在早期教育中,心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),早期的分離焦慮如果比較嚴(yán)重的話,一方面會影響孩子的智力發(fā)育,另一方面使其產(chǎn)生重大喪失感和被拋棄感,對孩子安全感的建立是毀滅性的打擊。所以要讓分離焦慮帶來的傷害遠(yuǎn)離寶寶。
一般孩子在2歲之前,持續(xù)跟媽媽分開9天以上,所產(chǎn)生的分離焦慮將終身不可逆轉(zhuǎn),讓分離焦慮帶來的傷害遠(yuǎn)離寶寶,自己的孩子自己帶,不僅是因?yàn)楦舸逃牟蛔,而是為人父母者必須要給孩子的保證。在一個家庭角色健全和正常的環(huán)境成長是每一個孩子應(yīng)該享受的權(quán)利,能夠跟爸媽一起生活,遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的其他物質(zhì)方面的東西對孩子更重要,這也是建立孩子安全感的基礎(chǔ)。很多從小把孩子扔給老人,等孩子大了卻責(zé)怪孩子如何如何不聽話的家長,其實(shí)是不值得同情的,該被同情的反而是孩子。
現(xiàn)在的家長大多了解這點(diǎn),也有很多像我一樣,為了孩子放棄工作的家長,但是在一些小事上,有時處理得不夠到位。讓分離焦慮帶來的傷害遠(yuǎn)離寶寶,比如簡單的出門,寶爸每天都會很認(rèn)真地跟小寶說清楚爸爸要去上班,晚上回來陪寶寶玩,他在家可以跟媽媽一起,想爸爸了可以打電話,然后高興地跟他再見,讓他等著爸爸回來。等寶爸回到家,一定是第一時間跟他打招呼,抱抱他,然后洗了手跟他玩。寶寶到目前為止,只是有幾次流露出不舍,一直抱著爸爸不撒手,但是從來沒有哭鬧過,現(xiàn)在已經(jīng)能每天很愉快地爸爸再見,然后幫我關(guān)好門。如何讓寶寶有安全感,有時就是這些日常的小動作在發(fā)揮作用,關(guān)鍵就在于堅(jiān)持,這也是寶爸“教育”我的。
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