，然后走到垃圾桶旁輕輕地把紙屑丟了進(jìn)去。當(dāng)他抬頭正要對經(jīng)理作自我介紹的時(shí)候，他看到經(jīng)理在對他微笑，經(jīng)理對他說：“很好！你是個(gè)講禮貌的人，明天你來上班吧！試用期為一個(gè)月！”之后，這個(gè)講禮貌的男人成了經(jīng)理。

　　所以，我們要講禮貌，不要小看禮貌二字，因?yàn)槿绻�你小看禮貌，那你就等于沒有禮貌！

　　一幅漫畫的啟示作文（十八）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天，我看到了一幅漫畫，是這樣畫的：一個(gè)畫家在干得有了裂痕的大地上，在一棵枯萎的大樹下畫畫，畫面上枯萎的樹枝已畫好，畫家正細(xì)細(xì)地端祥著他的畫作，久久不能動(dòng)筆。

　　看了這幅漫畫，我的心受到了極大的震憾，也有了許多的想法和啟示，這幅畫給我的啟示是：人類隨意破壞自然環(huán)境，使地球遭到危害。難道說，我們的地球真的會變成像畫中一樣嗎？

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，我們小區(qū)里汽車很少，摩托車也不多，只要是晴天就能看到藍(lán)天白云，如今，汽車普及了，環(huán)境污染加重了，看到藍(lán)天白云的日子很少，天空中老是灰蒙蒙的。我從電視上看到，今年中秋節(jié)，北京長安街已不是車水馬龍的壯觀景象，北京卻成了堵車的大都市之一了。

　　科學(xué)家們稱，此刻的森林正一天天在減少；冰川也在不停的消溶；沙漠化日趨嚴(yán)重，我們的祖國就是一個(gè)典型的例子：2008年的5.12汶川大地震；2009年我國云南，貴州、廣西等地持續(xù)干旱；今年8月7日，我國甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害……地球自然災(zāi)害頻發(fā)。我們的地球母親到底怎樣了？是什么原因讓地球受如此多的災(zāi)害？人類是不是就應(yīng)反思一下自己是不是做了錯(cuò)事。如果再這樣下去，我們的世界以后就真的像漫畫里一樣，到時(shí)候，想挽回也來不及了。

　　“地球媽媽太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”的確是這樣：以前，環(huán)境很好，但是，她卻突然生了許多怪病，這些都是怎樣引起的？是人類，本來，許多資源是能夠不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的，但是，貪婪的人類卻不顧后果地開礦，濫用化學(xué)品，濫砍濫伐，使得地球的綠色漸漸減少，黃色卻漸漸地增多，自然災(zāi)害也增多，這樣持續(xù)下去人類以后還怎樣生存？

　　生存是個(gè)大問題，但也是從小問題開始的，所以，我們就應(yīng)從此刻開始，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，這樣，我們才能像以前一樣能看到美麗的天空，呼吸到清新的空氣。雖然，美國拍的《2012》并不是真實(shí)的，但它也在提醒人類如果隨意破壞環(huán)境，世界末日便會降臨！保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)！

　　一幅漫畫的啟示作文（十九）：

　　一幅漫畫的啟示

　　這天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見爸爸拿來一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個(gè)漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術(shù)、音樂等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最快樂，沒有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂過？就拿我來說吧，表面上學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語古詩在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來又是英語作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。

　　我期望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。

　　一幅漫畫的啟示作文（二十）：

　　看了那幅漫畫，我的腦海浮現(xiàn)這樣一番景象。

　　喀、喀、喀……，森林中傳來陣陣砍樹聲，一棵棵高大的樹木在它們的哀號中應(yīng)聲倒下，眼見茂密的森林轉(zhuǎn)眼間一片凄涼。殘余的樹木面臨厄運(yùn)卻無能為力，和它們的悲哀構(gòu)成鮮明比較的是砍樹者一臉的欣喜，在他眼里，滿地的樹木就是一地金錢，他仿佛已看到花花綠綠的鈔票在他眼前飛舞。突然間，他感到一陣頭痛，讓他從美夢中回過神來。是什么？原先是一只啄木鳥把他的腦袋當(dāng)成了爛樹樁，多么可笑！啄木鳥本身是給樹兒治病的，而如今這個(gè)砍樹的男人卻成了它需要治療的對象。是啊，他的腦袋此刻如同一棵長了蟲子的樹，再不及時(shí)清理，去除他滿腦自私貪婪的邪念，他會毀了自己，更毀了整個(gè)人類！

　　要明白，森林是一個(gè)巨大的綠色寶庫，它給人類的生活帶給了很多必要的能源。首先，森林給我們帶給了木材，讓我們有材料建筑房屋；它還向人類帶給各種各樣的草藥和食品；森林里還有很多動(dòng)物，一些稀有動(dòng)物還是活的標(biāo)本呢！另外，人們還說森林是地球的肺，因?yàn)樗�能夠超多吸收人和�?dòng)物排出的二氧化碳，給我們帶給氧氣，并凈化空氣，所以我們要保護(hù)賴以生存的森林。

　　還未覺悟的人們，快醒醒吧！不要只顧眼前的利益而毀了子孫后代！

　　一幅漫畫的啟示作文（二十一）：

　　一幅漫畫的啟示

　　我在語文書上看到過這樣一幅漫畫：一位伐木工人正揮動(dòng)著他那無情鋒利的斧頭，一下一下地朝一棵茂盛的大樹砍去。這時(shí)，一只啄木鳥停在他的肩上，狠狠地啄著他的腦袋：“這段木頭里必須有蟲......"看完后，我情不自禁地笑了笑：是呀，如果這個(gè)人的腦袋里沒有蟲，沒有病，又怎樣會去砍樹呢？

　　再看生活中，也有不少像這樣的事例：許多同學(xué)在一張紙上沒寫幾個(gè)字，就“呲啦”一聲撕了。要明白，這一張紙是用大樹的生命換來的，你們怎樣能如此無視一個(gè)生命呢？我們每一天務(wù)必的氧氣來源主要是大樹，它能吸收二氧化碳，釋放氧氣。所以，氧氣才能源源不斷地送到我們跟前。試想，如果世界上的人統(tǒng)統(tǒng)都被利益蒙蔽了雙眼，不顧后果地濫砍濫伐，那么，終有一天，氧氣會被人們耗盡，我們賴以生存的地球也終有一天會被沙漠所覆蓋。我們，造成這一系列災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)�，又將到哪兒去？后果不堪設(shè)想。到那時(shí)，錢再多，又有什么用呢？

　　就應(yīng)清醒了，人類，如果我們不善待地球，那么最終受害的只能是我們。平時(shí)，只要少扔一片紙，少吐一口痰，少用一次性筷子......那就是對環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份兒力量。人類呀，千萬不要被利益蒙蔽了雙眼，不要讓地球上生靈涂炭。動(dòng)物植物等都是我們的朋友，我們不能對我們的朋友下此“毒手”呀！

　　熱愛大自然的朋友們，伸出你們的雙手，為環(huán)保事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)！

　　一幅漫畫的啟示作文（二十二）：

　　一幅漫畫的啟示

　　一縷陽光灑進(jìn)了森林，動(dòng)物們都復(fù)蘇了。鳥兒在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中跳舞。“嘟！嘟！”這時(shí)，一輛大卡車來到了森林，動(dòng)物們驚慌失措，紛紛逃出了森林。只見從駕駛室里走出一個(gè)人。他穿著一身藍(lán)色工作服，上面繡著xx伐木場，頭上帶著一頂鴨舌帽，嘴上叼著一支香煙，里還提著一柄利斧。只見他走向一棵樹，向那棵樹使勁的砍去。一下、兩下……不一會，那棵樹變因失血過多而倒地身亡了。這時(shí)，從別處飛來了一只啄木鳥，站在他的肩膀上，使勁啄他的腦袋，還一邊說“這段木頭里必須有蟲。”看完了書上的這幅漫畫，我沉思了許久。我想，這個(gè)伐木工人的頭里必須有“蟲”，這種蟲不是一般的蟲，而是人類腦子里的“金錢蟲”“貪婪蟲”。此刻，許多工廠為了多賺錢，少花成本，就少買排污管，把污水都排到附近的小河里。是許多水都不能飲用了。我們的母親河黃河此刻已經(jīng)變的渾濁不堪了，超多的采沙船也都紛紛涌入河道，在黃河里采沙，是許多魚都因此而死，還造成了超多的水土流失。此刻，也有許多伐木場為了多造一次性筷子多賺錢，就不顧鳥兒等動(dòng)物的生存，對森林濫砍濫伐，還造成了超多的水土流失和沙塵暴。在我們教室里，有的同學(xué)的本只用了十幾張，就隨手扔掉了。在飯店里。有的人拿起一雙一次性筷子，一掰開，

　　后面有一點(diǎn)沒有掰好，就扔掉再去拿一雙筷子掰。我想：如果我們都節(jié)約用紙，少用一些一次性筷子，是否就能讓伐木場少砍一些樹，多讓樹木為我們做貢獻(xiàn)呢？

　　地球已經(jīng)發(fā)怒了，正在用沙塵暴、洪水等災(zāi)難來報(bào)復(fù)我們，讓我們明白，破壞生態(tài)和平，只會給我們帶來更多的災(zāi)難！

　　一幅漫畫的啟示作文（二十三）：

　　一幅漫畫的啟示

　　我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。這天，我看了一幅由吳孝三畫的漫畫，我得到許多啟示。

　　這幅漫畫主要講述了一個(gè)禮貌的小故事：小明和小紅一齊去上學(xué)，在上學(xué)路上，他們發(fā)此刻垃圾桶邊有一堆垃圾，大概是倒垃圾的人怕臟吧，沒有走到垃圾桶旁將垃圾倒在桶內(nèi)，而是在垃圾桶外兩三步的地方就把垃圾扔了過去，所以才會使垃圾桶前有那么多的垃圾。小紅見到后，二話沒說，卷去袖子便開始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知寫什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫的紙貼在了垃圾桶上，原先他寫的是“禮貌----只差一步。”

　　看了這幅漫畫，我深深地感受到：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對的行為，就連小明小紅這兩個(gè)小朋友都明白這個(gè)道理，可為什么有的大人卻做不到呢？亂扔垃圾看起來并不是什么大事，但從這一件小事上卻能夠反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會變成什么樣貌呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒有人類破壞得快呀！很快，地球就會變得臭氣熏天，大自然會對人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)：火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災(zāi)……讓人類防不勝防，天哪！我不敢再想下去了。

　　透過這個(gè)漫畫故事，能讓所有人都能得到終生的啟示，因?yàn)�，它讓我們離禮貌又近了一步。其實(shí)，有時(shí)候我們離禮貌的距離只有僅僅一小步的差距而已。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�。。�

　　一幅漫畫的啟示作文（二十四）：

　　這是一幅漫畫：一個(gè)小男孩與小女孩走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的垃圾筒——這個(gè)垃圾筒內(nèi)幾乎空空如也，但旁邊卻堆滿了垃圾。

　　小女孩實(shí)看不下去，便拾起垃圾，扔入垃圾筒。

　　小男孩也沒有閑著。他趕緊拿出了筆墨，寫下：“禮貌——只差一步。”然后與小女孩把紙貼在了那個(gè)不和諧的垃圾筒上面。

　　小男孩他們，弄臟的是小手，清洗的是心靈。

　　的確，“禮貌——只差一步。”一個(gè)小小的動(dòng)作，在很多時(shí)候，就會重塑你的形象。

　　比如，當(dāng)你要踩上一張長凳，如果你墊上一張紙，那么，你就是禮貌的，否則，你便是不禮的；如果，你看見一群小孩在放風(fēng)箏，不留意把風(fēng)箏掛在高高的樹上，你若上前舉手，跳起，拿下，還給他們，那么，你是高尚的，否則，便是低下的；人家在拖地，剛好拖到你腳下，若你抬腿，別人會從心底贊揚(yáng)你，否則，別人會在心底咒罵你。

　　可能有人會說，我一次丟下的垃圾不會造成什么，而且多次抬手扔扔，生命會因此而浪費(fèi)多少��！

　　這是什么道理？！他們不也自己說了，一次抬手并不算什么，而多次抬手就浪費(fèi)很多時(shí)間了！那你一次亂丟的垃圾量即使不多，但多次亂丟垃圾，便可堆成山了！

　　記住，禮貌有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)只是一舉之差，有時(shí)也是一讓之別！

　　一幅漫畫的啟示作文（二十五）：

　　一幅漫畫的啟示

　　放學(xué)了，小明和小紅哼著歌兒，以邊走一邊唱，走著，走著，小紅和小明無意中看見了紙屑、果皮等一些垃圾在垃圾桶旁。小紅一看，十分氣憤，邊撿著垃圾，邊生氣地說：“哼！這些缺德的人，竟然敢在垃圾桶旁丟垃圾，就懶得把垃圾扔在垃圾桶里！”小明一看也十分生氣，心想：就算這次把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，也沒有任何用處，他還是會再次犯錯(cuò)的，這該怎樣辦呢？過了一會，小明想出了好辦法，拿了一張紙，用筆在上面寫著“禮貌——只差一步”。小紅撿完垃圾后，幫小明把警告紙貼到垃圾桶上，欣慰地笑了。

　　我覺得亂丟垃圾的那些人十分缺德，明知前面有個(gè)垃圾桶，還不把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，真不禮貌呀！如果有一條香蕉皮在地上，行人不留意一踩，就會很容易摔跤，使他人十分氣憤，還可能擦傷呢！社會上不禮貌的現(xiàn)象十分多，亂扔垃圾，隨地吐痰，在墻上亂涂鴉，隨地大小便，隨地吐香口膠，亂丟煙頭，在公共場合里大聲說笑，在樹木上亂刻字，這些現(xiàn)象都是我們常見的，我們要改掉這不良行為，做一位禮貌禮貌的人。

　　祖國是我家，清潔靠大家。只要我們稍作一些不禮貌的行為，美麗的城市就會呈此刻眼前。

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