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少兒匯報(bào)演出主持詞

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-10 12:39:41 | 移動(dòng)端:少兒匯報(bào)演出主持詞

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

  B:親愛的老師們、同學(xué)們

  合:大家好!

  A:送去五月的芬芳

  B:迎來六月的時(shí)光

  A:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  B:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

  A:六月,是一支歌,一支唱響童年的歌。

  B:小朋友們帶著歡樂與夢(mèng)想走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

  合:“六一”兒童節(jié)!

  A:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

  B:盡管我們只是一含苞待放的花朵,但我們幸福地開放在在老師的花園里。

  A:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

  A:今天,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對(duì)我們的殷切期望來到青少年活動(dòng)中心慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

  B:先讓我們來認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:

  讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  A:今天大家歡聚在此,讓我們用歌聲唱出對(duì)他們的敬意! B:讓我們用舞蹈舞動(dòng)心中的理想!

  A:我們將用智慧與熱情,譜寫屬于我們自己的節(jié)日! B:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)美麗的童年!

  一、

  A愛,是這世界上最動(dòng)聽的音符,

  B愛,是這世界上最溫暖的語(yǔ)言

  A我們收獲著愛,但又付出著愛,感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人,這個(gè)六一兒童節(jié)我們長(zhǎng)大了,我們懂得了要懷有一顆感恩的心將愛傳遞。

  B 請(qǐng)欣賞《手語(yǔ)操讓愛傳出去》

  二、

  A六月的花兒香,六月的好陽(yáng)光,今天我們?cè)诖讼嗑酃捕瓤鞓返摹傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。

  B新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代,是幸福的一代。

  A請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《六一宣言》。

  三、

  B生活中,我們常常聽到父母和老師“加油”的鼓勵(lì),一聲“加油”能讓我們快樂前行,一聲“加油”能讓我們勇敢充滿信心,請(qǐng)欣賞一群可愛的小女生為我們帶來的舞蹈《加加油》,一起為身邊人加油,為自己加油!

  四、

  A春天在石頭下悄然萌動(dòng),柔軟的柳條在和風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢,桃花朵朵開放了,映襯著孩子們可愛的笑臉, B下面,讓我們一起來聞聞花香《親親茉莉花》

  五、

  B勤儉節(jié)約是中華名族的傳統(tǒng)美德,親愛的同學(xué)們,我們應(yīng)

  該將他傳承發(fā)揚(yáng)下去。做到勤勞而節(jié)儉其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,只要我們從小就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣就可以啦。下面就讓我們一起來欣賞一下口才班的同學(xué)們帶來的《下巴上的洞洞》

  六、

  A童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩,月亮下兒時(shí)的嬉戲,媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊,今天我們用詩(shī)歌傳遞我對(duì)媽媽的愛!段覌寢尅

  七、

  B一首輕柔的音樂,給人無(wú)限的遐想,曼妙的舞姿,盡展少年風(fēng)采。讓我們?cè)诨ㄏ阒懈惺芪璧浮逗祜w》

  八、

  A我們像一只只快樂的小鳥,從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,一只只小小的竹籃,裝滿了我們童年的喜悅,裝滿了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)诿烂畹母杪曋,體味童真童趣。(《牧羊小姐妹》)

  九、

  A黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相隨 蟲兒飛蟲兒飛 你在思念誰(shuí) 天上的星星流淚 地上的玫瑰枯萎(合唱《蟲兒飛》)

  十、

  B快樂的符號(hào)是什么,是笑,是跳,是盡情的歡唱?

  伴隨著陣陣歡快的音樂,一群天真無(wú)邪的小朋友將用怎樣的方式來慶祝歡樂的童年。

  A音樂匯——長(zhǎng)笛《美麗的神話》、小提琴《賽馬》、單簧管《蘋果樹下》、架子鼓《逆戰(zhàn)》

  結(jié)束語(yǔ):

  A:沿著成長(zhǎng)的足跡,我們迎來了自己的節(jié)日,六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)。

  B:在這個(gè)具有特殊意義的兒童節(jié),讓我們代表全體紅旗區(qū)少兒活動(dòng)中心的同學(xué)們,向我們的老師們表示深深的感謝。 A讓我們用心靈的琴弦

  B:用童年的祝愿

  A:用稚嫩的小手

  B:用五彩的畫筆

  合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

  A:慶六一“成長(zhǎng)的足跡 ”文藝匯演到此結(jié)束

  B:再見!

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