本學期的地理教學工作基本結束，回頭想想，還有很多方面需要改善。

　　一、教學進度控制的比較好，但是個別章節(jié)教學內容較難，沒有即時講解例題，影響了教學及學生學習的有效性。計劃下個學期能夠與同組教師及時交流，對于難度較大及重點內容的教學盡量提高教學的有效性。

　　二、段里的統(tǒng)一測試只有一次，測試后沒有班級之間、教師之間的對比分析。只起到了測試的作用，沒有起到指導教師調整教學思路的作用。計劃下個學期做到每章一側，并做好班級之間、教師之間的對比分析，做好試卷分析，探討提高教學有效性的策略。

　　三、課堂教學比較傳統(tǒng)，課堂提問不是很多，課前回顧上節(jié)知識的時候比較少，調動學生積極性方面做的還很不夠。計劃下個學期盡量做到課前回顧提問上節(jié)所學，及時批改處理作業(yè)(把學生的難點問題當堂處理)，并盡量調動學生參與課堂的積極性。

　　四、復習效果不理想

　　月考、期中考、模塊考等各類測試都有復習，但是復習效果不理想。復習前缺少教師之間的討論交流。計劃下個學期復習前與同組教師討論交流，制定高效的復習策略。

　　五、外出聽課學習只有一次，而且學到的東西沒有應用到自己的教學，主要還是自己的教學進度快了一步。計劃下個學期多參加外出聽課學習活動，把自己的教學進度放慢一步或者臨時調整教學內容。盡量把學到的東西應用到自己的課堂。

　　改善自己的不足，下個學期的各方面工作要盡量做到位，爭取提高會考的合格率和優(yōu)秀率。

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