緣起:
5.12地震不僅牽動大陸13億同胞的心,也牽動了全球華人的心。我經歷過臺灣9.21地震,并做過系列災后心靈安慰的公益演講。我深知重大災難會給人們帶來持久的心理創(chuàng)傷,他們不僅需要醫(yī)療和物質上的救濟,同時也需要有心靈安慰的援助。在北京大學曾經聽過我演講的學生,即此次公益演講的主要發(fā)起人和組織者,與我在北京的助理聯(lián)系后,得知我的愿望,不畏艱辛,與各級政府部門進行溝通,得以成行。
5月26日在北川中學開展的“熱愛生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我只是一個平凡的讀書人,能夠有機遇為災區(qū)同胞做些事情,看到北川中學師生的臉上露出災后久違的笑容,我感到特別欣慰。
在此,特別感謝成都的志愿者們背后的辛苦付出,讓我有機遇為災區(qū)的老師和同學們做點兒力所能及的事情。他們這種無私奉獻的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家“人性向善”的具體體現(xiàn)。
熱愛生命 超越苦難
從地震發(fā)生開始,到現(xiàn)如今差不多兩周了,全世界的華人,還有許多各國人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。特別多人都希望,能夠在各方面給各位所有的關心。然而我們明白,再多的安慰、再多的鼓舞也無法轉變既成的悲劇。所以我們就要考慮,在那樣大的災難發(fā)生的時候,到底人一輩子的意義在哪里?特別多人一輩子的苦難的總和加起來,各位同學在一天之中都碰上了,估測特別難在短期內加以化解。我們也不要著急,能夠運用這段時間好好去懂得一下,到底人類的生命是如何一回事,每一個人的自我這一生,應當如何去設法安排。
這個地球上自有人類來到現(xiàn)如今,據估測,有九百多億人活過了,他們來到這個世界上,過完一生就走了,每個人都有不同的遭遇、不同的生命故事,然而特別少有人能夠完全為所欲為地照自個兒的方法來過他的一生,也一定是說命運在每一個人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無形的鎖鏈,各位同學今天所碰到的,是無形變成有形,這個鎖鏈太大了,來得太快,完全沒有方法預測,也不可能預備好。可它一定是發(fā)生了,所以在這個時候,痛苦越深,考慮得也要越深,有英國一位作家叫做王爾德,他說過一句話:“假如你有敵人,記得活得歡樂一定是最好的報復。”
各位今天都明白,我們受到命運的尋釁,命運一定是我們的敵人,命運要我如何走,我偏偏不照著走。它要我低頭,要我認輸,我偏偏就不要。所以有命運這樣的敵人在搪塞你,你特別要記得,你活得歡樂一定是對它最好的報復,直到讓你的敵人驚愕不解:為啥中國人那樣剛強?為啥各位年輕的同學能夠堅持下去?
我們接著就要解釋一下:到底人一輩子的意義何在?在座各位同學的年紀,是我們都曾經有過的時期,一定是中學時期。我們要考慮說,啥樣的人一輩子是有意義的人一輩子?我們都希望這一生能夠成功,然而啥是成功?它難不成是社會上所謂的成就嗎?或者它有不同的考慮的方面?
我甘心把有意義的人一輩子分成四方面來看:
第一, 要有明確的目標;
第二, 要能夠朝著目標全力以赴;
第三, 要設法在過程里面自得其樂;
第四, 要不斷隨著年紀而提升心靈的境地。
這四個都是一個動態(tài)的過程,也一定是說,有意義的人一輩子,并不是一個人在人一輩子里面找到一個安全的避風港,或者是讓自個兒感到我這樣差不多夠了。真正有意義的成功的人一輩子是一個過程,在過程里面有上述四點,我們先做一個完整的介紹解釋。
第一,要有明確的目標
一個人活在世界上,他從小開始會問,我為啥活著?然而你還要問另外一個問題——更重要的問題,一定是:我活著是為了啥?“為啥”是問過去有啥緣由造成現(xiàn)如今的結果,然而你問再多的“為啥”,現(xiàn)如今的事情差不多成為定局,沒有人能夠轉變。你能夠追究:為啥會有地震?到最后來得研究全部地球的結構了,那估測不是我們能夠勝任的,你應當進一步會問,我們活著是為了啥?一定是我們今后要如何去設計、去安排,讓我們能夠不愧此生,所以我們說:你活著是為了啥?人一輩子有目標嗎?有的同學在學校念書目標一定是求學,今后要繼續(xù)升學或者進入社會工作,但這個目標是短程的目標。人活在世界上不能只有短程的目標,他應當有一個全程的整體的目標。我們現(xiàn)如今聽到有人獲得諾貝爾獎都會特別艷羨、特別崇拜,然而各位明白諾貝爾獎是如何設的嗎?瑞典的化學家諾貝爾他創(chuàng)造了無煙火藥,獲得專利賺了特別多鈔票,從此過著有鈔票人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報紙嚇一跳,為啥?因為報紙的頭版上登著:創(chuàng)造火藥的諾貝爾死了。他想他還活著,為啥別人說他死了呢?因為他的哥哥死了。外國人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽到有諾貝爾死了,就感覺是那個創(chuàng)造家兼有鈔票人死了,就趕快寫報道,所以諾貝爾是在歷史上極少數人在活著的時候,就能夠看到別人對他死后加以進行評價的人.。他就認真地看,結果發(fā)現(xiàn)特別掃興,因為別人都描寫他一方面有貢獻,創(chuàng)造了炸藥,然而另一方面又有罪過,因為炸藥創(chuàng)造之后實用于戰(zhàn)爭,又特別殘暴,會導致今后特別多人會死于非命。因此他想,我作為科學家,本來是想要造福人類的,現(xiàn)如今是毀譽參半,這可不是我的目標。因此,他做出一個決定,急忙捐出九百萬美金,成立諾貝爾基金會。一百多年來,有能力捐出九百萬美金的人特別多,能夠讓人類悼念一百多年的卻特別少,諾貝爾是其中之一,為啥?因為他找到人一輩子整體的目標,他明白一個人活在世界上,不可能只是為了自個兒。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧,老師的教導啟發(fā),社會上各方面的支持鼓舞才能活下來,我們怎能不回饋社會呢?
第二,有了目標之后就要全力以赴
說到全力以赴,同學們在學校念書大概都感受到壓力特別大,尤其像高考的壓力是特別重的,那如何辦?不要著急,要有計劃,我一個朋友第一次到了山西五臺山下,一看臺階一千多個,他想,罷了吧,那樣多的臺階如何上呢?這時候看到幾個賣東西的,做買賣的小販從山高低來,肩膀上還挑著籃子。他就問,你們如何能夠走那樣多臺階?這些小販如何答復呢?他說,我沒有走特別多臺階,我每一次只走一格,這一定是秘訣。每一次走一格,只要你一直走,你就能夠達到目標。你不要希望一步登天,天下沒有那樣簡單的事;然而只要你有恒心,我們的道家老子也說過,“千里之行,始于足下”,你要走一千里那樣遠,要從你腳下一步一步去走。所以有目標之后,還要全力以赴。要有恒心,慢慢走,不要急,人一輩子的路特別長。另一方面,全力以赴的確需要義無反顧的決心,我現(xiàn)如今只要看到一些年輕的同學,就想到幾十年前我依舊學生的時候,也是一樣,決定目標之后就全力以赴,盡管代價特別高,然而值得。我記得我在美國念書四年,是我這一生最苦的時期,我跟各位分享一下我的經驗,目標是希望各位能懂得,每一個人都通過類似的尋釁。我到美國念書是去了一所特別好的學!敶髮W,這種學校特別好,然而特別難念,憑良心說,我到耶魯大學一個星期我就想放棄了,因為根本念不完,老師叫我們念的書,平均每天一百多頁英文,我們平常特別少看英文,如何辦呢?拿出英漢字典一查,結果第一頁念完念明白,就要兩小時。當時我內心想,念一頁兩小時,一百多頁要兩百多個小時,一天只有二十四小時,同學念一天我要念十天,他們念四年我要年四十年,這有啥希望呢?然而我們那個年代留學是特別難的,我記得我坐飛機去美國時,我內心只有一個念頭,“風蕭蕭兮易水寒,不拿博士兮誓不回”,那樣悲壯。所以我到了美國以后不能放棄,我要視察,為啥美國同學能夠把書念完呢?結果發(fā)現(xiàn)美國人讀英文有個秘訣,他不查字典,這對我一個特別大的啟發(fā)。我開始讀英文不查字典只重視點,啥是重點呢?我看得明白的一定是重點,所以我念英文的速度越來越快,從兩小時念一頁到一小時念十頁,每天念十二小時以后才能把書念完,不念完不敢上課。然而這模樣有用嗎?也沒啥用。因為在美國念研究生的時候,都是討論課,要講話的,講話誰不可能?講中文誰怕誰,講英文誰都怕,因為你是學來的語言,別人是母語,別人一輩子下來講英文,你跟他競爭特別不公平。所以我上課3個星期,一句話都沒有說,“是不能也,非不為也”,同學們慢慢把我當旁聽生,我感到我自個兒有點像智障生,老師看我的眼神越來越猜忌,我的壓力特別大,從小到大碰到這種情況,我只有一個方法,一定是更加用功,結果到了第四個星期,終于出現(xiàn)了奇跡。啥叫奇跡?當你預備好的時候,所出現(xiàn)的機遇就叫奇跡。各位同學,我們這一生里面會碰到特別多機遇,然而就看你預備好了沒有,你預備好了的話,一次機遇把握住,就能夠轉變你的這一生。我特別榮幸,在美國念書碰到這樣的機遇,如何回事呢?第四星期上課的時候,老師進來坐下,他第一句話就,我們今天要討論的材料,里面有一本書叫啥名字?這本書有誰看過?那樣簡單的問題,我急忙舉手,舉手之后發(fā)現(xiàn)全班只有我一個舉手,同學們一個個瞪著我,有的臉色好似還不大好看,有點賭氣,我心想干嗎賭氣呢?我念書有錯了嗎?后來我才明白同學們?yōu)樯顿氣,因為這本書在圖書館里只有一本,被我借走了。
我記得當時我念小學,老師講放大鏡,一定是說他叫我們做實驗,拿一個放大鏡到外頭去,陽光本來特別柔和,通過放大鏡的焦距作用,能夠把木頭燒起來,請問陽光特別柔和,盡管有時候有點熱,但絕不至于把木頭燒起來,那它為啥會把木頭燒起來?因為放大鏡有一個焦點,人也是一樣,每一個人的能力都差不多,假如你有目標,就能夠像放大鏡有一個焦點,你就能夠發(fā)揮特別強的力量,產生光和熱。人活在世界上,要記得不要有太多的目標,有一個完整的目標,有一個時期的目標接著全力以赴。
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