實踐是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，那么，研究生創(chuàng)新實踐總結(jié)寫的是什么內(nèi)容，那么，關(guān)于研究生創(chuàng)新實踐總結(jié)怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

　　研究生創(chuàng)新實踐總結(jié)1

　　一、 實踐目的及意義

　　實踐是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

　　我是專業(yè)碩士，應(yīng)國家要求研二在企業(yè)實習(xí)一年。通過專業(yè)實踐我在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我的動手能力有很大的意義，同時也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術(shù)之間的差別。專業(yè)實習(xí)更是我走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎(chǔ)。這次實習(xí)在桂林尤利特有限公司的實習(xí)進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一個項目所要進行進行的工作過程。

　　通過參加這次實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習(xí)是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　一年來得實習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一年的實習(xí)期，回首這一年的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

　　現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時間去體驗社會，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實踐經(jīng)驗就會為我贏得更多的就業(yè)機會。工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會標定的人才標準。

　　作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在研三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。更好的完成我的畢

　　研究生創(chuàng)新實踐總結(jié)2

　　1、專業(yè)實踐總結(jié)報告是碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督學(xué)生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作進行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學(xué)校對研究生畢業(yè)及授予學(xué)位進行審查的基本文件。

　　2、學(xué)生應(yīng)按個人專業(yè)實踐計劃進行實習(xí)，并在實習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括實踐的目的和意義、實踐內(nèi)容和實踐計劃執(zhí)行情況等，經(jīng)實踐指導(dǎo)教師或?qū)�師審閱并給定成績，并經(jīng)實習(xí)單位、學(xué)院簽署意見。實踐成績記錄為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”�！昂细瘛奔耙陨险叻侥苌暾堈撐拇疝q。

　　3、實踐總結(jié)報告不少于5000字，一律用A4紙打印，一式2份，學(xué)院和研究生部留存；總結(jié)報告由學(xué)院匯總后上交研究生部。

　　一、 實踐(實習(xí))目的、意義及主要內(nèi)容 隨著新學(xué)期的到來， 我們一年的實習(xí)也告一段落了，這次實習(xí)著實應(yīng)該感謝亞太建筑設(shè)計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間里面，我從實際的設(shè)計中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的東西。其中很多是我們在學(xué)校雖然知道到的，但是， 也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達到的， 而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的時 候需要考慮到的因素是我們在學(xué)校自己做設(shè)計的時候不能想象得到的�？傊�， 這一年的實習(xí)， 讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的認識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計的經(jīng)驗，可以說感受良多，收獲頗豐。

　　通過設(shè)計院的實習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計人員的基本工作程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。其實習(xí)目的為：

　　1.了解設(shè)計院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。

　　2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

　　3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。 這次實習(xí)的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴��?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。

　　在為期一年的實習(xí)期里，我進一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。 實習(xí)第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么

　　也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候?qū)W過cad，也經(jīng)常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。

　　首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行結(jié)構(gòu)設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）--進行結(jié)構(gòu)設(shè)計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設(shè)計）--電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學(xué)會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節(jié)省時間，也讓我們更有效率。

　　在設(shè)計過程中，pkpm軟件是一個重要的設(shè)計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經(jīng)過計算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強制性標準來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

　　1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相 同，也可以不同，也可以通過建筑圖 CAD 的 DWG 轉(zhuǎn) T 圖得到軸線。 2、輸入 柱、主（次）梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和 節(jié)點上 3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的 翻混凝土強度等級等 4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載

　　5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載 6、修改設(shè)計參數(shù) 7、根據(jù) 結(jié)構(gòu)標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型 8、對所建模型進行 檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內(nèi)容包括：1、各房 間預(yù)制板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調(diào)整各房間樓板厚度 4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑 樓板 5、設(shè)置各房間錯層 6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁 最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括：1、在各荷載標準層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓 面荷載傳導(dǎo)計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計算。結(jié)構(gòu)自重 不需要自己輸入，程序可以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算最 后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 學(xué)習(xí)了 PMCAD 建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構(gòu)件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳遞路徑十分

　　簡潔明了，讓人容易理解。

　　下面進入接 pm 生成 satwe 數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)內(nèi)力配筋計算、分析結(jié)果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數(shù)據(jù)里面，有很多的參數(shù)，它們都是按照規(guī)范來取值的，不同的取值就會出現(xiàn)不同的計算結(jié)果，所以這一步很重要。當內(nèi)力配筋計算之后，在分析結(jié)果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數(shù)據(jù)，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2，不能超過 1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結(jié)構(gòu)）不能超過 1/1000；周期比即結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期 （也稱第一扭振周期）Tt 與平動為主的第一自振周期T1 的比值，不要超過 0.9，如果不滿足要加強外圈結(jié)構(gòu)剛度、增設(shè)抗震墻、增加外 圍連梁的高度、削弱內(nèi)筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結(jié)構(gòu)施工圖。 PKPM 建模完成導(dǎo)入 SATWE 計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結(jié)構(gòu)施工圖了。建筑物上部結(jié)構(gòu)施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構(gòu)件配筋圖。 打開 PMCAD 子項畫結(jié)構(gòu)平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據(jù)板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結(jié)構(gòu)平面圖了。相對于板，梁和柱的施工圖就相對復(fù)雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂梁柱平法標注，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。SATWE 梁柱墻的計算結(jié)果表示也很重 要，要準確理解.梁的計算結(jié)果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部 左端、 跨中、 右端配筋面積， 梁加密區(qū)抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區(qū)抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱 B 邊和 H 邊的單邊配筋面積（包 括兩根角筋），柱節(jié)點域抗剪箍筋面積、加密區(qū)斜截面抗剪箍筋面積，非加密區(qū) 抗剪箍筋面積箍筋。 墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉(zhuǎn)換單位。

　　在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

　　在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于設(shè)計院特別忙，一般情況下大家晚上需要加班，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里，參加了一次聚餐活動，這多少也會增加我與同

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