學(xué)校工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

20XX-2-18　　計(jì)劃提綱　　一、指導(dǎo)思想　　（一）關(guān)于工作亮點(diǎn)7個(gè)　�。ǘ�）關(guān)于工作重點(diǎn)5個(gè)　�。ㄈ�）關(guān)于工作難點(diǎn)2個(gè)　　二、工作要點(diǎn)　�。ㄒ唬┵x予學(xué)習(xí)型組織真正內(nèi)含7點(diǎn)　�。ǘ�）鼓勵(lì)干部將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致4點(diǎn)　�。ㄈ�）提高教師隊(duì)伍專業(yè)服務(wù)本領(lǐng)6點(diǎn)　　（四）不斷促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）

學(xué)校工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

20XX-2-18　　計(jì)劃提綱　　一、指導(dǎo)思想　　（一）關(guān)于工作亮點(diǎn)7個(gè)　�。ǘ�）關(guān)于工作重點(diǎn)5個(gè)　�。ㄈ�）關(guān)于工作難點(diǎn)2個(gè)　　二、工作要點(diǎn)　�。ㄒ唬┵x予學(xué)習(xí)型組織真正內(nèi)含7點(diǎn)　�。ǘ�）鼓勵(lì)干部將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致4點(diǎn)　�。ㄈ�）提高教師隊(duì)伍專業(yè)服務(wù)本領(lǐng)6點(diǎn)　�。ㄋ模┎粩啻龠M(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）3點(diǎn)　　（五）向常態(tài)課堂教學(xué)管理要質(zhì)量4點(diǎn)　�。�六）整體推進(jìn)三級(jí)課程建設(shè)，強(qiáng)化校本課程建設(shè)8點(diǎn)　�。ㄆ撸�構(gòu)建親切獨(dú)特的校園文化5點(diǎn)　�。ò耍└骺诠ぷ饕�點(diǎn)　　1.德育工作13點(diǎn)　　2.教學(xué)工作18點(diǎn)　　3.教務(wù)工作7點(diǎn)　　4.科研工作5點(diǎn)　　5.電教工作6點(diǎn)　　6.體育工作5點(diǎn)　　7.衛(wèi)生工作6點(diǎn)　　8.后勤工作5點(diǎn)　　9.安全保衛(wèi)5點(diǎn)　　10.支部工作10點(diǎn)　　11.工會(huì)工作5點(diǎn)　　附：詳細(xì)計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　圍繞
同在藍(lán)天下，請(qǐng)學(xué)生享受知心教育
辦學(xué)理念，高揚(yáng)
知心教育
特色旗幟；圍繞
學(xué)會(huì)選擇，善行天下
校訓(xùn)，推進(jìn)善行文化建設(shè)；充分發(fā)揮深度聯(lián)盟平臺(tái)作用，整體提高教師隊(duì)伍的服務(wù)本領(lǐng)；構(gòu)建以資源綜合利用為理念的知心課程體系；以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加大來京務(wù)工子女為主體的研究力度；走內(nèi)涵式發(fā)展之路，向
學(xué)生幸福成長(zhǎng)、教師幸福育人
知心型雙幸福學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)�！　〗Y(jié)合即將召開的北京市和東城區(qū)教育大會(huì)精神，結(jié)合東城區(qū)教育發(fā)展遠(yuǎn)景，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，確定好自己的定位和學(xué)校
十二五
發(fā)展主題：成為東城區(qū)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀代表。集合全體教職員工和社會(huì)力量豐富其內(nèi)涵�！　。ㄒ唬╆P(guān)于工作亮點(diǎn)　　1.請(qǐng)全體教職工參與到學(xué)校辦學(xué)理念和特色追求研討中來，強(qiáng)化和提升認(rèn)識(shí)水平。結(jié)合教師撰寫的三年成長(zhǎng)規(guī)劃、假期撰寫的主題為
提升與深化
的思考，進(jìn)一步探討學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。明確學(xué)校整體建構(gòu)中的概念與內(nèi)涵，開學(xué)初完成交流工作。五月份完成名言撰寫工作。（學(xué)校行政辦公室執(zhí)行）　　2.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，3月份，學(xué)生校服設(shè)計(jì)著裝完畢，提升學(xué)生精神面貌（學(xué)校德育處執(zhí)行）　　3.建設(shè)學(xué)校禮儀長(zhǎng)廊和知心長(zhǎng)廊（學(xué)校德育處后勤處執(zhí)行）　　4.在研討鞏固教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)研究過程與方法的預(yù)設(shè)與生成。（學(xué)校教學(xué)處執(zhí)行）　　5.借助深度聯(lián)盟校平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)科交流活動(dòng)。（學(xué)校行政辦公室執(zhí)行）　　6.組織好主題突出的教育教學(xué)活動(dòng)。　　7.以
資源綜合利用
為理念，校本課程建設(shè)成為本學(xué)期的重中之重�！　。ǘ�）關(guān)于工作重點(diǎn)　　1.激發(fā)全體教職工的教育智慧，進(jìn)一步形成統(tǒng)一意志。全體會(huì)增加
靜讀
環(huán)節(jié)�！　�2.以提高課堂教育質(zhì)量為核心，通過通識(shí)培訓(xùn)和專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。適時(shí)評(píng)選新一屆校級(jí)骨干教師�！　�3.提高三級(jí)課程整體推進(jìn)的水平，加強(qiáng)調(diào)研和努力，以構(gòu)建凸現(xiàn)知心教育特色為主的校本課程體系。　　4.借綜合評(píng)價(jià)之際，整體提高學(xué)校各個(gè)層面的工作�！　�5.做好績(jī)效工資制度性入軌工作，激勵(lì)全體教職工投入到知心教育特色追求中來�！　�6.改革充實(shí)教代會(huì)內(nèi)容，將期末教育教學(xué)體育衛(wèi)生會(huì)、三重一大匯報(bào)、教職工提案、重大事項(xiàng)作為教代會(huì)常設(shè)內(nèi)容�！　。ㄈ�）關(guān)于工作難點(diǎn)　　1.在秩序井然中探索學(xué)校校本課程建設(shè)。　　2.以評(píng)教評(píng)學(xué)為抓手，加強(qiáng)對(duì)來京務(wù)工子弟的個(gè)性化研究，通過走出去學(xué)習(xí)交流，形成學(xué)校相應(yīng)的策略。讓教書育人在親切的溝通交流中完成。本學(xué)期走訪學(xué)習(xí)規(guī)模相當(dāng)?shù)?所小學(xué)。　　二、工作要點(diǎn)　　使全體教職工進(jìn)一步參與和理解學(xué)校整體建構(gòu)的意義，進(jìn)一步形成共同的價(jià)值追求，不斷提升專業(yè)化發(fā)展水平，讓老師們?cè)谛腋５墓ぷ鳝h(huán)境中幸福工作�！　。ㄒ唬┵x予學(xué)習(xí)型組織真正內(nèi)含　　1.從小處著手，顯現(xiàn)師德無處不在，本學(xué)期以捕捉
知心校園善行瞬間
為主題，大力宣傳學(xué)校師生的善言善行。（周京勝主任、孫亮老師負(fù)責(zé)）　　2.以師德案例為主，完成3次干部導(dǎo)讀。導(dǎo)讀干部是：段繼鴻、張文英、王愛華。（3月4月5月）　　3.繼續(xù)抓好全體會(huì)前5分鐘讀《哈佛家訓(xùn)》工作，每次安排3個(gè)故事，力爭(zhēng)本學(xué)期讀完此書，繼續(xù)尋找教育智慧。（王愛華主任負(fù)責(zé)）　　4.五一前完成教職工
知心教育
感悟及名言。（王愛華主任負(fù)責(zé)）　　5.狠抓中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量和黨員隊(duì)伍的學(xué)習(xí)。（張文英主任負(fù)責(zé)）　　6.繼續(xù)鼓勵(lì)老師個(gè)人閱讀，完成從閱讀到悅讀的轉(zhuǎn)變，適時(shí)交流讀書心得。（王鳳嶺負(fù)責(zé)）　　7.全體會(huì)增加
靜讀
環(huán)節(jié)�！　。ǘ�）鼓勵(lì)干部將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致　　1.建設(shè)合理的干部結(jié)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)干部自身素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)分工合作，讓群眾有所依，做教職工的貼心人�！　�2.鼓勵(lì)干部創(chuàng)新工作，鼓勵(lì)新思路、新舉措、新主題活動(dòng)�！　�3.加大干部培養(yǎng)力度，將干部?jī)?yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，集中精力干事業(yè)。　　4.學(xué)期末通過教代會(huì)繼續(xù)進(jìn)行干部民主測(cè)評(píng)工作。（王鳳嶺負(fù)責(zé)）　�。ㄈ�）提高教師隊(duì)伍專業(yè)服務(wù)本領(lǐng)　　鼓勵(lì)老師完成從舊我到新我的轉(zhuǎn)變。以課堂為中心，搭建平臺(tái)，通過系列培訓(xùn)，讓老師有所啟迪有所收獲有所行動(dòng)�！　�1.堅(jiān)持行政干部周一集體進(jìn)班聽課會(huì)診制度。由王愛華主任組織協(xié)調(diào)�！　�2.堅(jiān)持聽推門課制度，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。由王愛華主任組織協(xié)調(diào)�！　�3.辦好教學(xué)研討會(huì)�；顒�(dòng)安排在5月份，由王愛華主任組織協(xié)調(diào)�！　�4.加大教育教學(xué)交流力度，通過深度聯(lián)盟的形式，本學(xué)期交流不少于2次。由張文英主任組織協(xié)調(diào)　　5.繼續(xù)開展
知心教師智慧育人
、
內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)
系列培訓(xùn)活動(dòng)，由王愛華主　　任組織協(xié)調(diào)�！　�6.3月底召開主題為
師徒結(jié)對(duì)往前行
專題會(huì)，不斷耕耘我校名師誕生的土壤。由德育處教學(xué)處共同完成。適時(shí)評(píng)選學(xué)校骨干教師�！　。ㄋ模┎粩啻龠M(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）　　學(xué)生的培養(yǎng)情況是學(xué)校聲譽(yù)的集中體現(xiàn)，要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。　　1.圍繞校訓(xùn)，繼續(xù)形成培訓(xùn)計(jì)劃，開展形式多樣的活動(dòng)，安排好周、月、季度重點(diǎn)項(xiàng)目，狠抓行為訓(xùn)練，常抓不懈，一抓到底。李谷壹具體負(fù)責(zé)�！　�2.課堂教學(xué)中，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，突出
三抓
：從大聲、有禮貌、有序表達(dá)抓起，從學(xué)會(huì)傾聽抓起，從認(rèn)真書寫抓起，讓學(xué)生受益終生。　　3.愛護(hù)公共設(shè)施教育�！　。ㄎ澹┫虺�態(tài)課堂教學(xué)管理要質(zhì)量　　1.行政人員深入到課堂進(jìn)行會(huì)診，通過課堂觀察、結(jié)合教案抽查等手段，落實(shí)課改精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師課堂教學(xué)管理水平，摸索知心教育內(nèi)涵。　　2.圍繞課堂教學(xué)，以過程與方法的預(yù)設(shè)與生成為研究重點(diǎn)，王鳳嶺校長(zhǎng)和教學(xué)王愛華主任進(jìn)行專題培訓(xùn)2次�！　�3.組織教師學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)京教基〔2008〕16號(hào)文件精神，即《北京市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》。完善減負(fù)制度，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)問卷調(diào)查，改進(jìn)工作�！　�4.在基礎(chǔ)教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行高質(zhì)量復(fù)備。本學(xué)期進(jìn)行備課交流2次，學(xué)校常態(tài)檢查3次�！　。�六）整體推進(jìn)三級(jí)課程建設(shè)，強(qiáng)化校本課程建設(shè)　　以資源綜合利用為理念，努力構(gòu)建特色課程體系。讓以來京務(wù)工人員為主體的學(xué)生享受基礎(chǔ)性與前沿性兼具的課程，探索走教育均衡內(nèi)涵式發(fā)展道路。　　1.形成新時(shí)期的校本課程建設(shè)實(shí)施方案。　　2.形成新時(shí)期以資源綜合利用為特點(diǎn)的多個(gè)校本課程實(shí)施綱要。　　3.在一年級(jí)試開設(shè)外交口語課�！　�4.通過調(diào)研，形成以來京務(wù)工人員為主的志愿者隊(duì)伍，講授農(nóng)識(shí)課程�！　�5.以帽兒課程活動(dòng)中心為校本課程基地，探索走班制。　　6.重點(diǎn)抓好《禮儀教育》校本課程�！　�7.呈現(xiàn)以體育特色為龍頭的校本課程�！　�8.完善學(xué)校的樓道德育課程。凸現(xiàn)學(xué)校文化�！　�8.繼續(xù)培養(yǎng)一批樂于校本課程研究的干部教師隊(duì)伍�！　。ㄆ撸�構(gòu)建親切獨(dú)特的校園文化　　凸顯學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，集體會(huì)商，借助深度聯(lián)盟，加大走出去的力度，開闊

學(xué)校工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：工作計(jì)劃，學(xué)校

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