導語： 社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。對于今年的暑假，我進行了一次與往年都不一樣的社會實踐——家教。家教可以在很多方面提高我自身的其他修養(yǎng)。

　　關鍵詞：

　　耐心，能力，效率，溝通

　　家教是一件很難的事，起初我以為家教就是一般的事，后來才知道做好一名家教是一件很難的事，除了自身必須具備的知識以外，還必須有耐心等，也因為家教我的耐心變的好多了。同時，我也運用自身擁有的知識去教導他，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助，下面就是社會實踐報告。

　　我教的是一個小學六年級的學生，他在數(shù)學，語文，英語幾方面都比較薄弱，但是他的數(shù)學是其中最薄弱的一門，起初他的父母是要我來教他數(shù)學的，我也教了數(shù)學，但是后來我感覺他的語文英語實在太差勁了，就順帶的能幫的就幫了。然而，就在這時我發(fā)現(xiàn)了一個早就存在的問題，那就是我本身的英語也不算特別的好，頂多算中等，讓我想幫也無能為力。由此我也了解到要想做一件事，就必須事先提高自己的能力，不然只會讓自己事倍功半，也連累了其他人。

　　因為這件事讓我深刻的了解到，能力是非常重要的。有能力的人到哪去都能體現(xiàn)自己的價值，不說到哪里都能找到適合自己的工作，最起碼有保障。

　　與此同時，我在教導的過程中還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生壓力實在是太大了，大部分學生的注意力在一段時間之后就會分散，他無法集中注意力。我一般一教就是四個小時，這么長的時間即使是我們也很難集中注意力，更何況是小學生，是正處在對什么都很好奇的年齡階段，所以我就要花更多的耐心去叫他，無形中我的耐心變得越來越好，因為同樣的問題我要反反復復的說上好幾遍，他才能搞清楚，而且遇到同一類型的問題，他又會犯同樣的錯誤。對于這樣的問題，一般而言都要花很多的耐心，培養(yǎng)他的思考邏輯，形成一種模式，見到這樣的題就會自動的在腦海里反映出解決的方法。

　　因為我覺得他無法專心一意的學習四個小時，我想他的父母提了建議，建議隔一段時間休息一下，所以最后我們決定隔兩個小時就休息一下，畢竟我還要自己坐車回家，太晚了我爸媽和他們都不放心。也因此在這段休息的時間里，我了解了他的一些習慣和他的性格。

　　在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，進行一定的溝通，對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。從中我發(fā)現(xiàn)他之所以數(shù)學會不好，是因為進場上課開小差，課后又不用心的復習，在這樣的情形下，他的數(shù)學成績要是能好的話，我只能說他是天才了。于是對于他的情況，我采取了

　　一定的措施，提高他的學習效率，既然他沒辦法長時間的學習，就只能讓他在有限的時間里獲得最多的收獲。隨著他在我的引導下，他也能更多的通過自己的思考來解決問題。另外通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在解題上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的題目，目的在于提高他獨立思考的能力。他就在這段時間和我聊他的愛好，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他思考問題的邏輯，慢慢的提升他思考問題的能力。

　　在教他的過程中，我可以看得出，他的父母對他寄予厚望，但是現(xiàn)實總是不盡如人意。因此，我的主要任務就是幫助他提高數(shù)學成績。雖然，我的數(shù)學一向很好，但是對數(shù)學輔導還是沒有經(jīng)驗，所以依舊是挑戰(zhàn)良多，受益良多。教學是一體的，在教導他的同時，我自身的能力也在提升，因為教就必須有一定的組織能力，雖然平時對我而言，對于陌生人我很少說話，但是對于必須要說的我也是不含糊的。也因此我的語言組織能力也比以前好多了，不說出口成章，至少能說幾句像樣的話了，不再是以前的支支吾吾說不出什么話，也比以前沒容易那么害羞了，可以說在教他的同時，我自己也獲益匪淺。

　　由于每天做家教，也是我的假期生活更加有規(guī)律，不像以前的生活一樣，改掉了自己賴床的毛病。在剛開始的時候，我對他連一些最基本的概念、題目都不會，很惱火，但經(jīng)過一段時間的相互學習之后，我發(fā)現(xiàn)，他還是進步很快的，同時，在這個過程中，也使我學習變得更有耐心。不僅僅如此，我還學到其實小孩子的心思是很敏感的，對于外界的一切因素都有自己的感覺和看法，只是很多家長忽略了孩子的心思和想法，許多孩子本身的能力都不是很差的，只是因為錯誤的教育方法，使得孩子在學習的道路上錯失了最有效率的一條路。

　　轉眼近30天的家教工作就要結束了，突然很感嘆時光的飛逝�；仡欉@些天的生活，真的充滿挑戰(zhàn)，但也讓人更成熟。鍛煉了自己的口語能力，與人交往與交際的能力，可以說是收獲頗豐。雖然有些遺憾不能長時間的陪著那孩子學習，不能親眼看見他提高的成績，但是可以想見，他應該抓住了學習的訣竅，目前不一定就能看到顯著的效果，但未來應該是可以提高成績的。

　　對于這次的暑假社會實踐，讓我最大的收獲就是自己的能力提高的同時，還幫到了一個在學習上有困難的學生，讓我感覺原來自己也是可以幫到別人的。社會實踐讓我自身的能力不斷地提高，讓我對未來充滿了希望，更加堅定了要提高自身能力的想法。

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