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小學春季運動會總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-08 01:03:00 | 移動端:小學春季運動會總結

  春暖花開之際,運動會火熱開展,展現(xiàn)了大家蓬勃的精神風貌。以下是小編整理的小學春季運動會總結,歡迎閱讀!

  小學春季運動會總結一

  經過一個多月的籌備,伴著和煦的春風,垛田中心小學一年一度的春季運動會拉開了序幕。20xx年4月17日,垛田中心小學全校一千多名師生參加了本次運動會。在雄壯有力的運動員進行曲中,各班運動員依次進場,首先由王學龍校長致開幕詞,然后是裁判員、運動員代表發(fā)言。開幕式結束后,各項比賽項目依次開展,運動會期間,學校領導﹑老師和同學們自始至終在一起,全身心投入到比賽中。運動員們努力拼搏,不斷進取,超越自我,整個運動會精彩紛呈,高潮迭起。

  這次運動會的舉行,充分展示了學生良好的精神風貌,形成了“我運動、我快樂、我健康”的良好局面,對和諧校園建設、學生綜合素質的提高也起到了積極的推動作用。

  下面就本次運動會進行一下簡單的總結。

  一、學校領導高度重視

  首先,本次運動會井然有序的召開得到了校長室的關心和支持,無論是人力與財力校長室都大力支持。這讓我很是感動,但感動只能放在心里,我必須用行動來舉辦好這次運動會,事實上我也是這樣做的。

  二、裁判員組織到位

  運動會開展是否順利與裁判員的工作分不開,必須要有一支懂裁判的教師。各組的裁判員都是我校的任課教師,事實上我校的專職體育教師很少,只有三人,所以大量的裁判工作必須由其他學科的教師來做。我們已經連續(xù)舉辦了三年,今年是第四年,裁判員大多數(shù)是老裁判員,但我還是組織裁判員簡單培訓了一下,整個比賽中裁判工作總體上是好的,雖然有不盡人意的地方,但我相信在明年的裁判工作中,我們將會組織得更好。

  三、班主任加強管理

  前三次組織的全鎮(zhèn)運動會我們都是借中學操場舉行,這次我們在本校新建的塑膠場地上比賽,學生們很是興奮,我們老師也很激動,畢竟有自己的運動場地了。整個比賽井然有序,這些都得歸功于班主任老師的管理。

  四、全體學生齊心協(xié)力

  這次運動會在自己本校舉行,不論學生是運動員還是非運動員,在塑膠場地上,他們都積極投身到比賽場景中。參賽隊員積極參賽,非參賽隊員為本班隊員加油,做文明的拉拉隊,在場地上不亂扔紙屑、飲料瓶等垃圾,愛護花草樹木,為運動會的圓滿舉行奠定了基礎,并且整個運動會舉行期間無一安全事件發(fā)生,整個運動會圓滿舉行。

  雖然運動會已經比賽結束,但整個運動會舉行期間還是有一些不盡人意的地方,比如說音響效果沒有預計的好,部分裁判員規(guī)則理解不夠透徹等等,這些都有待改進。但我堅信明年的運動會會舉辦得更好。

  小學春季運動會總結二

  20xx年4月13日我校舉辦了春季趣味運動會,比賽進行了約四個小時,師生在比賽中團結協(xié)作,為了班級榮譽共同拼搏,比賽在歡快、熱烈的氛圍中取得了圓滿成功。 本次比賽項目豐富多彩,先后進行了50米跑接力、兩人三足接力、跳繩接力、穿衣比賽等七個團體項目,兩個各人項目。

  在50米比賽中,同學們爭先恐后,拼勁十足,六年級李嘉慶同學,在比賽中一馬當先,帶領大家取得團體第一名;在穿衣比賽中,能看出同學們平時自理能力非常強,一年級二班同學在比賽中榮獲班級第一名;呼啦圈比賽更是一大亮點,這項內容平時體育課接觸的很少,但是報名的同學很多,在比賽中同學們盡情的展示,在四年級組比賽中,參加比賽同學都很優(yōu)秀,最后裁判員判定全體參加比賽同學榮獲并列第一名。

  在200米跑的比賽中,同學們奮力爭先,五年級二班的孫家豪同學,在比賽中摔倒了,但是他沒有放棄,爬起來繼續(xù)比賽,很多同學為他鼓掌助威,賽場上無論成敗,他們都是好樣的。在比賽中我們首次增加了教師比賽項目——夾乒乓球比賽。老師們積極報名,并在比賽前積極的練習,二年級組的李艷茹老師,自己在家里拿來筷子,利用課余時間練習,把整個教研組都帶動起來。在操場上,同學們看到老師也參加比賽,都興奮地高呼起來,每個班級同學都為自己的老師加油,比賽氣氛達到高潮。在最后一組中,韋校長也參加到比賽中,他雖然有些胖,但是一點都不示弱,最后取得了第二名的好成績。

  在比賽中也出現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)在總結如下:

  1、腿夾球比賽項目,出現(xiàn)爭議,主要表現(xiàn)兩點:一是夾球的位置,二是比賽中球掉了,掉在哪里從哪里撿起來,裁判員不好判定。對于這種情況,以后比賽中增加裁判員的人數(shù)。

  2、呼啦圈展示比賽,由個人的展示改為團體的協(xié)作。

  3、“車輪滾滾”比賽項目,改為滾動呼啦圈,效果會更好些。

  總之,這次比賽很圓滿,師生之間團結協(xié)作,達到了預期目的,相信全體老師和同學們都會以此為契機,更好的投入到工作學習中。

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