尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué)們:
你們好!
我是XXX,很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競選活動,不管能否入選,我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會。學(xué)生會干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力,而且能帶動大部分同學(xué)共同進(jìn)步。作為高二(1)班班長,我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績。我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢,而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進(jìn)步。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)要加強(qiáng)四點(diǎn)交流。這也是我如果能當(dāng)選學(xué)習(xí)助理的幾點(diǎn)設(shè)想:
一、要加強(qiáng)同一班級內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同,但由于基礎(chǔ)、能力的差異,也會產(chǎn)生一定差距。因此,同學(xué)間要相互幫助,定期召開班級會議調(diào)整學(xué)風(fēng),在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強(qiáng)同一年級各個(gè)班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個(gè)班之間存在著激烈的競爭,然而我們不能把競爭作為目的,各個(gè)班要優(yōu)勢互補(bǔ),增進(jìn)交流。比如在星期六自習(xí)課,把一班和二班同學(xué)混合起來自習(xí),雙方都能夠?qū)W到很多新的知識和方法。
三、要加強(qiáng)不同年級之間的交流。比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習(xí),對難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌,而高一學(xué)生即將面對陌生的高二學(xué)習(xí),我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開展一些座談會,這樣就能夠克服學(xué)習(xí)的盲目性。
四、要加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系,比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方。學(xué)校常常派老師出去聽課,我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽兩天課。因?yàn)槔蠋熉犝n的目的在于學(xué)到好的教育方法,而學(xué)生聽課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。教的目的在于學(xué),這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習(xí),一是為應(yīng)付高考,更是為大學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,自己在高中時(shí)就應(yīng)有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力,為以后到大學(xué)繼續(xù)深造作準(zhǔn)備。這些活動在寒假班干部培訓(xùn)時(shí)就開展過,我覺得有必要繼續(xù)開展下去。
以上就是我的一些見解和設(shè)想。我很想做一名學(xué)習(xí)部長,望同學(xué)們能投我一票。
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