尊敬的班主任、體育老師:
在此,我懷著深層次的愧疚心理向您遞交這篇檢討書。說起來,我還以為自己學(xué)生時(shí)代是不會(huì)寫到檢討書這么嚴(yán)肅書信的。然而,世事難料、事與愿違,我還是在晨練遲到的錯(cuò)誤上栽了跟頭,并且這樣的錯(cuò)誤導(dǎo)致您們兩位老師的勃然大怒,喝令我一定要寫一篇深刻檢討。
于是,我只好懦懦地拿出紙筆一本正經(jīng)得端坐上座位上,一手托著下巴,一手緊握著那只用于書寫檢討書的名牌鋼筆。思來想去,整整一個(gè)上午時(shí)間我還是沒有總結(jié)出一篇像樣的書信。于是我趁著中午的空閑時(shí)間偷偷上了朋友推薦的一家名站——檢討書100分,真是“不看不知曉,一看真嚇人”。這樣一家網(wǎng)站居然前前后后、左左右右得張貼著幾百篇各類檢討書,并且根據(jù)不同情況做出了分類。我根據(jù)自身情況,當(dāng)然是選擇了“學(xué)校檢討書”一個(gè)欄目,從中選擇了一篇早讀課遲到的檢討,看似內(nèi)容比較相似就進(jìn)行了一番修改。
在此我根據(jù)自身情況,編寫出晨練遲到的檢討書,內(nèi)容如下:
老師啊,我晨練遲到的行為顯然是錯(cuò)誤的。在此我早上6點(diǎn)起來原本以為起來得已經(jīng)很準(zhǔn)時(shí),于是看了看手表,顯示6點(diǎn)03分,當(dāng)時(shí)天色還不是特別明亮,并且寢室里的其他同學(xué)睡得如何死豬一樣深層,我上鋪的郭某某同學(xué)更是連連得發(fā)出陣陣鼾聲。于是,我就沒有立馬起來而是躺著小咪一會(huì)兒,因?yàn)槌烤殨r(shí)間是6點(diǎn)30分。誰知道小咪一會(huì)兒過程當(dāng)中,郭某某同學(xué)的鼾聲越發(fā)規(guī)律起來,隨著“呼呼呼”生意驟起,我逐漸得起了困意,又進(jìn)入了深層睡眠當(dāng)中。這一下子,醒過來的時(shí)候已經(jīng)是7點(diǎn)15分了。當(dāng)我急匆匆得連一口早點(diǎn)也沒吃的情況下跑道操場(chǎng),大家已經(jīng)完成了晨練有秩序得回到了教室。
事后,我才值得晨練課上老師經(jīng)過點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)我遲到了,并且學(xué)校紀(jì)檢部門也過來扣了分?jǐn)?shù)。為此我感到非常的懊惱與愧疚,我深感對(duì)不起老師、同學(xué)、更對(duì)不起班級(jí)榮譽(yù),F(xiàn)在我非常愧疚懊惱,經(jīng)過深刻思考我認(rèn)識(shí)到自己有諸多方面錯(cuò)誤:
1,沒有對(duì)學(xué)校組織的晨練引起高度重視。要知道現(xiàn)在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育,學(xué)校也大力鼓勵(lì)學(xué)生晨練,旨在提高我們的身體素質(zhì)。尤其是對(duì)于我這樣一個(gè)身高172cm,體重達(dá)到76公斤的大胖子來說,晨練對(duì)于控制我的體重使我恢復(fù)到一個(gè)苗條身材起著“妙手回春、還我漂亮拳”的作用?墒俏覅s不懂得珍惜,硬是這樣的白白浪費(fèi)了提升身體素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)。
2,沒有將班級(jí)榮譽(yù)、集體榮譽(yù)擺到高處。學(xué)校的晨練活動(dòng)雖然是前天剛剛組織的,不過上個(gè)月全校就組織了晨練活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。在班級(jí)當(dāng)中,老師也對(duì)我們進(jìn)行了晨練活動(dòng)的思想教育工作,督促我們一定要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真得參加這一階段的晨練活動(dòng),尤其是強(qiáng)調(diào)不可以有遲到、早退現(xiàn)象。
3,平時(shí)不注意觀察身邊情況,心態(tài)存在松懈、馬虎大意的情況。為什么這么說呢?此次假如我提前意識(shí)到郭某某同學(xué)的呼嚕聲如此具有催眠作用,或許我就不會(huì)遲到了。此外我覺得6點(diǎn)03分起床就太早,其實(shí)也不算很早,心態(tài)上存在了松懈態(tài)度導(dǎo)致我又繼續(xù)睡下,這也是造成我遲到的原因之一。
而如今,我晨練遲到的錯(cuò)誤已經(jīng)出現(xiàn)了,千言萬語也挽回不了這個(gè)錯(cuò)誤的事實(shí)。除了默默承受錯(cuò)責(zé)之外,我想以鄭重地態(tài)度向班主任、體育老師、同學(xué)們說一聲:“非常抱歉”!我也要向你們鄭重保證:從今以后我要每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)參加晨練,堅(jiān)決不再出現(xiàn)遲到的情況了,一切都要以遵守晨練紀(jì)律、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)為前提。
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