工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。總結(jié)條理要清楚�？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

　　幼兒園值周總結(jié)(一)

　　1、書聲瑯瑯滿校園

　　對于老師來說，讀書聲是地球上最美妙的聲音。每天早上，我們都能聽到從教室里傳出這美妙的瑯瑯書聲。這還得感謝我們的班主任老師，他們早早到校，早早到班上指導或督促學生早讀，幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。

　　2、師生齊鍛煉

　　無論是室內(nèi)操還是室外操，是課間操還是眼保健操，同學們做得越來越規(guī)范，懂得了愛護、鍛煉身體的好處。老師們也每天跟學生一起做操，周三下午也在積極參加學校組織的鍛煉活動。希望所有老師和同學能堅持每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。

　　3、排隊有秩序

　　同學們能做到出操、放學路隊整齊，中午能安靜排隊、依次盛飯，已經(jīng)養(yǎng)成了文明排隊、遵守秩序的好習慣。

　　4、齊心協(xié)力做工作

　　上一周，由于有老師去參賽，有老師去培訓，有學生去參賽，有學生去拓展訓練等各種活動，在所有老師的齊心協(xié)作，共同努力下，不僅順利完成了這些活動，也保證了教學工作正常的進行。

　　在上周有待改進的方面有：

　　1、教室里、過道上追逐打鬧、瘋跑的現(xiàn)象時有發(fā)生，這容易造成摔倒或撞上別人，十分的不安全，希望同學們課間文明玩耍。

　　2、有部分低年級學生上廁所解便不入便池、不沖水，環(huán)境污染易滋生細菌，希望同學們能講衛(wèi)生愛衛(wèi)生。

　　3、我們的校園裝扮得越來越漂亮，走廊里不僅有花盆植物，在上周三，墻上也掛上了同學們的書畫作品，但有些同學出于好奇，用手去碰墻壁上掛的畫框，這樣很危險，可能會把畫框弄掉下來砸到人。希望我們在欣賞的同時，做到眼看手不動，愛護我們的環(huán)境。

　　幼兒園值周總結(jié)(二)

　　一、一周要事：

　　1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動，邀請了店頭各企事業(yè)單位的相關領導，表彰了本學期表現(xiàn)出色的幼兒50余名，還進行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動，得到了各界的一致好評。

　　2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動，張園長發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長做了深入交流并將幼兒一日活動精彩瞬間的剪影給家長瀏覽、觀看;最后，各位家長對我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見。收到了不錯的效果，為我園以后此類活動提供了很好的經(jīng)驗、奠定了基礎。

　　二、基本工作:

　　1、上周的晨檢中，各班幼兒的個人衛(wèi)生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。

　　2、上周幼兒除了大型活動以外，還進行了正常的教育教學活動，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺等安全問題。

　　3、上周早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請假比較多，個別的孩子帶藥入園，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

　　三、發(fā)現(xiàn)問題及建議： 一是個別幼兒入園前個人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，

　　建議班上老師能認真檢查，并及時與家長溝通，督促其幫助幼兒搞好個人衛(wèi)生。 二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長及時督促

　　幼兒增減衣物，降低患病風險。 總之，上周我園各項工作運轉(zhuǎn)正常，教師精神飽滿，各司其責，幼兒健康成長，進步喜人。

　　幼兒園值周總結(jié)(三)

　　上周輪到我和邵老師值周，我負責下午的值崗。一周下來，總體情況較好：

　　一、家長方面：

　　能按時來園接孩子，不過分提早等待。我們的家長一般在3點50分左右陸陸續(xù)續(xù)有家長來到。校訊通在上上周讓客服人員專門上門維修和改寫，現(xiàn)在都能正常使用。絕大多數(shù)的家長能自覺打卡入園，發(fā)現(xiàn)只有極個別的家長還有忘記帶卡或卡在別人處的情況。家長的車輛擺放比較有序，已形成一定的規(guī)范意識。偶爾也發(fā)現(xiàn)有一二個不是本園的家長帶孩子在園門開放時來玩耍的情況。這點還需引起保安的重視。家長對“離園時不在幼兒園逗留”還是比較配合的，有的孩子想玩，家長就說“我走了”，于是孩子也只好跟隨。

　　二、幼兒方面

　　孩子隨處亂丟果皮、紙屑的現(xiàn)象有較大好轉(zhuǎn)，基本做到地面干凈。幼兒能禮貌地向值周老師和保安師傅道“再見”。大多數(shù)幼兒能按時跟隨父母回家，不在幼兒園逗留。大班的孩子基本能聽從“護校員”的勸阻，發(fā)現(xiàn)小托班的幼兒有耍賴不肯離開的情況。

　　三、護校員值崗方面：

　　離園時我們邀請了大班的幼兒溝共同管理。本周是大二班的孩子。護校員基本做到四點準時到位，發(fā)現(xiàn)有玩耍的幼兒能進行上前勸阻。

　　四、存在問題：

　　主要是護校員在管理上存在一些問題：1.幼兒任務意識不夠。幼兒不能很好地堅守自己的“崗位”，隨意走動或注意力不集中，有的幼兒甚至自己也會上去滑一趟。2.護校員管理的方法不夠好。如讓他們各自管一個大型玩具，但事實是大家發(fā)現(xiàn)一個孩子想玩時就滿操場追逐著讓他離開;3.在站位時不能站在“一夫當關萬夫莫開”的關鍵部位，導致一些調(diào)皮的幼兒乘機溜上去玩一把過過癮;4.規(guī)勸用語不夠禮貌，常常是“不許玩滑梯!”、“快走快離開”等等。所以還請各班級進行相關的教育和學習。下周開始中班幼兒也承擔護校員的工作，先跟從大班實習一輪，然后再放手獨立站崗。

　　另外，離園時幼兒的儀表還需教師進一步的加強，讓孩子整整齊齊地來，干干凈凈地走。晚班教師離開時請務必管好門窗、關閉一切電器開關。定期的紫外燈消毒不要忘記。

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