~年3月4日xx同志在看望全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出在我們社會(huì)主義社會(huì)里要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。
想想真覺得可悲,榮辱觀本應(yīng)是人們心中所固有的道德準(zhǔn)繩,是人們做事的標(biāo)準(zhǔn);知榮明辱即知道做什么事光榮,做什么事可恥,可是對于該做什么,不該做什么,居然要用條條框框來約束,想想這是一件多么可悲的事。只為了這忘卻的榮辱,“xxxx”這本不該被赤裸裸提出的東西卻不得不被提出了,由此心中更覺羞愧!愧對泱泱中華五千年的歷史;愧對世界文明古國的稱號(hào);愧對炎黃子孫、龍的傳人的身份;愧對老祖宗留下的千古美德;愧對……我們所愧對的實(shí)在是太多太多了!
俗話說:“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,只要我們及時(shí)找到問題所在,想辦法彌補(bǔ),挽回一定的損失還是很有可能的,但怕的就是我們明知自己有錯(cuò),卻不去正視,還要“誓將錯(cuò)誤進(jìn)行到底”!我們明知自己做的事是可恥的,不但不以此為恥反到引以為“榮”,如此不知羞恥者實(shí)為天下之大恥也!可是“xxxx”提出后的這兩年來,我們到底為此做了些什么?我們到底做得怎么樣了呢?我們的陋習(xí)都改了嗎?我們的榮辱觀有了長足的長進(jìn)了嗎?結(jié)果卻不容樂觀。的確,不可否認(rèn),良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,陋習(xí)的改正也不是一蹴而就的,但我們至少也應(yīng)該有一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也好呀!可事與愿違,社會(huì)上的不文明現(xiàn)象還是比比皆是,一些人還是不辨榮辱(一直搞不懂是不辨,還是不愿辨,因?yàn)橛行〇|西似乎幼兒園的小朋友都懂的,而我們成年人卻“不懂”,難道真的人越長大就越變得隨便,甚至于忘記了榮辱,難道這就是成長的“代價(jià)”嗎?如果真的是這樣的話,我到真的希望人永遠(yuǎn)都不會(huì)長大,哪怕只是停留在幼兒園的水平也好,至少這樣我們的社會(huì)還是一個(gè)知榮明辱的和諧社會(huì))。
想想,有時(shí)候,人真的不能只活在只一個(gè)充滿私利的世界里,人更不能為了一己一時(shí)的私利而忘記榮辱,不講公德,毫無社會(huì)原則。有時(shí)想想,不講榮辱而換來的私利到底值得嗎?古人有舍生取義的,有為朋友兩肋插刀的,有為了自己的諾言而“退避三舍”的……諸如此類,太多太多。再看看現(xiàn)在,居然有懷疑“雷鋒精神”的現(xiàn)實(shí)性,什么事都要與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,我就是搞不懂為什么人們總認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)不能與社會(huì) 公德相結(jié)合?社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)其實(shí)也是一個(gè)知榮明辱的社會(huì),二者是完全可以相容的,因此,樹立社會(huì)主義榮辱觀是十分必要的,是勢在必行的!
前不久,各大媒體爭相報(bào)道的:某市公交公司針對公交車上有條件乘客不向老弱病殘、孕婦等讓座的現(xiàn)象,制定出凡給老弱病殘、孕婦等讓座可獲得一定期限的乘車免費(fèi)的規(guī)定,由此引起了公交讓座的“新風(fēng)”,這不禁引起了我們的思考:這樣的并非發(fā)自內(nèi)心的而只是為了個(gè)人私利的行為值得我們肯定嗎?我們引以為榮的行為難道都需要附加一些優(yōu)惠條件嗎?想想還是毛主席對雷鋒的評價(jià)值得我們深思:“一個(gè)人的光榮緣于他的默默無聞的奉獻(xiàn),而非是站在個(gè)人私利上的轟轟烈烈的做作”,我想這句話深刻揭示了“榮辱觀”的真諦,究竟什么是榮什么是辱,我想大家應(yīng)該已經(jīng)很清楚了,不必再說太多了!
再想想我們大學(xué)生的榮辱觀也不容樂觀,從清華大學(xué)學(xué)生劉海洋在北京動(dòng)物園用硫酸潑傷黑熊事件到浙江大學(xué)生周英明殺害同寢室同學(xué)再到校園考試舞弊等事件!我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的成長更需要關(guān)心,因此作為大學(xué)生,樹立正確的榮辱觀是十分迫切的!大學(xué)生的成長規(guī)劃也是值得學(xué)校所關(guān)注的!
合理進(jìn)行成長規(guī)劃,樹立正確的榮辱觀,大學(xué)生責(zé)無旁貸!
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