一、介紹主席的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　三、介紹三個名師工作室。

　　四、開展教學(xué)活動。

　　五、王小毅老師講座

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　昨日小雨淅瀝，今日暖陽高照，是個難得的好日子。為了推動我區(qū)名師工作室建設(shè)，促進(jìn)區(qū)際交流，提升教師教育教學(xué)能力，經(jīng)協(xié)商，我區(qū)葉洪林名師工作室、吳謙名師工作室有幸與渝中區(qū)王小毅名師工作室一起開展"聯(lián)動研修"活動，這是我區(qū)小語人的一件大事、喜事。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)也從百忙之中蒞臨指導(dǎo)，首先請允許我介紹出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)，專家的光臨表示歡迎和感謝！

　　XX的講話對此次活動給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領(lǐng)下，我們涪陵區(qū)的名師團(tuán)隊會更好、更快地發(fā)展成長，涪陵的小學(xué)教育會更加燦爛輝煌。

　　下面請允許我介紹今天的三個名師工作室，首先介紹渝中區(qū)王小毅名師工作室導(dǎo)師和工作室情況。

　　王小毅老師，是重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，()渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員，被譽(yù)為"貼著地面幸福行走"的小語專家。渝中區(qū)王小毅名師工作室成立于20xx年12月，20xx年12月5日，他們與萬州白土小學(xué)開展了以"不同文體課文的教學(xué)策略研究"為主題的研修活動，20xx年4月24日，他們走進(jìn)浙江拱宸橋小學(xué)，與王崧舟工作室開展了學(xué)術(shù)交流活動。目前，他們研修的主題是：小學(xué)語文不同文體教學(xué)的策略研究。

　　葉洪林老師，重慶市最年輕的特級教師，涪陵區(qū)名師，涪陵區(qū)教科所副所長。10多篇教學(xué)論文發(fā)表在全國中文核心期刊上。一直致力于"習(xí)用"本位語文教學(xué)。涪陵區(qū)葉洪林名師工作室成立于20xx年2月21日，現(xiàn)有學(xué)員20名，一年來，我們一直行走在語文本體性教學(xué)的路上，我們走進(jìn)全區(qū)17所學(xué)校。

　　吳謙老師，我區(qū)首批重慶市特級教師，區(qū)教書育人專家，十大女杰。幾十年一直致力于讀寫結(jié)合的語文教學(xué)實踐，影響了一批小學(xué)語文教師。涪陵區(qū)吳謙名師工作室成立于20xx年3月7日，現(xiàn)有學(xué)員18名。一年來，他們多次開展送教下鄉(xiāng)活動。

　　今天，借涪陵區(qū)希望小學(xué)的寶地，感悟希望，此次聯(lián)動研修活動必將是理念的交流，智慧的碰撞，希望的點燃，讓我們期待吧！請領(lǐng)導(dǎo)退場。

　　首先，拉開本次活動序幕的是涪陵區(qū)吳謙名師工作室的彭詩潔老師，她執(zhí)教的是人教版五年級上冊第六單元第18課《慈母情深》，請觀課。

　　下面請觀課，由渝中區(qū)王小毅名師工作室的熊靜老師執(zhí)教人教版四年級下冊自選課文第8課《武夷山和阿里山的傳說》。

　　接下來，由渝中區(qū)王小毅名師工作室張帆老師執(zhí)教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀課。

　　接下來，請觀課，由涪陵區(qū)葉洪林名師工作室張智虹老師執(zhí)教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。

　　感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應(yīng)怎樣關(guān)注文體教學(xué)，怎樣領(lǐng)會編者的核心意圖，怎樣確定"教什么""怎么教",這一切問題的答案，就由下午，王小毅老師來解答吧！

　　老師們，稍作休息，下午2:00,專家講座，精彩上演，期待你的參與。

　　下午：

　　尊敬的王小毅老師、葉所、吳校長，各位小語同仁：

　　大家下午好！

　　記得13年，我參加國培，晚去了幾天，結(jié)果錯過了王小毅老師的講座，同學(xué)們反響很好，可對于我來說有些遺憾。不過，還好，今天，彌補(bǔ)了這個遺憾。他們說，聽王老師的講座，輕松幽默，聽得快樂，筆記多多，還是錯過！總之一句話，聽了還想聽。

　　下面，我們有請重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員王小毅老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。

　　馬歸來馬蹄香。聆聽了王小毅老師精彩的講座，相信大家對語文教學(xué)中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認(rèn)識。

　　美好的時光總是短暫的，感謝王小毅老師，王小毅名師工作室，感謝葉洪林名師工作室，感謝吳謙名師工作室，感謝希望小學(xué)，感謝到會的每一位語文教師。讓我們懷揣感動，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用我們的教學(xué)勇氣，教學(xué)做合一，做一個貼著地面幸福行走的小語人！

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