本文是由語文教案工作室上傳的：蠶姑娘教學反思。

　　《蠶姑娘》是一篇生動有趣的科普性小文章，形象地介紹了蠶一生的四個變化：卵——蠶——蛹——蛾，上課一開始，我讓學生說說自己對蠶的了解，有幾個小朋友家里正好養(yǎng)過蠶，說了不少關于蠶的知識，然后出示了四幅蠶在不同階段的圖片，再讓學生用一段話說一說蠶的生長過程，在第一課時小朋友就對蠶的生長有了深刻的了解。課文的難點是了解蠶的整個生長過程及不同時期的不同變化，第二到第五自然段正是向我們介紹每一階段的特征。文章中的四個自然段是極其相似的，因此，我在教學時采取了先教后放的方法，重點教學了第二自然段，總結了學法后，后面幾個自然段讓孩子自學，這樣既節(jié)省了時間，加大了課堂密度，也讓孩子感受到了自學的樂趣。學完整篇課文后，我出示了一個填空：從（ ）里鉆出來（ ）的蠶姑娘，一共睡了（ ）次，每次醒來都變了樣。第一次變得又（ ）；第二次變得又（ ）；第三次變得又（ ）；第四次身體一天天（ ）。它吐（ ）結（ ），最后（ ）開了窗，飛出了（ ）姑娘。這樣的填空，等于給孩子們概括了課文的主要內(nèi)容，讓他們在輕松愉悅中理解了課文。反復的朗讀也為背誦打好了基礎，三堂課下來已經(jīng)有不少小朋友能全文背誦了。

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