當(dāng)前，新?lián)釁^(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，廣大干部、黨員以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，樹(shù)立新的發(fā)展理念，自覺(jué)地查找和糾正自己不符合科學(xué)發(fā)展的思想、做法。各基層學(xué)校在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)范教育教學(xué)行為，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)深入，實(shí)踐工作成績(jī)凸顯，新?lián)峤逃�生機(jī)勃勃。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、科學(xué)組織、周密布署是確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵

　　區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，新?lián)釁^(qū)教育局迅速行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)即成立了局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了辦公室，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委文件，研究制定教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施方案。局黨委領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員利用雙休日印發(fā)文件，籌備周一的全局學(xué)習(xí)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好開(kāi)局奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí)，黨委書記姚偉、局長(zhǎng)王殿君、黨委工作部毛紅巖還親自視察辦公室，看望辦公室工作人員，加強(qiáng)辦公室硬件、軟件建設(shè)，確保辦公室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)展一個(gè)月來(lái)，就學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的專門會(huì)議就召開(kāi)了 次，研究問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化指導(dǎo)。

　　二、目的明確、措施得當(dāng)、指導(dǎo)有力是確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展的保障

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，這就是通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，查找問(wèn)題并解決問(wèn)題，辦人民滿意教育；學(xué)習(xí)內(nèi)容明確，這就是《方案》規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容；方法步驟具體，這就是成立機(jī)構(gòu)、制定方案、廣為動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、征求意見(jiàn)、擬定計(jì)劃、深入調(diào)研、撰寫報(bào)告、開(kāi)展討論、成果交流；各基層單位按照教育局的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，結(jié)合自己

　　學(xué)校的實(shí)際情況有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，各指導(dǎo)組深入基層學(xué)校聽(tīng)取匯報(bào)、組織座談、指導(dǎo)工作。

　　三、上下連動(dòng)，各有側(cè)重，整體統(tǒng)籌是確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展的成功經(jīng)驗(yàn)

　　教育局進(jìn)行全局性的宏觀掌控，各基層單位針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的操作。教育局有局工作目標(biāo)，基層單位有基層單位的子目標(biāo)。教育局以“解放思想、科學(xué)發(fā)展、加快新?lián)崛�面振興”為主題，重在通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)“解決教師思想問(wèn)題，在轉(zhuǎn)變觀念上有新飛躍；解決干部能力問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展上有新作為；解決發(fā)展實(shí)際問(wèn)題，在破解難題上有新突破；解決師德、師風(fēng)問(wèn)題，在行風(fēng)建設(shè)上有新成果；解決教育均衡發(fā)展問(wèn)題，在辦人民滿意教育上有新作為；解決教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題，在教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有新貢獻(xiàn)”。而基層單位則以局工作思路為指導(dǎo)，以“振興一校，帶動(dòng)一方，為新?lián)嶙髫暙I(xiàn)”為主題開(kāi)展富有自己特色的系列活動(dòng)。 教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段活動(dòng)工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

　　四、學(xué)出覺(jué)悟，學(xué)出行動(dòng)，學(xué)出效益是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要成果

　　在區(qū)委、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，各參學(xué)單位積極行動(dòng)起來(lái)，滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。各單位均制定了本單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)方案，召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展了形式多樣豐富多彩富有成效的一系列學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。各單位就“科學(xué)發(fā)展是什么？科學(xué)發(fā)展為什么？科學(xué)發(fā)展靠什么？科學(xué)發(fā)展抓什么？”進(jìn)行了深入的討論；就“不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)象、科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)事跡、科學(xué)發(fā)展觀群眾意愿”開(kāi)展了“三個(gè)征集”活動(dòng)；基層學(xué)校還根據(jù)學(xué)校具體情況制定了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師教學(xué)業(yè)績(jī)激勵(lì)獎(jiǎng)懲方案》、《黨員干部“一幫一”行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》、《貧困學(xué)生救助辦法》等一系列制度、方案、實(shí)施辦法；基層單位的領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研寫出了高質(zhì)量的《調(diào)研報(bào)告》。各學(xué)校學(xué)有行動(dòng)學(xué)有成果：公園一�！八慕庾x”增強(qiáng)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，南陽(yáng)小學(xué)“精彩一課”提高了教師教育教學(xué)能力，西十路小學(xué)緊緊圍繞“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”這個(gè)主題開(kāi)展了七個(gè)一系列活動(dòng)，南陽(yáng)中學(xué)“黨員示范崗”發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，進(jìn)修學(xué)校以評(píng)估活動(dòng)為載體促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展……活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)月來(lái)，僅黨員干部“一幫一”活動(dòng)就為幫扶對(duì)象捐款 元，送米、面、油等生活物品折合人民幣 元，還送去了價(jià)值 元的藥品。五十中學(xué)袁淑琴校長(zhǎng)一次就為幫扶對(duì)象送去5000元救助金。

　　五、創(chuàng)新宣傳機(jī)制，“一線一博一報(bào)”成為搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作的重要手段

　　教育局專門開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專線電話，及時(shí)匯總針對(duì)教育系統(tǒng)存在的問(wèn)題，及時(shí)接聽(tīng)并記錄各類建議和意見(jiàn)，及時(shí)了解和解答基層單位在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑，及時(shí)指導(dǎo)基層單位開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)還開(kāi)辟了專題博客，并指導(dǎo)基層單位也開(kāi)通了本單位的博客，與基層單位實(shí)現(xiàn)了“友情鏈接”。截止5月8日已發(fā)文210多篇，日均訪問(wèn)量在200以上，最高訪問(wèn)量近600.博客在發(fā)布學(xué)習(xí)文件、提供學(xué)習(xí)資料、溝通學(xué)習(xí)信息、指導(dǎo)基層實(shí)踐、了解學(xué)習(xí)進(jìn)展等方面發(fā)揮了積極作用。辦公室還編制印發(fā)《簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)報(bào)道基層單位開(kāi)展活動(dòng)的情況，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題的宣傳，目前已印發(fā)11期。

　　“一線一博一報(bào)”形成了辦公室“三套馬車”的宣傳格局，在宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用。

　　同時(shí)，辦公室還重視對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的檔案規(guī)范管理，設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)檔案材料的整理、歸檔、保管工作。

　　將活動(dòng)深入扎實(shí)持久地開(kāi)展下去，學(xué)出覺(jué)悟、學(xué)出行動(dòng)、學(xué)出成果，學(xué)來(lái)新?lián)峤逃�的新面貌，譜寫新?lián)峤逃�的新篇章是我們學(xué)習(xí)的目的。我們將在學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題解決在第一階段，將學(xué)習(xí)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)習(xí)活動(dòng)的第二階段。

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