高中班主任個人工作計劃 本文簡介：

一、指導思想　　樹立素質(zhì)教育、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以四清體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面�！　《�、加強班風建設　　1、安排班級活動　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品

高中班主任個人工作計劃 本文內(nèi)容：

　一、指導思想　　樹立
素質(zhì)教育、德育為先
的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以
四清
體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面�！　《�、加強班風建設　　1、安排班級活動　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動�；顒右�加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又�前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動�！　�2、營造向上氛圍　　根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍�！　。�1）制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立
袖珍圖書角
、
衛(wèi)生角
、
金色童年
、
我們在這里成長
等文化背景。　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神�！　�3、指導培養(yǎng)班干部　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即
以點帶面
；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即
以面帶面
�！　∪�、班級考核評比　　1、加強常規(guī)檢查評比　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化�！　�2、加強教學常規(guī)的檢查評比�！　”緦W期，圍繞
規(guī)范秩序
的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進�！　∷摹⑨槍μ厥鈱W生，開展特殊教育　　1、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案�！　�2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育�！　�3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練�！　�4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過
結(jié)對助困
等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助�！　∥濉⒒顒影才拧　�9月 開學教育制定計劃
弘揚民族精神
主題教育 成立班委會　　10月
愛國主義
教育月 家校聯(lián)系　　11月法制教育月
法在心中
法律知識競賽家長會　　12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育　　1月 期終考試

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