新的學期開始了，回顧上學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：

　　一、教學目標

　　1.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學生側(cè)重于增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。

　　2.拓展學生的學習領(lǐng)域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。

　　3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的地方特點。

　　二、教材分析

　　地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。

　　1.《成功訓練》：

　　成功訓練是我省在新一輪的基礎教育課程改革之后設立的地方課程，《成功訓練》在課程設計上劃分為 “基礎學力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”（著重用于七、八年級學生的教學）。其基本理念是通過整合地方課程，對學生施以專項的教育，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調(diào)“做中有學”的學習模式，將成功學的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。

　　2.《專題教育》：

　　專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

　　全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

　　中央領(lǐng)導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感，確保學生的安全

　　3.《家鄉(xiāng)教育》：

　　家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。

　　三、教學方法和措施

　　1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

　　2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

　　4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

　　5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

　　6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

　　7、樹立“居安思�！钡膰�防觀念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

　　四、自我提高計劃

　　在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質(zhì)，制定以下個人提高計劃：

　　第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學工作中，取長補短。并利用網(wǎng)絡相互交流學習，共同提高，共同進步。

　　第二，教學準備工作要細致，老師講的每一句話，學生都可能提出這樣或那樣的問題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，提高自己的水平

　　第三，要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎教育各個領(lǐng)域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗，想當然的進行教育教學就要落伍，要通過學習教育理論，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

　　第四，要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學中，一定要改革教學方法，提倡探究式、討論式，給學生一定的自主學習，自我消化，自我總結(jié)的時間，并且加強學法指導，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學習，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少，練多少，要視具體的學情來定。

　　第五。在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎上，結(jié)合個人的特長，認真編寫教案，教案的編寫力求形式靈活多樣，同時體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動，促進學生主動地、富有個性的學習。

　　第六，為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法，這是我在課堂教學方面提高的方向。

　　地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行各個方面的教育。

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