導(dǎo)語:人們常常對(duì)已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,并提到理論高度,肯定已取得的成績(jī),指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),以便今后做得更好。 下面是小編為你帶來的半期總結(jié)推薦 ,歡迎閱讀。
篇一:半期總結(jié)半學(xué)期以來,我的時(shí)好時(shí)壞。
我的語文成績(jī),應(yīng)該算好吧!老師每次表揚(yáng)我的時(shí)候,我身上一直開心、溫暖。不過,我還是相信自己,一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o難事,只怕有心人”。
我的數(shù)學(xué)一般,因?yàn)槠綍r(shí)練得太少,多次做作業(yè),做卷子都是犯的低級(jí)錯(cuò)誤,上次單元測(cè)試我才得了一般的分?jǐn)?shù),本來可以得九十幾分,我感到很后悔,以后我一定要改掉我的壞毛病,取得好成績(jī)。因?yàn)椤氨盔B先飛先入林”。
到最后,我還是要說說我的語文,本來這次半期考試可以考到全班第一的,哪知道我的毛病又犯了,馬虎!!!本來那兩道題不該錯(cuò)的,害我把第一名的位置丟了,還白白扣了四分!嗚嗚嗚……
我的半期總結(jié)完了,我覺得這半期一般,今后我會(huì)更加努力的,爭(zhēng)取考上好的中學(xué),加油!
篇二:半期總結(jié)時(shí)間總是像夏天潑散在地上的水,會(huì)快速被炎日蒸融,被微風(fēng)吹散,尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候,那看似漫長(zhǎng)的星期六自習(xí),卻總是每個(gè)星期在一道道上下課的鈴聲中飛快流逝,那看似艱難的20個(gè)周,卻總是又在不經(jīng)意間流失過半。
對(duì)于努力的人,這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間就是無悔的,有價(jià)值的?墒菧啘嗀臅r(shí)間的,卻愧對(duì)這半學(xué)期天天起早貪黑。在沒有收到半期考試成績(jī)之前,我是無悔的。因?yàn)槲抑辽贈(zèng)]有懈怠學(xué)習(xí),沒有隨意的把它丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是在拿到成績(jī)之后,我有些懷疑自己半學(xué)期的質(zhì)量。我竟從上學(xué)期的第五一下子摔到了十七名,其中我的數(shù)學(xué)下滑得最厲害。著學(xué)期分科,有更多的時(shí)間和精力,但是我的成績(jī)卻不如從前。我覺得我是太安于現(xiàn)狀了,我只是像上學(xué)期一樣,做了最基本的事情,卻沒有更多的努力,沒有額外的突破,在我原地踏步的時(shí)候,其他同學(xué)卻都比我更努力,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開。
還有一點(diǎn),也是我最大最難以改正的毛病——平時(shí)做作業(yè)拖拉。平時(shí)也無沒有時(shí)間限制,總是慢悠悠的思考,就是遇到不會(huì)的還可以問同學(xué),特別是數(shù)學(xué),我總是會(huì)放慢速度,因此,到考試的時(shí)候頭腦總是轉(zhuǎn)得很慢,時(shí)間總是很緊張,而一遇到較難的題目,心一慌,就破罐破摔,連平時(shí)簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。還有就是上次艾力演講時(shí)候說的熟練度,特別是數(shù)理化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)題型不熟練于心,以難以加快速度,提高成績(jī)。
古人云:木受繩則直,金就礪則利。失敗是成功之母,挫折使人泄氣。但也是我的動(dòng)力。
篇三:半期總結(jié)在上學(xué)期里,我的語文、數(shù)學(xué)和英語有很多不足的地方。下面,我就一個(gè)一個(gè)地說一說吧!
首先,我要說的是語文。語文的不足之處是:上課不怎么愛發(fā)言、讀課文讀的不是很通順、寫字寫的不是很工整……。當(dāng)然,也有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):上課不搞小動(dòng)作。
接著我要說的是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的不足之處是:上課不敢發(fā)言,有時(shí)做題太馬虎、不看清楚題就做……。數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是每次教新課時(shí)會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)。
最后,我要說的是英語。英語的不足之處有兩個(gè),那就是有些時(shí)候作業(yè)上有涂色的題我沒做和上課要在底下說一兩名話。英語的優(yōu)點(diǎn)是每天都讀課文、每天都預(yù)習(xí)。
在上學(xué)期里,我知道了很多新知識(shí)。懂得了很多新道理。我知道了很多名人的故事和一些寫秋天的課文。我會(huì)在下半學(xué)期里,再次知道更多的新知識(shí)和新道理呀!
最后,我告訴你一個(gè)小密密,那就是我們學(xué)過的一篇課文中所說的:“玩,常常是被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,可在科學(xué)史上,很多發(fā)明都是從玩耍中產(chǎn)生的!”
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